Макет презентации к защите ВКРМ

Макет презентации к защите выпускной квалификационной работы магистранта по теме «Использование рейтинговой системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе»

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл maket_prezentatsii.pptx1.01 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РОДНОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Выпускная квалификационная работа Дерябина П . В., магистранта группы ФДПМ-118 Руководитель работы канд. филол . наук, доцент С. В. Богдашкина

Слайд 2

Рейтинговая накопительная система – это многофакторная технология оценки обучения, которая дает возможность оценить все стороны учебно-воспитательного процесса и обеспечивает систематическую, максимально мотивированную работу как учащихся, так и преподавателей.

Слайд 3

Цель работы: рассмотреть рейтинг как инновационную форму оценивания результатов обучения, специфику использования рейтинговой накопительной системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе.

Слайд 4

Объект исследования – рейтинговая накопительная система оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе. Предмет научного поиска составляют возможности использования рейтинговой накопительной системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе .

Слайд 5

В ходе работы над данным исследованием были успешно решены следующие задачи: - Рассмотрены научно-методические основы оценочной деятельности учителя родного языка. - Выявлены положительные и отрицательные стороны традиционной и инновационных подходов к оценке знаний учащихся. - Представлена общая характеристика рейтинга как инновационной формы оценивания результатов обучения. - Продемонстрированы возможности использования рейтинговой накопительной системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе .

Слайд 6

Методологическую базу исследования составили: 1 ) учебные пособия по методике обучения русскому языку таких авторов, как М. Т. Баранов, Л. Г. Ларионова, И. Дерновский и др.; 2) работы отечественных и зарубежных ученых-методистов, посвященные проблемам использования рейтинговой технологии оценки достижений учащихся: Н. В. Богдан, В. В. Гузеев , Е. И. Рогов, С. Л. Копотев и др.