Рабочая программа по географии

№ урока

Тема урока, раздел

кол-во

часов

Планируемые результаты

Освоения материала

Дата проведения

план

факт

Введение 2 ч.

1

География как наука.

Организация и обучение приемам учебной работы, измерение высоты солнца над горизонтом, ориентирование по Солнцу. Экскурсия по изучению форм земной поверхности, характера залегания горных пород, водоемов. Земля- планета Солнечной системы.

ПР №1 «Наблюдение за погодой" высотой Солнца над горизонтом, сезонными изменениями состояния растительности и водоемов».

Дом. зад. П.1,3.

1

Знать: предмет изучения географии.   Солнечная система, движение Земли вокруг Солнца, времена года как следствие наклона земной оси, Луна, ее воздействие на Землю.

6.09

2

Развитие знаний о Земле.

Нанесение маршрутов путешествий Магеллана и Колумба, названий материков и океанов.

ПР№2 «Составление рассказа об одном из путешественников».

Дом. зад.  П.2.С.7 зад.1-3.

1

Знать:  Основные этапы познания планеты.

Уметь: называть основные объекты природы, населения и хозяйственной деятельности. Солнечная система, движение Земли вокруг Солнца, времена года как следствие наклона земной оси.

13.09

Изображения земной поверхности 9 ч.

3.

План местности.

ПР№3 «Составление рассказа об одном из путешественников».

Дом. зад. П.4.  Выучить условные знаки плана местности.

1

Знать содержание понятий: план местности, масштаб, особенности различных видов изображения местности.

Уметь: определять по плану объекты местности, стороны горизонта по компасу, плану, Солнцу; направления расстояния; читать план местности.

20.09

4  

Масштабы плана.

Дом. зад. П.5.С.14 зад.4-6.

1

27.09

5  

Стороны горизонта на местности и на плане. Ориентирование на местности.

ПР №4 «Определение на местности направлений, азимутов и расстояний» Дом. зад. П.6.С.17 зад.4-5.

1

4.10

6  

Изображение неровностей земной поверхности.

ПР№5 «Топографический диктант».

Дом. зад. П.7. с.20 зад.6-7.

1

11.10

7

Способы съемки плана местности. Глазомерная съемка небольшого участка местности. Определение объектов местности по плану, направлений и расстояний между ними. Использование планов местности. ПР №6  «Построение профиля рельефа по заданным горизонталям и построение горизонталей по заданному профилю рельефа» Дом. зад. П.8.

1

То же самое как уроки 3-6.

18.10

8  

Географическая карта .

ПР№7  «Обучение приемам работы с картой: показ объектов, оформление контурный карты.

Дом. зад.  П.9-10. С.27 зад.7.

1

Знать: форму и размеры Земли.

Уметь: определять по глобусу и карте расстояния и направления, показывать полюса, экватор.

25.10

9  

Градусная сетка.

Дом. зад. П.11. с.29 зад.5-6.

1

1.11

10

Географические координаты.

Обучение определению направлений по карте, географических координат. Проведение на контурной карте меридианов и параллелей, в том числе проходящих через Татарстан

ПР №8  «Определение по картам  направлений, расстояний, географических координат точек и нахождение точки на карте и глобусе по географическим координатам».

Дом. зад. П.12-13. с.34 зад.4-5.

1

Знать: определение  карты, градусной сети на глобусе и карте, классификацию карт.

Уметь: определять на карте полюса, направления, описывать по плану карту полушарий и России, называть и показывать полюса, экватор, линии градусной сетки; определять географическую широту и долготу по физической карте и глобусу; владеть приемом определения по шкале глубин и высот, абсолютной высоты и глубины точек земной поверхности.

15.11

11  

Изображение суши и океанов. Географические координаты и высота над уровнем моря Татарстана .Характеристика карты Татарстана. Использование географических карт.
Контрольная работа №1 « План и карта».
ПР №9 « Правила оформления контурных карт. Обозначение на контурной карте местоположение своего населенного пункта»

Дом. зад. П.14. с.36 зад.5.

1

22.11

Оболочки Земли 20 ч.

Земная кора 7 ч.

12

Внутреннее строение Земли. Земная кора.

Дом. зад. П.16.

1

Называть и показывать: основные формы рельефа, крупнейшие горные системы и равнины земного шара, правильно подписывать их на контурной карте.

Объяснять понятия: литосфера, рельеф, горные породы, полезные ископаемые.

Объяснять: образование гор, равнин, влияние рельефа на жизнь и здоровье человека.

Описывать: горы, равнины земного шара по типовому плану.

29.11

13  

Горные породы и минералы.
Изучение свойств горных пород и минералов.

ПР №10 «Определение горных пород по образцам (осадочных, магматических, метаморфических)».Дом. зад. П.17

1

6.12

14

Виды движений Земной коры. Вулканы, горячие источники и гейзеры.

Дом. зад. П.18-19. с.52 зад.3,4

1

13.12

15

Горы суши. ПР №11 «Нанесение на контурную

карту крупнейших гор и вершин Земли».ПР №12

 « Определение по карте географического положения, высоты гор, географических координат и высот отдельных вершин».

Дом. зад. П.20

1

Уметь работать с контурной картой.

20.12

16  

Равнины суши. Определение по карте геоположения и высоты гор, равнин. Обозначение на карте объектов рельефа.

ПР №13 «Определение по карте географического положения крупнейших равнин и определение их видов».

ПР №14 «Нанесение на контурную карту крупнейших равнин Земли». Дом.зад. П.21.

1

Называть и показывать: основные формы рельефа, крупнейшие горные системы и равнины земного шара, правильно подписывать их на контурной карте.

Объяснять понятия: литосфера, рельеф, горные породы, полезные ископаемые.

Объяснять: образование гор, равнин, влияние рельефа на жизнь и здоровье человека. Описывать: горы, равнины земного шара по типовому плану. Уметь работать с контурной картой.

10.01

17

Рельеф дна мирового океана

Дом. зад. П.22. с.68 зад.4-5.

1

17.01

18  

Контрольная работа по теме «Литосфера».

Контрольная работа  №2

1

24.01

Гидросфера 6 ч.

19  

Вода на Земле. Мировой океан. Характеристика карты океанов.

Определение географического положения объектов, обозначение их на карте.
ПР №15 «Описание «Путешествия»  капельки по большому круговороту воды».

ПР №16 «Нанесение на контурную карту крупнейших морей, заливов, проливов, островов и полуостровов Земли»

Дом. зад. П.23-24.С.73 зад.4.

1

Знать: состав гидросферы, составные части Мирового океана, среднюю соленость Мирового океана, особенности рельефа дна Мирового океана, состав вод суши, особенности рек, озер, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.

Уметь: определять географическое положение объектов гидросферы, определять по карте глубины океанов и морей, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озерной котловины ее происхождение.

Называть и показывать: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, течения, реки, озера.

31.01

20    

Свойства вод мирового океана. Движения вод. Изучение океана. ПР №17 «Составление картосхемы  «Течения в Океане».  Дом. зад. П.25-27.

1

7.02

21

Подземные воды.

Дом. зад. П.29.

1

14.02

22  

Реки.

ПР №18 «Нанесение на к/к крупнейших рек, озер, каналов и водохранилищ Земли».

Дом. зад. П.30. с.95 зад.6.

1

21.02

23

Озера. Ледники. Искусственные водоемы. Изучение поверхностных и подземных вод края. ПР №19 «Характеристика реки (озера) по типовому плану».

ПР№20 «Определение по картам ГП одного из океанов, или морей, его относительных   размеров, преобладающих и максимальных глубин, свойств воды, особенностей движения воды и основных видов хозяйственной деятельности человека».

Дом. зад. П.31-33.С.98 зад.6.

1

28.02

24

Использование и охрана вод.

 Контрольная работа №3 « Гидросфера».

Дом .зад. П.34.

1

7.03

Атмосфера 5 ч.

25

Атмосфера и ее части. Температура воздуха. Годовой ход температуры воздуха.

ПР№21 «Составление графика температур. Определение средних температур».  Дом. зад. П.35-37.

1

Называть и показывать: пояса освещенности, тепловые пояса Земли, основные причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: распределение солнечного тепла и света по земной поверхности, смену времен года, дня и ночи, причины

14.03

26

Атмосферное давление. Ветер.

ПР №22 «Определение атмосферного давления и температуры воздуха в зависимости от изменения высоты места».

Дом. зад. П.38-39.

1

21.03

27  

Водяной пар, облака. Атмосферные осадки.

Дом. зад. П.40-41.

1

4.04

28

Погода. Наблюдение погоды и обработка собранных материалов. Климат, его характеристика.

ПР №23 составление графиков атмосферного давления и температуры, розы ветров, диаграмм облачности и осадков.

Дом. зад. П.42-43.

1

образования  ветра, атмосферных осадков.

Определять температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и за месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать погоду и климат своей местности.

11.04

29

Распределение солнечного света и тепла на Земле.  Причины, влияющие на климат. Описание климата Татарстана

 Дом. зад. П.44.

1

18.04

 30.

Контрольная  работа №4 « Атмосфера». ПР №24 Составление таблицы.  Дом. зад. П.45.

1

25.04

Разнообразие и распространение организмов на Земле. 1 ч.

31

Разнообразие организмов на Земле.

Распространение организмов. Природные зоны.

Воздействие организмов на земные оболочки.
Описание растительного и животного мира, почв Татарстана

ПР №25 Наблюдение и описание отдельных природных объектов.

Дом. зад. П.46-47.

1

Знать: разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на Земле.

Уметь: объяснять причины неравномерного распределения организмов по Земле, приводить примеры. Объяснять воздействие организмов на земные оболочки

2.05

Взаимосвязи компонентов природы, природные комплексы. 1ч.

 32

Взаимосвязи компонентов природы, природные комплексы. Природные комплексы Татарстана. Наблюдение за природой. Работа по плану местности.
ПР №26 Наблюдение и описание отдельных природных объектов.

Дом .зад. П.50.

1

Объяснять понятие «природный комплекс»,взаимосвязи оболочек Земли и компонентов природы в природных комплексах.

9.05

Население Земли. 1 ч.

33 (1).

Расовый состав.  Численность населения. Основные типы населенных пунктов. Человек как часть природы. Составление полного описания географического комплекса Татарстана.

ПР № 27«Обозначение на контурной карте крупнейших государств и их столиц» .Дом. зад. П.51-54.

1

Знать: численность населения Земли, основные расы.

Уметь: приводить примеры крупнейших городов мира (3-4),крупнейших народов мира, наиболее распространенных языков, религий, крупнейших по численности и населению стран.

16.05

Влияние  природы на жизнь и здоровье человека 1 ч.

34

35(1)

Стихийные природные явления.

Дом. зад. П.55.

Резерв

1

1

Знать влияние природы на жизнь людей и влияние человеческой деятельности на оболочки Земли и природные комплексы.

Называть меры по охране природы.

23.05

30.05

                 Раздел, тема

Количество часов по программе

Плановых контрольных

работ

Введение.

3+1

I. Раздел. Главные особенности природы Земли.

Литосфера и рельеф Земли.

Атмосфера и климаты Земли.

Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы.

10

2

3

1

1

II.Раздел. Океаны и материки.

Африка.

Австралия и Океания.

Южная Америка

Антарктида

Северная Америка

Евразия

Океаны.

51

11

5

6

3

8

15

4

5

1

1

1

1

1

III. Географическая оболочка – наш дом.

3+1

Итого:

68+2

6

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Планируемые результаты освоения материала

Дата

План

Факт.

Введение – 4 часа.

1.

Что изучает география материков и океанов.

 П/р №1. Обозначение на к/к материков, океанов, частей света и крупных островов

Дом.зад: Введение.

1

Знать: предмет изучения географии. Части света. Карты материков.

Уметь: читать и анализировать географические карты.

5.09

2,3

Основные этапы накопления знаний о Земле.

Современные географические исследования.  

П/р  №2. Составление таблицы «Основные этапы накопления знаний о Земле».

Дом.зад: Стр. 14-24.

2

Знать: основные пути получения географической информации в прошлом, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников и ученых.

Уметь: показывать маршруты важнейших путешественников и объяснять результаты путешествий и научных открытий.

7.09

12.09

4

Карта – особый источник географических знаний.  

П/р №3. «Определение по картам и глобусу расстояния между точками в градусах и км»;

«Характеристика карт по плану».

Дом.зад: Стр.6-14.

1

Знать: историю создания карт, роль, свойства и виды карт, способы изображения явлений и процессов на картах.

Уметь: называть основные группы карт и их свойства, описывать карту по плану, объяснять построение градусной сетки на картах и измерительные возможности в сравнении с глобусом.

14.09

Главные особенности оболочек Земли (10 ч)

Тема 1.  ЛИТОСФЕРА И РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ  - 2ч

5

 Состав и строение литосферы. Гипотеза дрейфа материков. Теория литосферных плит.. Дом.зад : К/к – Отметить сейсмические зоны, литосферные плиты крупнейшие действующие вулканы и землетрясения. П. 2.;Сделать прогноз положения материков через 100 млн. лет.

1

Знать: строение литосферы и земной коры, материковую и океаническую земную кору; теорию литосферных плит; зависимость между рельефом , тектоническим строением и размещением полезных ископаемых.

Уметь: показывать крупные литосферные плиты, платформы, складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма. Объяснять признаки понятий «рельеф», «платформа».

19.09

6

Особенности  рельефа  Земли.

П/р №4. «Сопоставление карт геология – рельеф».Нанесение на карту крупные горные системы и равнины мира.

Дом.зад:     П.3.;закончить п/рв к/к.

1

21.09

Тема 2.  АТМОСФЕРА И КЛИМАТЫ ЗЕМЛИ – 3ч

7

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле. Климатические карты.

Дом.зад:Стр. 40 зад. 1,2. П. 4.

1

Знать: гипотезу происхождения атмосферы; пояса освещенности и тепловые пояса; климатообразующие факторы; типы климатических поясов.

Уметь:  объяснять циркуляцию воздушных масс, определять ГП климатических поясов и давать их характеристику.

26.09

8

Распределение осадков на Земле. Роль воздушных течений в формировании климата. П/р №5. «Характеристика типов воздушных масс».    Дом.зад: П. 5.

1

28.09

9

Климатические пояса Земли.

П/р №6. «Анализ климатических поясов Земли». П/р №7. «Описание климата места по климатической карте».

Дом.зад: П. 6

1

3.10

Т ема 3. Гидросфера Земли (1ч)

10

Гидросфера. Мировой океан.

П/р №8 «Характеристика одного из океанов Земли». Отметить течения в к/к.

Дом.зад: П.7-9.

1

Знать: Мировой океан, свойства водных масс, различие в природе частей Мирового океана с атмосферой и сушей, объяснять его роль в жизни Земли, свойства вод, образование течений.

5.10

Тема 4 .Биосфера Земли.(2ч)

11

Биосфера Земли. Географическая оболочка.

Дом.зад:П.10

1

Знать: гипотезу возникновения жизни на Земле; расселение по Земле растений, животных и человека; природные комплексы и географическую зональность.

Уметь: анализировать карту природных зон.

10.10

12.

Природные комплексы – составные части географической оболочки.

Дом.зад: П.11-12.  

1

12.10

Тема 5   Земля- планета людей (2ч )

13

Освоение Земли человеком. Страны мира.

Дом.зад: П.16.

1

Уметь: показывать крупнейшие народы Земли. Крупнейшие города и их столицы.

17.10

14

Контрольная работа №1 «Оболочки Земли».

Дом.зад: Стр. 50 зад. 2.

1

Закрепление знаний и умений по разделу.

19.10

Раздел 2   «Океаны и материки».(51 ч)

АФРИКА – 11 часов.

15

Африка. Географическое положение и история исследования Африки.

П/р №9 «Описание ГП Африки. В к/к нанести элементы береговой линии и крайние точки».

Дом.зад: П.24;На к/к обозначить маршруты путешествий Африки.

1

Знать: приемы определения ГП материка, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять ГП определять ГП материка, край. точки, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мереи километрах. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.

24.10

16

Рельеф и полезные ископаемые Африки.

П/р №10 «В к/к обозначить рельеф и полезные ископаемые».

Дом.зад:      П. 25;Стр. 99 зад.5.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения  полезных  ископаемых.

26.10

17

Климат Африки.

П/р  №11 «Определение климата»;

На к/к обозначить климатические пояса Африки;Определение климата по климатическим диаграммам.

Дом.зад:       П. 26.Стр. 103 зад.2.

1

Знать: особенности климата материка.

Уметь: показывать климатического пояса и  характеризоват.

31.10

18

Внутренние воды Африки.

П/р  №12«Составление характеристики реки».Дом.зад:        П. 27»На к/к обозначить реки и озёра Африки; Стр. 106 зад.1.

1

Знать: основные речные системы, озера материка.

Уметь: показывать внутренние  воды материка на карте.

2.11

19

Природные зоны.  

  П/р  №13«Характеристика природных зон»;В к/к обозначить природные зоны Африки.

Дом.зад:          П.18-19.Написатьсочинение на тему «Один день в саванне» или «Один день во влажном экваториальном лесу».

1

Знать: особенности природные.зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

14.11

20

Население и политическая карта Африки.

П/р №14 – в к/к обозначить страны Африки и их столицы.Дом.зад:

1

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны и их столиц

16.11

21

Страны Северной Африки.

П/р №15 «Описание страны» по выбору уч-ся.  Дом.зад: П. 31.

1

Знать: состав территории и ее регионы, черты различия между странами, входящими в регион; главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия; крупные города

21.11

22

Центральная и Западная Африка.

П/р №16 «Описание страны» по выбору уч-ся. Дом.зад: П. 33.1.

1

23.11

23

Восточная Африка.

П/р№17 «Описание страны» по выбору уч-ся.

Дом.зад: П. 33.2.

1

28.11

24

Южная Африка.

П/р №18 «Описание страны» по выбору уч-ся. Дом.зад: П.34

1

30.11

25

Контрольная работа по теме «Африка».

Дом.зад: Повторить политическую карту Африки.

1

Закрепление знаний и умений по теме «Африка».

5.12

АВСТРАЛИЯ - 4часов.

26

Географическое положение и история исследования Австралии.

П/р №19 «Описание ФГП» по плану

Дом.зад: П. 35;

В к/к обозначить элементы береговой линии и крайние точки.

1

Знать: приемы определения географического положения Австралии, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение Австралии, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах. Оценивать влияние географического положения на особенности природы Австралии

7.12

27

Особенности компонентов природы Австралии.

П/р №20 – заполнение таблицы по природным зонам;

Определение типа климата по климатограммам  на с. 144.

Дом.зад: П. 36-37.;

Нанести в к/к рельеф, полезные ископаемые, климат и внутренние воды.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка, особенности климата Антарктиды.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов, показывать внутренние воды на карте

12.12

28

Население Австралии. Австралийский Союз.

П/р №21 «Описание страны».

Дом.зад: П.38 С. 154 зад.1-5.

1

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы

14.12

29.

Океания.

П/р №22«Нанесение стран Океании в контурную карту».

Дом.зад:

Знать: особенности природы, населения Океании

19.12

ЮЖНАЯ АМЕРИКА – 6 часов.

30.

Южная Америка, географическое положение и история исследования

П/р №23 «Сравнение ФГП Юж. Америки и Африки».

Дом.зад:      П. 27. В к/к подписать элементы береговой линии и крайние точки.

1

Знать: приемы определения географического положения материка, имена исследователей континента и результаты их работы.

Уметь: определять географическое положение материка, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах. Оценивать влияние географического положения на особенности природы материка

21.12

31.

Рельеф и полезные ископаемые.

П/р №24 «Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых»

Дом.зад: П. 28.

В к/к основные формы рельефа Южной Америки.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

11.01

32.

Климат и внутренние воды.

П/р №25. «Определить по климатограммам типа климата»- с.169.

В к/к отметить климатические пояса и внутренние воды».

П/р №26 «Описание реки Южной Америки».

Дом.зад: П.42-43

1

Знать: особенности климата материка, основные речные системы, озера материка. Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов, показывать внутренние воды на карте

16.01

33.

Природные зоны. П/р№26 Заполнить таб. «Природные зоны Южной Америки».

Дом.зад:       П.44  В к/к обозначить природные  зоны.

1

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка

18.01

34.

Население и политическая карта Южной  Америки. П/р №27 « Обозначить в к/к страны Южной Америки и их столицы».

Дом.зад: П.45.

1

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы

23.01

35.

Страны Южной Америки. П/р№28 «Описание страны» по выбору  учащихся. Дом.зад: Характеристика стран по плану.

1

Состав территории  и  ее регионы. Черты различия между странами, входящими в регион. Главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия. Крупные города

25.01

Мировой океан ( 3 ч)

36

Мировой океан

Дом.зад:

1

Знать особенности природы каждого из океанов Земли. Рельеф дна, образование течений. Влияние океанов на природу материков. Ресурсы океанов. Будущее океанов.

Уметь показывать океаны и их части на карте

30.01

37

Тихий и Атлантический океан

Дом.зад:

1

1.02

38

Индийский и Северно- Ледовитый океан

Дом.зад:

1

6.02

АНТАРКТИДА – 3часа.

39

Антарктида- особенности географического положения и  история исследования .

П/р №29 «В к/к обозначить элементы береговой линии». Дом.зад:           П. 36

1

Знать: приемы определения географического положения материка, имена исследователей континента и результаты их работы. Уметь: определять географическое положение материка, оценивать влияние географического положения на особенности природы материка

8.02

40

Природа Антарктиды.

П/р №30 «Обозначение на карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».

Дом.зад:           П. 37.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Антарктиды, особенности климата материка. Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов

13.02

41

Контрольная работа по теме «Южная Америка. и  Антарктида».

Дом.зад: С. 229 зад. 1-6.

1

Закрепление знаний и умений по теме «Антарктида. Южная Америка».

15.02

СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА – 8 часов.

42

Г.П. и история исследования Северной Америки.П/р  №31«Характеристика ГП по плану». Дом.зад:             П.51

В к/к обозначить элементы береговой линии.

1

Знать: приемы определения географического положения Северной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.

  Уметь: определять географическое положение Северной Америки, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах. Оценивать влияние географического положения на особенности природы Северной Америки

20.02

43

Рельеф и полезные ископаемые.

П/р №32 «В к/к отметить рельеф и полезные ископаемые».

Дом.зад: П.52.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Северной Америки.

Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

22.02

44

Климат. П/р №33 «Сравнение полуостров Лабрадор и Флорида.

Дом.зад: П.41,с. 246-249;

Определить по климатограммам  типа климата.;Отметить климатические пояса.

1

Знать: особенности климата Северной Америки. Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов

27.02

45

Внутренние воды.

П/р №34 «В к/к нанести реки и озера Северная Америки».Дом.зад: П.54.

1

Знать: основные речные системы, озера материка. Уметь: показывать внутренние воды на карте

1.03

46

Природные зоны Северная .Америки.

П/р №35 «Составление таб. «Природные зоны Сев. Америки».

Дом.зад:     П.42. Подготовить сообщение о коренных населениях Северной .Америки.

1

Знать: особенности природных зон материка.

Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка

6.03

47

Население и страны Северной Америки.

Страны северной и средней части материка.

США и Канада.П/р №36,37. «Характеристика страны по плану». Дом.зад: П.43-45;с.259-269.Уметь показывать по карте страны Северной Америки..

1

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту; состав территории и ее регионы, черты различия между странами, входящими в регион, главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия; крупные города.

Уметь: определять по карте географическое положение страны и ее столицы, показывать по карте крупные страны и их столицы

8.03

48

Страны Латинской Америки. Характеристика стран Средней Америки.

Мексика, страны Карибского моря.

13.03

49

Зачет по теме «Страны и столицы Северной Америки» Дом.зад:         С.273 воп.1-6.

1

Закрепление знаний и умений по теме «Северная Америка».

15.03

ЕВРАЗИЯ -15 часов.

50

Г.П. и история исследования Евразии.

П/р №38. «Характеристика Г.П. по плану».

Дом.зад: П.46

1

Знать: приемы определения географического положения Евразии, имена исследователей континента и результаты их работы. Уметь: определять географическое положение Евразии, крайних точек, протяженность с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах; оценивать влияние географического положения на особенности природы Евразии

20.03

51

Рельеф и полезные ископаемые.

П/р №39 «Отметить в к/к рельеф и полезные ископаемые. Дом.зад: П.47.

1

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения Евразии.

  Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

22.03

52      

Климат. П/р №40 «Определить по климатограммам типа климата».

Дом.зад: П.48.Обозначить клим. пояса на к/к.

1

Знать: особенности климата Евразии.

Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов

3.04

53

Внутренние воды.П/р №41 «Обозначить реки и озера в к/к».Дом.зад: П.49

1

Знать: основные речные системы, озера Евразии. Уметь: показывать внутренние воды на карте

5.04

54.

Природные зоны и высотная поясность.

П/р№42 Составить таб. «Природные зоны Евразии».Дом.зад: П.50.

1

Знать: особенности природных зон Евразии.

Уметь: объяснять своеобразие природы Евразии, характеризовать природу отдельных частей материка

10.04

55

Население и политическая карта Евразии.

П/р№44 «Обозначить в к/к страны Евразии».

Дом.зад: П.51.

1

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Евразии. Уметь: определять по карте географическое положение страны и ее столицы

12.04

56

Зарубежная Европа. Северная и Западная Европа.П/р №45 «Описание страны по плану».Дом.зад: П.52-55.

1

Знать: состав территории и ее регионы, черты различия между странами, входящими в регион, главные особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия; крупные города

17.04

57

Восточная Европа.

П/р №46 «Описание страны по плану».

Дом.зад: П.56, 56.1, 56.2,     56.3.

1

19.04

58

Южная Европа.

П/р№47 «Описание страны по плану».

Дом.зад: П.57.

1

24.04

59

Зарубежная Азия (Юго-Западная и Центральная Азия.)

Дом.зад: П.58.

1

26.04

60

Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия).

Дом.зад: П.58.1, 58.2.

1

1.05

61

Восточная Азия (Япония. Китай.)

Дом.зад: П.59-60.

1

3.05

62

Страны Южной и Юго-Восточной Азии.

Дом.зад: П.61-62.

1

8.05

63

Контрольная работа по теме «Евразия».

Дом.зад: С.356 воп.1-12.

1

Закрепление знаний и умений по теме «Евразия».

10.05

64

Обобщение знаний по разделу «Материки и океаны».

15.05

Взаимодействие природы и общества (4 ч)

65

Закономерности развития географической оболочки.

Дом.зад: П.63

1

Знать: особенности природы каждого из океанов Земли, рельеф дна, образование течений, влияние океанов на природу материков, ресурсы и будущее океанов.

Уметь: показывать океаны и их части на карте

17.05

66

Взаимодействие природы и общества.

Дом.зад: П.64.

1

22.05

67

Закономерности развития географической оболочки.

Дом.зад: П.63

24.05

68

Взаимодействие природы и общества.

Дом.зад: П.64.

29.05

69

Обабщение знаний по теме«Материки и океаны».

1

Знать: этапы развития географической оболочки. Уметь: называть состав географической оболочки и объяснять связи между ее компонентами

31.05

70

Обабщение знаний по теме«Материки и океаны».

1

Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу. Уметь: объяснять причины географической зональности, значение природных богатств для человека.

31.05