Задания для формирования УУД при обучении физике в основной школе

Кудрявцева Алёна Вадимовна

Данный материал предназначен для самостоятельной работы

Скачать:


Предварительный просмотр:

Таблица Г. 1 - Рефлексивный анализ

Рефлексивный анализ (самооценка) (пример)

на уроке по теме «Условия плавания тел»

Класс

Фамилия, имя

На лучах от центра необходимо отметить свое мнение по предоставленным позициям по десятибалльной системе

Таблица 2 - Рефлексивный анализ

Рефлексивный анализ

на уроке по теме «Сила трения»

Фамилия, имя

Класс

Я знаю

Я хочу знать

Я узнал(а)

Следующий пример рефлексии формирует у учащихся умение высказывать свое мнение, оценивать, как свою работу, так и работу своих одноклассников.

Варианты вопросов, которые задаются учителем в конце урока сцелью рефлексии:

  • Как бы вы назвали урок?
  • Что было самым важным на уроке?
  • Зачем мы сегодня на уроке…?
  • Какова тема сегодняшнего урока?
  • Какова цель урока?
  • Чему посвятим следующий урок?
  • Какая задача будет стоять перед нами на следующем уроке?
  • Что для тебя было легко (трудно)?
  • Доволен ли ты своей работой?
  • За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одноклассников?

Вопросы итоговой рефлексии ученик может задавать своим одноклассникам:

  • Что мы хотели выяснить на уроке?
  • Что нам удалось узнать?
  • Мы ответили на поставленный вопрос?
  • Что будем делать завтра?
  • Что было самым важным на уроке?
  • Кто хочет кого-нибудь похвалить?

Рефлексивные сочинения мы использовали как в конце урока, так и в виде дополнения к домашнему заданию. Примерный план рассуждений в соответствии с этапами урока:

  • Сначала мы рассуждали так…
  • Потом мы столкнулись с проблемой…
  • Затем мы наблюдали (сравнивали, делали) …
  • Мы увидели (поняли)…Значит…
  • Теперь мы будем…

В конце урока можно дать ребятам небольшую анкету, которая позволяет осуществить самоанализ, дать качественную и количественную оценку уроку. Некоторые пункты можно варьировать, дополнять - это зависит от того, на какие элементы урока обращается особое внимание. Можно попросить учеников аргументировать свой ответ.

Таблица  3 - Самоанализ урока

1. На уроке я работал                              

активно/пассивно

2. Своей работой на уроке я                    

доволен/не доволен

3. Урок мне показался                              

коротким/длинным

4. За урок я                                                

не устал/устал

5. Моё настроение                                  

стало лучше/стало хуже

6. Материал урока мне был                    

понятен/ не понятен

полезен/бесполезен

интересен/скучен

7. Домашнее задание мне кажется                                                  

лёгким/трудным                                                                     интересно/не интересно

Таблица 4 - Оценочный лист

Умение

Я смогу

Я достиг

1

2

3

Выделять проблему и тело для которого сформулирована проблема

Описывать физический процесс

Определять формулу необходимую для решения

Находить дополнительные величины

Осуществлять решение

Умение выполнять действия без ошибок

Продолжение таблицы Г. 4

1

2

3

Итоговый балл

Уровень высокий, повышенный, базовый пониженный, низкий

2 б. – справился самостоятельно

1б. - справился с помощью

0 б. - не справился



Предварительный просмотр:

Фрагменты текста для сочинения-рассуждения

  1. «Не идёт и не ездится

Потому что гололедица

Но зато

Прекрасно падается!

Почему же никто не радуется?»

  1. Герой книги Э. Распе барон Мюнхаузен рассказывает: «Схватив себя за косичку, я изо всех сил дернул вверх и без большого труда вытащил из болота и себя и своего коня, которого крепко сжал обеими ногами, как щипцами». Можно ли таким образом поднять себя?
  2. В рассказе А.Серафимовича «Змеиная лужа» описан такой случай. Змея быстро ползла в траву. Гаврилка нагнулся, неуловимым движением схватил исчезавшую в траве змею за хвост, выдернул, как веревку, и быстро завертел в воздухе. Змея делала отчаянные усилия свернуться и схватить его за палец, но от быстрого движения летала вокруг него, вытянувшись, как палка. Почему змея не могла свернуться и схватить Гаврилку за палец?
  3. «У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Мимо столярной

Идёшь мастерской, –

Стружкою пахнет

И свежей доской…»

  1. «Кабы я была царица,

Третья молвила сестрица,

Я б для батюшки царя

Родила богатыря».

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь...»



Предварительный просмотр:

Таблица 1 - Свойства твердых тел, жидкостей и газов

Соотношение расстояний меду частицами с их размерами

Взаимодействие частиц

Характер движения частиц

Свойства вещества

Газообразное состояние

Силы взаимодействия чрезвычайно малы

Хаотическое движение, частицы свободно движутся среди других частиц

Не сохраняют ни формы, ни объема. Могут неограниченно расширяться. Легко сжимаемы.

Жидкое

Проявляются силы взаимного притяжения и отталкивания

Колебательно-поступательное движение

Сохраняют объем, но легко меняют свою форму. Плохо сжимаемы. Текучи

Твердое

Проявляются силы взаимного притяжения и отталкивания

Колебательное движение около положения равновесия

Сохраняют объем и форму. Упруги, пластичны

Таблица 2 - Характеристика равномерного движения

Название

Обозначение

Определение

Единица измерения

Формула для нахождения

Графики

1

2

3

4

5

6

Равномерное прямолинейное движение

Движение по прямолинейной траектории, при котором тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути

Путь

Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени

м

1 км = 1000 м

1 дм = 0,1 м

1 см = 0,01 м

1 мм = 0,001 м

Скорость

υ

Путь, пройденный телом в единицу времени

м/с

1 км/ч = 1/3,6 (м/с)

Таблица 3 - Масса, плотность, объем тала

Величина

Обозначение

Определение

Единица измерения

Формула для расчета

Масса тела

m

Физическая величина, характеризующая инертность* тела

1 кг

1 т = 1000 кг

1 г = 0,001 кг

1 мг = 0,000001 кг

Плотность тела

ρ

Физическая величина, равная отношению массы тела к его объему

1 кг/м3

1 г/см3 = 1000 кг/м3

Объем тела

V

Физическая величина, равная отношению массы тела к его плотности

Инертность* – это свойство тел по разному изменять скорость при взаимодействии.

Таблица 4 - Сравнительная таблица: масса, сила тяжести, вес

Масса

Сила тяжести

Вес

Обозначение

Fтяж

Р

Единица измерения

кг

Н

Н

Измерительный прибор

Весы

Динамометр

Динамометр

Формула

Когда обращается в нуль

Никогда

Вдали от звезд и планет

При свободном падении

Таблица 5 - Обобщающая таблица по теме «Законы сохранения»

Величина

Обозначение

Определение

Единица измерения

Формула для расчетов

Механическая работа

А

Совершается, если: на тело действует сила и тело движется под действием этой силы.

1 Дж = 1 Н*м

Мощность

N

Отношение работы ко времени, за которое она была совершена

1 Вт = 1 Дж/с

Энергия

Е

Физическая величина, показывающая какую работу может совершить тело

1 Дж

Потенциальная энергия

Еп

Энергия, которая определяется взаимным расположением тел или частей одного и того же тела

1 Дж

Кинетическая энергия

Ек

Энергия, которой обладает любое движущееся тело

1 Дж

Таблица 6 - Обобщающая таблица по теме «Статика и гидростатика»

Величина

Обозначение

Определение

Единица измерения

Формула для расчетов

Давление твердого тела

p

Физическая величина равная отношению перпендикулярно действующей силы к площади поверхности

1 Н/м2 = 1 Па

Гидростатическое давление

p

Давление, покоящейся жидкости

1 Па

Атмосферное давление

p

Давление всей толщи воздуха

1 Па

Сообщающиеся сосуды

Сосуды, имеющие общую (соединяющую их) часть, заполненную покоящейся жидкостью

Гидравлический пресс

,

Сила Архимеда

FА

Сила, действующая на тело, погруженное в жидкость, и направленная вертикально вверх

1 Н

Таблица 7 - Условия плавания тел

Тело тонет

Тело плавает внутри жидкости

Тело всплывает

Тело плавает на поверхности

Часть тела, погруженная в жидкость

Таблица 8 - Измерительные приборы

Название прибора

Применение

Примечание

1

2

3

Барометр

Измеряет атмосферное

Определяет давление в

давление

паскалях, и в миллиметрах ртутного столба

Весы

Измеряют массу тел

Перед взвешиванием необходимо уравновесить весы

Динамометр

Измеряет силу (в том числе вес)

Линейка

Определяет длину

Для больших расстояний используют рулетку

Манометр (жидкостный)

Измеряет давление, отличающееся от атмосферного

Если уровни жидкости в двух коленах манометра равны, то давление газа в колбе равно атмосферному

Секундомер

Измеряет время

Мензурка

Измеряет объем жидкости

Можно измерить объем твердого тела неправильной формы

Таблица 9 - Система «СИ»

Название величины

Обозначение

Единица измерения

Внесистемные единицы

1

2

3

4

Путь

s

1м,

1 мм = 0,001 м

1 см = 0,01 м

1 дм = 0,1 м

1 км = 1000 м

Скорость

v

1 м/с

1 м/с = 3,6 (км/ч)

Время

t

1 с,

1 мин = 60 с

1 ч = 3600 с

Масса

m

1 кг,

1 г = 0,001 кг

1 ц = 100 кг

1 т = 1000 кг

Продолжение таблицы 9

1

2

3

4

Плотность

ρ

1 кг/м3,

1 г/м3 = 1000 кг/м3

Объем

V

1 м3,

1 см3 = 0,000001 м3

1 л = 0,001 м3

Сила

F

1 Н

Вес

Р

1 Н

Давление

р

1 Па

1 Па = 1 Н/м2

1 мм рт. ст. = 133,3 Па

Площадь

S

1 м2,

1 см2 = 0,0001 м2

Механическая работа

А

1 Дж,

1 Дж = 1 Н*м

Мощность

N

1 Вт,

1 Вт = 1 Дж/с

1 л. с. = 735,5 Вт

Длина

l

1 м,

1 мм = 0,001 м

1 см = 0,01 м

1 дм = 0,1 м

1 км = 1000 м

Момент силы

М

1 Н*м

Коэффициент полезного действия

η

1 %

Энергия

Е

1 Дж

1 кал = 4,186 Дж

1 ккал = 4186 Дж

Таблица 10 – Силы в механике

Название

Обозначение

Единица измерения

Определение

1

2

3

4

Сила тяжести

1 Н

сила, с которой тело притягивается к Земле вследствие Всемирного тяготения.

Сила упругости

1 Н

сила, возникающая при деформации тела и противодействующая этой деформации

Деформация

Изменение формы и (или) объема тела под действием сил

Вес тела

Р

1 Н

Сила с которой тело действует на подставку или подвес

Сила реакции опоры

N

1 Н

сила, действующая на тело со стороны опоры (или подвеса)

Сила трения покоя

1 Н

сила, возникающая между двумя контактирующими телами и препятствующая возникновению относительного движения

Сила трения скольжения

1 Н

сила, возникающая между соприкасающимися телами при их относительном движении



Предварительный просмотр: