Материалы к дифференцированному зачёту по естествознанию

1)

уменьшаются радиусы атомов

2)

уменьшается число протонов в ядрах атомов

3)

увеличивается число электронных слоёв в атомах

4)

уменьшается высшая степень окисления атомов

1)

верно только А

2)

верно только Б

3)

верны оба суждения

4)

оба суждения неверны

1)

ковалентная полярная и металлическая

2)

ионная и ковалентная полярная

3)

ковалентная неполярная и ионная

4)

ковалентная полярная и ионная

А)

NaHCO3

Б)

HCOOK

В)

(NH4)2SO4

Г)

KHSO3

Д)

Na2HPO4

Е)

Na3PO4

1)

АГД

2)

АВЕ

3)

БДE

4)

BДЕ

1)

CuSO4

2)

MgCl2

3)

Na2SO4

4)

CaCl2

1)

CO

2)

SO3

3)

P2O5

4)

MgO

1)

Cl2 и Cu(OH)2

2)

CuCl2(р-р) и NaOH

3)

Cl2 и NaOH

4)

HCl и H2O

1)

бутана

2)

циклобутана

3)

бутина

4)

бутадиена

1)

пропанолом

2)

глицерином

3)

этиловым спиртом

4)

диэтиловым эфиром

1)

уменьшении температуры

2)

увеличении концентрации азота

3)

использовании катализатора

4)

увеличении давления

1)

равна 8  103 Н и направлена вниз

2)

меньше 8  103 Н и направлена вниз

3)

больше 8  103 Н и направлена вверх

4)

равна 8  103 Н и направлена вверх

1)

0

2)

1,33 Н

3)

3,0 Н

4)

2,0 Н

1)

2)

3)

4)

1)

диффузией жидкостей

2)

испарением жидкостей

3)

конвекцией в жидкости

4)

броуновским движением

1)

АВ

2)

ВС

3)

СD

4)

DА

1)

не изменилась

2)

увеличилась в 2 раза

3)

уменьшилась в 2 раза

4)

увеличилась в 4 раза

1)

1 кДж

2)

4 кДж

3)

5 кДж

4)

7 кДж

1)

1

2)

2

3)

3

4)

4

1)

увеличится в 2 раза

2)

уменьшится в 2 раза

3)

не изменится

4)

уменьшится в 8 раз

1)

число Авогадро NA

2)

газовую постоянную R

3)

постоянную Планка h

4)

постоянную Больцмана k

1)

получения генных и геномных мутаций

2)

изучения влияния воспитания на онтогенез человека

3)

исследования наследственности и изменчивости человека

4)

изучения этапов эволюции органического мира

1)

хлоропласт

2)

митохондрия

3)

рибосома

4)

эндоплазматическая сеть

1)

сцеплении генов

2)

неполном доминировании

3)

независимом расщеплении

4)

множественном действии генов                

1)

1 : 1

2)

3 : 1

3)

1 : 1 : 1 : 1

4)

9 : 3 : 3 : 1

1)

экологический

2)

географический

3)

физиологический

4)

морфологический

1)

мутационная изменчивость

2)

географическая изоляция

3)

борьба за существование

4)

искусственный отбор

1)

происхождения многоклеточных организмов от одноклеточных

2)

приспособленности организмов к среде обитания

3)

индивидуального развития растений и животных

4)

влияния окружающей среды на развитие организмов

1)

хвостовых позвонков

2)

диафрагмы

3)

дифференцированных зубов

4)

шестипалой конечности

1)

гриб и водоросль в лишайнике

2)

культурные и сорные растения

3)

хищник и жертва

4)

плотоядные и растительноядные животные

1)

поддерживается постоянное число хромосом в поколениях

2)

снижается вероятность проявления мутаций в потомстве

3)

изменяется число хромосом из поколения в поколение

4)

сохраняется фенотип особей в популяциях вида

НАЗВАНИЕ  СОЕДИНЕНИЯ

ОБЩАЯ  ФОРМУЛА

Ответ:

А

Б

В

Г

1)

кислородом

2)

бензолом

3)

гидроксидом натрия

4)

хлороводородом

5)

натрием

6)

оксидом углерода(IV)

ГРАФИКИ

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

Ответ:

А

Б

1)

образование двух ядер

2)

расхождение гомологичных хромосом

3)

образование метафазной пластинки

4)

сближение гомологичных хромосом

5)

обмен участками гомологичных хромосом

6)

спирализация хромосом

Ответ:

1)

распространение признака в популяции

2)

появление мутаций в новых условиях жизни

3)

пространственная изоляция популяций

4)

отбор особей с полезными изменениями

5)

образование нового вида

Ответ:

№ задания

ответ

№ задания

ответ

№ задания

ответ

А1

1

А11

1

А21

3

А2

3

А12

4

А22

4

А3

4

А13

1

А23

2

А4

1

А14

4

А24

2

А5

1

А15

4

А25

1

А6

4

А16

1

А26

1

А7

3

А17

3

А27

1

А8

2

А18

4

А28

1

А9

2

А19

2

А29

2

А10

1

А20

2

А30

1

№

Ответ

В1

3213

В2

135

В3

21

В4

456

В5

32415

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Элементы ответа:

Написаны четыре уравнения описанных реакций:

1) 2Fe + 6H2SO4  Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O

2) Fe2(SO4)3 + 6NaOH = 2Fe(OH)3 + 3Na2SO4 

3) 2Fe(OH)3   Fe2O3 + 3H2O

4) Fe2O3 + Fe = 3FeO

Правильно записаны 4 уравнения реакций

4

Правильно записаны 3 уравнения реакций

3

Правильно записаны 2 уравнения реакций  

2

Правильно записано 1 уравнение реакции

1

Все элементы ответа записаны неверно

0

Максимальный балл

4

Элементы ответа:

приведены уравнения реакций, соответствующие схеме превращений:

Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы

5

Правильно записаны 4 уравнения реакций

4

Правильно записаны 3 уравнения реакций

3

Правильно записаны 2 уравнения реакций

2

Правильно записано одно уравнение реакции

1

Все элементы ответа записаны неверно

0

Максимальный балл

5

Возможное решение

Согласно первому началу термодинамики количество теплоты, необходимое для плавления льда, DQ1 = lm, где l – удельная теплота плавления льда. DQ2 – подведённое джоулево тепло: DQ2 = ηPt. В соответствии с заданными условиями DQ1 = 66 кДж и DQ2 = 84 кДж, а значит, DQ1 < DQ2, и поставленная задача выполнима.

Критерии оценивания выполнения задания

Баллы

Приведено полное решение, включающее следующие элементы:

1. записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном случае I начало термодинамики, закон Джоуля – Ленца);
2. описаны все вводимые в решение буквенные обозначения физических величин (за исключением, возможно, обозначений констант, указанных в варианте КИМ и обозначений, используемых в условии задачи);
3. проведены необходимые математические преобразования (допускается вербальное указание на их проведение) и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение "по частям" с промежуточными вычислениями);
4. представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины

3

Правильно записаны необходимые положения теории и физические законы, закономерности, проведены необходимые преобразования и представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины. Но имеется один из следующих недостатков.

Записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – представлены не в полном объеме или отсутствуют.

ИЛИ

При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не входящие в решение (возможно, неверные), не отделены от решения (не зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.).

ИЛИ

 При ПОЛНОМ решении в необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) преобразования/вычисления не доведены до конца

ИЛИ

При ПОЛНОМ решении отсутствует пункт IV, или в нем допущена ошибка.

2

Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев.

Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием, направленных на решение задачи, и ответа.

ИЛИ

В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

ИЛИ

В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи

1

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла

0

Образец возможного решения

1. При подключении положительного полюса батареи к точке А потенциал точки А выше потенциала точки В (), поэтому ток через резистор R1 не течёт, а течёт через резистор R2. Эквивалентная схема цепи имеет вид, изображённый на рис. 1. Потребляемая мощность .
2. При изменении полярности подключения батареи , ток через резистор R2 не течёт, но течёт через резистор R1. Эквивалентная схема цепи в этом случае изображена на рис. 2. При этом потребляемая мощность .
3. Из этих уравнений: .
4. Подставляя значения физических величин, указанные в условии, получаем: .

Ответ: .

Критерии оценивания выполнения задания

Баллы

Приведено полное решение, включающее следующие элементы:

1. записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном случае порядок протекания тока через диоды, формула расчета мощности);
2. описаны все вводимые в решение буквенные обозначения физических величин;
3. проведены необходимые математические преобразования (допускается вербальное указание на их проведение) и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение "по частям" с промежуточными вычислениями);
4. представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины

3

Правильно записаны необходимые положения теории и физические законы, закономерности, проведены необходимые преобразования и представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины. Но имеется один из следующих недостатков.

Записи, соответствующие одному или обоим пунктам: II и III – представлены не в полном объеме или отсутствуют.

ИЛИ

При ПОЛНОМ правильном решении лишние записи, не входящие в решение (возможно, неверные), не отделены от решения (не зачеркнуты, не заключены в скобки, рамку и т.п.).

ИЛИ

При ПОЛНОМ решении в необходимых математических преобразованиях или вычислениях допущены ошибки, и(или) преобразования/вычисления не доведены до конца.

ИЛИ

При ПОЛНОМ решении отсутствует пункт IV, или в нём допущена ошибка

2

Представлены записи, соответствующие одному из следующих случаев.

Представлены только положения и формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи, без каких-либо преобразований с их использованием, направленных на решение задачи, и ответа.

ИЛИ

В решении отсутствует ОДНА из исходных формул, необходимая для решения задачи (или утверждение, лежащее в основе решения), но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи.

ИЛИ

В ОДНОЙ из исходных формул, необходимых для решения задачи (или утверждении, лежащем в основе решения), допущена ошибка, но присутствуют логически верные преобразования с имеющимися формулами, направленные на решение задачи

1

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла.

0

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Схема решения задачи включает:

1)  1-е скрещивание:

семена гладкие и усики   ×   морщинистые и без усиков

Р.                      ААBВ                                ааbb

G                         АB                                     аb

F1                                       АаBb

                            семена гладкие и усики;

2)  2-е скрещивание:

семена гладкие и усики   ×   морщинистые и без усиков

Р.                       АаBb                                ааbb

G                      АB , аb                                аb

F1                                 АаBb,    ааbb

семена гладкие и усики; семена морщинистые без усиков;

3) Гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков, являются доминантными, так как при 1-м скрещивании всё поколение растений было одинаковым и имело гладкие семена и усики. Гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков (А, В), локализованы в одной хромосоме и наследуются сцеплено, так как при 2-м скрещивании  произошло расщепление по двум парам признаков в соотношении 1:1

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок

3

Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки

2

Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки

1

Ответ неправильный

0

Максимальный балл

3