Список использованных источников по теме диссертации «Использование рейтинговой системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе»

Список использованных источников по теме диссертации

«Использование рейтинговой системы оценивания деятельности учащихся на уроках родного языка в средней школе»

1. Анищенко, А. П. Контроль и самоконтроль как стимулы учебной деятельности / А. П. Анищенко, О. В. Делова, С. В. Дудников, Г. И. Хозяинов // Юбилейный сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. – М., 1998. – С. 10–14.

2.        Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка в школе / М. Т. Баранов. – М. : Дрофа. – 2001. – 368 с.

3.        Бахмутский, А. Е. Школьная система оценки качества образования / А. Е. Бахмутский // Школьные технологии. – 2004. – № 1. – С. 136.

4.        Беспалько, В. Н. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. Н. Беспалько. – М. : Высшая школа, 1995. – 336 с.

5.        Богдан, Н. В. Балльно-рейтинговая система как метод оценки качества образования в вузе / Н. В. Богдан // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия : Образование. Педагогические науки. 2010. – № 3 (179). – С. 42–45.

6.        Бородич, С. А. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов в вузе : проблемы и перспективы / С. А. Бородич, А. Н. Тепляковская // Инновационные педагогические технологии : материалы IV междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). – Казань : Бук, 2016. – С. 139–141.

7.         Вербицкий, А. А. Самостоятельная работа студентов : проблемы и опыт / А. А. Вербицкий, Ю. А. Попов, В. В. Подлеснов, Е. В. Андросюк // Высшее образование в России. – 1995. – № 2. – С. 137–145.

8.        Вязовова, О. В. Организационный рейтинг системы оценки знаний учителя / О. В. Вязова // Информация и образование. – 2004 – № 4. – С. 115.

9.        Галевский, Г. В. Рейтинговая система / Г. В. Галевский // Высшее образование в России. – 2001. – № 4. – С. 131–137.

10.        Греков, А. А. Рейтинг как показатель профессионального развития педагога (перестройка педагогического образования) : учеб. пособие / А. А. Греков, Е. И. Рогов. – Ростов-на-Дону : РГПИ, 1991. – 64 с.

11.        Гришина, С. В. Формирование успешности учащихся средствами рейтингового контроля / С. В. Гришина // Школьные технологии. – 2005. – № 6. – С. 94–99.

12.        Громова, Т. Н. Не оценивать, а мотивировать. / Т. Н. Громова // Управление школой. – 2009. – 16–30 ноября (№ 22). – С. 23–25.

13.        Гузеев, В. В. Образовательная технология от приема до философии / В. В. Гузеев. – М. : Библиотека директора школы, 1996. – С.40–50.

14.        Дерновский, И. Инновационные педагогические технологии : учеб. пособие / И. Дерновский. – Киев : Академвидав, 2004. – 352 с.

15.        Ершиков, С. Опыт использования рейтинговой системы / С. Ершиков, Т. Лобова, С. Филипов, Т. Щидловская // Высшее образование в России. – 1998. – № 1. – С. 97–99.

16.        Ефремова, Ж. Д. Рейтинговая технология управления обучением / Ж. Д. Ефремова // Труды 6-й международной научно-практической Интернет-конференции «Преподаватель высшей школы в XXI веке». Сборник 6. – Часть I. – Ростов н/Д. : Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2008. – С. 270–275.

17.        Иванова, Е. А. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся как способ оптимизации учебной деятельности [Электронный ресурс] : интернет-журнал. – Режим доступа : http://eidos-journal.livejournal.com.

18.        Иващенко, Е. В. Альтернативные формы оценки учебных достижений / Е. В. Иващенко // Начальное образование. – 2008. – № 6. – С. 7–11.

19.        Калужская, М. В. Рейтинговая система как интегративная модель оценки параметров образования / М. В. Калужская, О. С. Уколова // Педагогический вестник. – 2004. – № 23–24. – С. 36–40.

20.        Калужская, М. В. Рейтинговая система оценивания. Как? Зачем? Почему? / М. В. Калужская, О. С. Уколова, И. Г. Каменских. – М. : Чистые пруды, 2006. – 244 с.

21.        Капустина, Г. Ю. Рейтинговая система – плюсы и минусы / Г. Ю. Капустина // Дошкольное воспитание. – 1995. – № 11. – С. 46–48.

22.        Капустина, Г. Ю. Рейтинговая система контроля знаний : тезисы международной научно-практической конференции / Г. Ю. Капустина // Профессиональное образование : опыт, проблемы, перспективы. – М., 1996. – С. 63–78.

23.        Кларин, М. В. Как легко и с пользой провести аттестацию : психологические рекомендации для администрации и учителей / М. В. Кларин // Директор школы. – 1995. – № 6. – С. 1–8.

24.        Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе // М. В. Кларин – М. : Чистые пруды, 1998. – 257 с.

25.        Копотев, С. Л. Педагогическая оценка личности учащегося : метод. указания / С. Л. Копотев. – Устонов, 1986. – 47 с.

26.        Костылев, Ф. В. Учить по-новому : Нужны ли оценки-баллы / Ф. В. Костылев. – 2000. – № 5. – 86 с.

27.        Ксензова, Г. Ю. Перспективные школьные технологии : учебно-метод. пособие / Г. Ю. Ксензова – М. : Пед. образование России, 2000. – 198 с.

28.        Ксензова, Г. Ю. Оценочная деятельность учителя / Г. Ю. Ксензова. – М., 1999. – 184 с.

29.        Ларионова, Л. Г. Методика преподавания русского языка / Л. Г. Ларионова. – М. : Просвещение, 2010. – 33 с.

30.        Логинова, Г. А. Новая форма контроля / Г. А. Логинова // Народное образование. – 1998. – № 4. – С. 119–121.

31.        Модернизация общего образования : оценка образовательных результатов  / под ред. В. В. Лаптева, А. П. Тряпицыной.  – СПб. : Союз, 2002. – 249 с.

32.        Мячина, Н. Г. Использование новых технологий на уроке русского языка / Н. Г. Мячина [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://festival.1september. ru/2005_2006/index.php?numb_artic=312207.

33.        Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка : 80000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова // Российская АН ; Российский фонд культуры; – 3-е изд., стереотип. – М. : АЗЪ, 1996. – 664 с.

34.        Питюков, В. Ю. Основы педагогической технологии : учебно-практическое пособие / В. Ю. Питюков. – М. : Роспедагенство, 1997. – 187 с.

35.        Полат, Е. С. Новые педагогические технологии и информационные технологии в системе образования / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров ; под ред. Е. С. Полат. – М. : Академия, 2005. – 272 с.

36.        Полякова, А. А. Рейтинговая система контроля и оценки знаний по педагогике / А. А. Полякова. – М. : Просвещение, 1998. – 98 с.

37.        Русских, Г. А. Технология рейтингового обучения / Г. А. Русских // Дополнительное образование. – 2007. – № 12. – С. 158.

38.        Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособие для пед. вузов / Г. К. Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 165 с.

39.        Семенов, В. А. Управление познавательными поступками учеников на их персональных маршрутах в пространстве дидактических событий / В. А. Семенов // Школьные технологии. – 1996. – № 6. – С. 64–83.

40.        Современные образовательные технологии : учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. – М. : КНОРУС, 2010. – С. 374.

41.        Сухова, Л. В. Рейтинг учебных достижений как элемент здоровье формирующего образования / Л. В. Сухова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – № 2. – С. 23–30.

42.        Сыромолотов, Е. Н. Годятся ли школьные оценки для ВУЗов? / Е. Н. Сыромолотов  // Информатика и образование. – 1998. – № 8. – С. 111–116.

43.        Табаков, Т. П. Реформа системы педагогического образования / Т. П. Табаков // Народное образование. – 1992. – № 5. – С. 41–46.

44.        Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588.

45.        Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М. : Просвещение, 2011. – 59 с.

46.        Хабатов, Р. Ш. Опыт активизации  мозговой деятельности студента путем индивидуализации работы и рейтинговой системы : сб. науч. трудов / Р. Ш. Хабатов. – М. : МСХА, 1992. – С. 13–17.

47.        Хуторской, А. В. Компетентностный подход в обучении : научно-методическое пособие / А. В. Хуторской. – М. : Издательство «Эйдос» ; Издательство Института образования человека, 2013. – 73 с.

48.        Шехонин, А. А. Балльно-рейтинговая система оценивания знаний / А. А. Шехонин, В. А. Тарлыков // Высшее образование в России. – 2011. – № 6. – С. 22–30.

49.        Юржица, В. Г. Оценка в современной школе / В. Г. Юржица // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2002. – № 5. – С. 14–20.

50.        Якушина,  Е. В. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС / Е. В. Якушина // Справочник заместителя директора школы. – 2012. – № 10. – С. 19–23.