Тесты по всеобщей истории 8 класс

Тест по истории: «Век перемен» 8 класс

1 вариант

1. Что такое «просвещённый абсолютизм»?

1) Форма правления, при которой власть монарха ограничена парламентом
2) Политика европейских монархов, направленная на укрепление своей власти через проведение реформ в духе идей Просвещения
3) Общественное движение, требовавшее свержения монархии
4) Система международных отношений, основанная на равновесии сил

2. Расположите события в хронологической последовательности:

А) Начало Великой французской революции
Б) Война за австрийское наследство
В) Северная война
Г) Семилетняя война

3. Установите соответствие между понятием и его определением:

Понятие

А) Коалиция
Б) Урбанизация
В) Секуляризация

Определение

1) Процесс роста городов и увеличения численности городского населения
2) Военно-политический союз государств для достижения общей цели
3) Ослабление влияния религии и церкви на общественную жизнь
4) Экономическая политика, основанная на преобладании вывоза товаров над ввозом

4. Какая из перечисленных стран стала лидером колониальной экспансии в XVIII веке, одержав верх над Францией?

1) Испания
2) Великобритания
3) Пруссия
4) Россия

5. Что означает понятие «колониальная экспансия»?

1) Расширение территории метрополии за счёт внутренних ресурсов
2) Добровольное объединение равноправных государств
3) Научные экспедиции с целью изучения культуры других народов
4) Захват и освоение заморских территорий с целью экономического и политического господства

6. Главной причиной, по которой жители германских земель в XVIII в. не создали единого государства, была:

1) Сильная власть императора Священной Римской империи
2) Культурные различия между северными и южными немцами
3) Политическая раздробленность, закреплённая после Тридцатилетней войны
4) Отсутствие интереса к объединению среди населения

7. Что из перечисленного было характерной чертой повседневной жизни европейцев в XVIII веке?

1) Питание стало более разнообразным благодаря продуктам из других частей света
2) Население массово покидало города и переселялось в деревни
3) Городская жизнь становилась менее комфортной и гигиеничной
4) Интерьеры домов упрощались, становясь более аскетичными

8. Расположите в правильной последовательности этапы развития общественного устройства по версии просветителей:

А) Заключение общественного договора
Б) Естественное состояние (подчинение законам природы)
В) Создание общества и выбор власти

9. Установите соответствие между страной и характерной для неё чертой в эпоху Просвещения:

Страна
А) Франция

Б) Великобритания
В) Германия
Г) Россия

Черта

1) Лидер колониальной экспансии, «владычица морей»
2) Активная борьба с Великобританией за колонии и влияние в Европе
3) Политическая раздробленность, соперничество Пруссии и Австрии
4) Проведение масштабных реформ Петром I и Екатериной II

10. Какая из этих трёх сфер — наука, образование или воспитание — в век Просвещения изменилась в наибольшей степени?

1) Наука, так как были открыты новые фундаментальные законы
2) Образование, так как правители делали его более доступным для укрепления государства
3) Воспитание, так как изменилось отношение к детям, их перестали считать «маленькими взрослыми»
4) Все сферы изменились одинаково

11. Что такое «второе издание крепостничества»?

1) Освобождение крестьян от зависимости
2) Усиление зависимости крестьян от помещиков в Восточной Европе
3) Переселение крестьян в города
4) Создание крестьянских общин с самоуправлением

12. Целью политики «просвещённого абсолютизма» не было:

1) Ослабление влияния церкви
2) Укрепление центральной власти монарха
3) Создание условий для развития экономики
4) Установление республиканской формы правления

13. С какой целью просветители стремились изменить общество?

1) Чтобы вернуть Европу к нормам Средневековья
2) Чтобы перестроить общество на основах разума, чтобы человеческие законы не противоречили законам природы
3) Чтобы усилить власть аристократии
4) Чтобы объединить все европейские страны в одно государство

14. Что из перечисленного было следствием «европейского чуда»?

1) Европа впервые в истории превзошла страны Востока по темпам экономического роста
2) Усилилось экономическое и политическое влияние стран Азии
3) Европа отказалась от колониальной экспансии
4) В Европе установилась единая религия

15. Что такое «рококо»?

1) Научная теория о происхождении государства
2) Экономическая политика меркантилизма
3) Стиль в искусстве, для которого характерны изящество, легкость, пастельные тона и сложные орнаменты
2) Политическое движение за отмену монархии

16. Почему реформы французских королей (например, налоговые) в XVIII веке часто проваливались?

1) Из-за сопротивления привилегированных сословий, особенно судейской аристократии парламентов
2) Из-за недостатка финансовых средств
3) Из-за противодействия со стороны Великобритании
4) Из-за того, что короли не имели абсолютной власти

17. Установите соответствие между именем просветителя и его идеей:

Имя

А) Шарль Монтескье
Б) Жан-Жак Руссо
В) Вольтер

Идея

1) Теория общественного договора
2) Разделение властей
3) Просвещённая монархия, свобода слова
4) Экономическая теория принципа невмешетельства

18. Что означает понятие «перераспределение налогов» в контексте реформ во Франции?

1) Уменьшение общего размера налогов для всех сословий
2) Устранение диспропорций, возложение части налогового бремени на привилегированные сословия
3) Полная отмена всех налогов
4) Введение единого налога только для третьего сословия

19. Что нового из перечисленного ниже появилось в семейных отношениях в XVIII веке?

1) Семья окончательно утратила своё экономическое значение
2) Главной целью брака стала романтическая любовь
3) Количество детей в семьях резко увеличилось
4) Дети стали восприниматься не как «маленькие взрослые», а как особая категория людей, требующая заботы и воспитания

20. Система международных отношений в XVIII веке была основана на:

1) Стремлении к мировому господству одной державы
2) Полном нейтралитете всех европейских стран
3) Религиозном единстве европейских монархов
4) Принципе равновесия сил пяти великих держав

2 вариант

1. Что такое «Просвещение»?

1) Идейное течение, основанное на вере в разум, науку и критике Старого порядка
2) Религиозное движение за обновление церкви
3) Период великих географических открытий
4) Экономическая политика протекционизма

2. Расположите войны в хронологической последовательности:

А) Семилетняя война
Б) Война за испанское наследство
В) Наполеоновские войны
Г) Война за австрийское наследство

3. Установите соответствие между понятием и его определением:

Понятие

А) Нация
Б) Просвещённый абсолютизм
В) Европейское равновесие

Определение

1) Военно-политический союз государств
2) Исторически сложившаяся общность людей на основе языка, культуры, территории
3) Политика реформ монархов в духе Просвещения
4) Система международных отношений, направленная на недопущение гегемонии одной страны

4. Какая из великих держав XVIII века, потерпев поражение в борьбе за колонии, одновременно не смогла помешать усилению России на континенте?

1) Великобритания
2) Пруссия
3) Австрия
4) Франция

5. Что означает понятие «урбанизация»?

1) Процесс роста промышленного производства
2) Процесс роста городов и увеличения доли городского населения
3) Развитие культуры и искусства в городах
4) Создание единых государственных систем образования

6. Одной из важнейших черт экономического развития Европы в XVIII веке было:

1) Преобладание натурального хозяйства
2) Замедление темпов экономического роста
3) Установление прочных торговых связей с другими частями света и рост экономики
4) Отказ от использования колониальных ресурсов

7. Что из перечисленного было характерно для культуры эпохи Просвещения?

1) Господство религиозных сюжетов в искусстве
2) Интерес к Античности, светские мотивы, внимание к человеку и его чувствам
3) Полный отказ от художественных традиций прошлого
4) Преобладание стиля готика в архитектуре

8. Расположите в правильной последовательности этапы усиления Пруссии в XVIII веке:

А) Правление Фридриха II Великого
Б) Создание Королевства Пруссия
В) Правление Фридриха Вильгельма I, «короля-солдата»

9. Установите соответствие между страной и примером реформ просвещённого абсолютизма:

Страна

А) Австрия
Б) Пруссия
В) Россия

Пример реформ

1) Реформы Марии-Терезии и Иосифа II (ограничение власти церкви, реформы образования)
2) Реформы Фридриха II (развитие судебной системы, веротерпимость)
3) Реформы Екатерины II (Уложенная комиссия, губернская реформа)
4) Создание Англиканской церкви

10. Что в XVIII веке входило в понятие «воспитанный человек»?

1) Человек, получивший только домашнее образование
2) Человек, обладающий светскими манерами, широкими познаниями в литературе и искусстве, следующий нормам этикета
3) Человек, глубоко верующий и соблюдающий все религиозные обряды
4) Исключительно представитель аристократии по происхождению

11. Что такое «секуляризация»?

1) Ослабление влияния религии и церкви на жизнь общества
2) Захват церковного имущества государством
3) Рост религиозной нетерпимости
4) Создание нового религиозного учения

12. Главной причиной огромного интереса европейцев XVIII в. к дальним плаваниям и открытиям было:

1) Стремление найти легендарную Атлантиду
2) Поиск новых земель для переселения из-за перенаселения Европы
3) Желание полностью изолироваться от стран Востока
4) Научный интерес, желание расширить знания о мире, а также экономические и политические выгоды

13. Почему просветители считали себя частью «единой республики учёных»?

1) Они были гражданами одной страны
2) Они подчинялись единому политическому лидеру
3) Они все были членами одной академии наук
4) Их объединяли общие идеи (вера в разум, науку, критика старого общества) вне зависимости от национальности

14. Какое событие стало символом конца Старого порядка в Европе?

1) Английская буржуазная революция
2) Великая французская революция
3) Война за испанское наследство
4) Начало промышленного переворота в Англии

15. Что из перечисленного относится к последствиям колониальной экспансии для Европы?

1) Сокращение торговли
2) Упрощение и удешевление жизни
3) Поступление огромных ресурсов, способствовавших экономическому росту
4) Усиление экономической роли Италии и Германии

16. В чём состояла одна из слабостей общественной мысли Просвещения?

1) Просветители недооценивали роль разума
2) Просветители чрезмерно верили во всемогущество человеческого разума и его способность мгновенно переустроить общество
3) Они полностью отрицали достижения науки
4) Они призывали к возврату в Средневековье

17. Установите соответствие между стилем в искусстве и его характеристикой:

Стиль

А) Барокко
Б) Рококо
В) Классицизм

Характеристика

1) Пышность, динамичность, эмоциональность
2) Изящество, легкость, пастельные тона, орнамент «рокайль»
3) Обращение к античным образцам, гармония, разумность, героика
4) Мистицизм, преобладание религиозных сюжетов

18. Что из перечисленного не является чертой повседневной жизни европейского города XVIII века?

1) Власти старались сделать города более современными и комфортными
2) Распространение продуктов из других частей света (кофе, чай, сахар)
3) Активное благоустройство: мощение улиц, освещение
4) Полное отсутствие социальных проблем и бедности

19. Расположите в хронологическом порядке появление на карте мира частей света:

А) Австралия
Б) Америка
В) Антарктида

20. Какие пять держав составляли систему европейского равновесия в XVIII веке?

1) Франция, Великобритания, Австрия, Пруссия, Россия
2) Испания, Португалия, Швеция, Османская империя, Польша
3) Франция, Испания, Голландия, Дания, Швейцария
4) Великобритания, США, Пруссия, Австрия, Россия

Тест по истории: «Начало революционной эпохи» 8 класс

1 вариант

1. Что Британия дала миру как образец для подражания в экономике?

1) Идеи равенства и братства
2) Железные дороги и фабрики
3) Республиканскую форму правления
4) Декларацию прав человека

2. Какое государство стало образцом для подражания в Европе к концу XVIII века?

1) Франция
2) Испания
3) Англия
4) Россия

3. Что стало основной предпосылкой Французской революции?

1) Военное поражение от Англии
2) Финансовый кризис и огромный государственный долг
3) Неурожай и голод
4) Заговор дворянства против короля

4. Почему правление монтаньяров называют диктатурой?

1) Они установили власть императора
2) Они упразднили республику
3) Они проводили политику террора и устранения противников
4) Они вернули власть королю

5. Чем завершилась эпоха революционных потрясений во Франции?

1) Реставрацией монархии Бурбонов
2) Установлением власти Директории
3) Переворотом Наполеона Бонапарта
4) Новым восстанием санкюлотов

6. Что позволило Французской республике осуществить экспансию на территорию соседних государств?

1) Дипломатический союз с Англией
2) Создание массовой армии
3) Экономическая помощь США
4) Слабость соседних держав

7. Какова была цель «континентальной блокады», объявленной Наполеоном?

1) Подорвать экономику Великобритании
2) Укрепить союз с Россией
3) Развить промышленность во Франции
4) Прекратить работорговлю

8. Каков был главный итог промышленной революции в Великобритании?

1) Она вывела её экономику на лидирующее место в Европе
2) Она привела к установлению республики
3) Она уничтожила сословный строй
4) Она вызвала финансовый кризис

9. Почему североамериканские колонии смогли завоевать независимость от Великобритании?

1) Они имели более сильную армию с самого начала
2) Метрополия добровольно предоставила им свободу
3) Им помогли европейские державы, враждебные Великобритании
4) В Великобритании произошла революция

10. Что стало причиной восстания английских колоний в Северной Америке?

1) Экономический кризис в Англии
2) Обложение налогами колоний британским правительством
3) Захват земель индейцами
4) Проведение религиозной реформы

11. Какое из перечисленных понятий определяется как «расширение влияния, распространение за рамки первоначальных пределов»?

1) Террор
2) Диктатура
3) Аннексия
4) Экспансия

12. Какое из перечисленных понятий определяется как «политика устрашения населения и уничтожения политических противников»?

1) Экспансия
2) Аннексия
3) Террор
4) Легитимация

13. Установите соответствие между понятием и его определением.

Понятия

А) Экспансия
Б) Аннексия
В) Террор

Определения

1) Политика устрашения населения и уничтожения политических противников
2) Насильственное присоединение территории другого государства
3) Расширение влияния, распространение за рамки первоначальных пределов

14. Установите соответствие между событием и его последствием.

События

А) Промышленная революция в Великобритании
Б) Победа Великобритании в Семилетней войне
В) Установление диктатуры монтаньяров

Последствия

1) Начало введения налогов в североамериканских колониях
2) Лидерство в европейской экономике
3) Проведение политики террора

15. Выберите правильное определение понятия «Пантеон» в контексте Французской революции.

1) Храм, ставший усыпальницей для видных деятелей Франции
2) Высший законодательный орган власти
3) Комитет, руководивший политикой террора
4) Народное ополчение Парижа

16. Выберите правильное определение понятия «Комитет общественного спасения».

1) Орган, ведавший благотворительностью
2) Чрезвычайный правительственный орган периода якобинской диктатуры
3) Суд, рассматривавший дела дворян-эмигрантов
4) Орган, разрабатывавший проекты конституций

17. Расположите события в хронологической последовательности.

А) Начало промышленной революции в Великобритании
Б) Начало Французской революции
В) Победа североамериканских колоний в войне за независимость
Г) Переворот Наполеона Бонапарта

18. Расположите этапы Французской революции в правильной последовательности.

А) Диктатура монтаньяров и террор
Б) Установление конституционной монархии
В) Казнь короля и установление республики
Г) Режим Директории

19. Что стало ключевым политическим результатом Американской революции?

1) Создание нового государства с политическим устройством, сохранившимся надолго
2) Установление диктатуры
3) Немедленное введение всеобщего избирательного права
4) Возвращение под власть метрополии

20. Какую главную реформу провёл Наполеон Бонапарт во внутренней политике Франции?

1) Он восстановил сословный строй
2) Он отменил все законы, принятые в ходе революции
3) Он передал власть Учредительному собранию
4) Он заложил основы развития страны в области права

2 вариант

1. Что Франция дала миру в политике и идеологии?

1) Железные дороги и фабрики
2) Принципы и идеи, ставшие эмблемой для рождающихся наций
3) Модель конституционной монархии
4) Технологии машинного производства

2. Какая форма правления укоренилась в Англии к концу XVIII века?

1) Абсолютная монархия
2) Парламентская республика
3) Конституционная монархия
4) Диктатура

3. Какое важное изменение произошло в жизни людей в результате промышленной революции?

1) Усилилось влияние церкви
2) Установилась всеобщая грамотность
3) Были отменены все сословные привилегии
4) Аграрная цивилизация стала превращаться в индустриальную

4. Почему попытка Наполеона подчинить себе Европу не увенчалась успехом?

1) Она столкнулась с сопротивлением других стран и народов
2) Во Франции произошла новая революция
3) Его армия была слабее армий противников
4) Он отказался от этой идеи

5. Что произошло после казни Робеспьера?

1) Были отменены многие решения, принятые при диктатуре монтаньяров
2) Монархия была немедленно восстановлена
3) Франция проиграла все войны
4) Была принята идеальная конституция

6. Как объясняется живучесть сфабрикованного «Завещания Петра I»?

1) Его подлинность была доказана историками
2) Оно оказалось полезным для политиков вне России
3) Оно содержало прогрессивные идеи
4) Его текст был утерян и не подлежал проверке

7. Что означало установление республики во Франции?

1) Падение конституционной монархии
2) Установление диктатуры Наполеона
3) Реставрацию Старого порядка
4) Окончание всех революционных войн

8. Какова была одна из причин восстания североамериканских колоний?

1) Введение метрополией новых налогов
2) Отмена рабства в колониях
3) Вмешательство Франции в их дела
4) Желание колонистов восстановить власть короля

9. Что стало символом рождения французской нации в революционную эпоху?

1) Сохранение исторических провинций
2) Исчезновение сословий и разделения на привилегированные провинции
3) Возвращение к традициям Старого порядка
4) Создание новой королевской династии

10. Чем объясняется приход к власти генерала Бонапарта?

1) Он победил на всенародных выборах
2) Его поддержала абсолютно вся армия
3) Страна устала от революционного хаоса и желала порядка
4) Он был единственным оставшимся в живых лидером революции

11. Какое из перечисленных понятий определяется как «насильственное присоединение территории другого государства»?

1) Террор
2) Легитимация
3) Экспансия
4) Аннексия

12. Какое из перечисленных понятий определяется как «участники переворота, свергнувшего Робеспьера»?

1) Санкюлоты
2) Жирондисты
3) Монтаньяры
4) Термидорианцы

13. Установите соответствие между термином и его характеристикой.

Термины

А) Термидорианцы
Б) Монтаньяры
В) Санкюлоты

Характеристики

1) Члены радикальной политической группировки, установившие диктатуру и террор
2) Участники переворота, свергнувшего Робеспьера
3) Парижские народные низы, активные участники революции

14. Установите соответствие между событием и его периодом.

События

А) Семилетняя война
Б) Начало промышленной революции в Англии
В) Французская революция

Периоды

1) 1760-е гг.
2) 1789 г.
3) 1756-1763 гг.

15. Выберите правильное определение понятия «континентальная блокада».

1) Внутренняя политика изоляции неблагонадёжных регионов Франции
2) Запрет на въезд в страну для граждан враждебных государств
3) Экономическая политика Наполеона, запрещавшая странам Европы торговать с Англией
4) Осада вражеских крепостей на европейском континенте

16. Выберите правильное определение понятия «Старый порядок» (Ancien Régime).

1) Политическая система, установленная Наполеоном
2) Общественно-политический уклад во Франции до революции 1789 года, основанный на сословных привилегиях
3) Административная система в американских колониях
4) Международные отношения в Европе до Семилетней войны

17. Расположите события в хронологической последовательности.

А) Война за независимость США
Б) Семилетняя война
В) Наполеоновские войны
Г) Период диктатуры монтаньяров во Франции

18. Расположите события из истории Франции в хронологической последовательности.

А) Казнь Людовика XVI
Б) Штурм Бастилии
В) Восстание санкюлотов и падение монархии
Г) Переворот 18 брюмера Наполеона Бонапарта

19. Каков был один из итогов Французской революции для внутреннего устройства страны?

1) Были провозглашены принцип равенства перед законом и уничтожены сословия
2) Власть короля стала еще более сильной
3) Страна распалась на независимые провинции
4) Была восстановлена власть духовенства

20. Какую роль сыграла финансовая помощь со стороны европейских держав в Американской революции?

1) Она не играла значительной роли
2) Она была решающим фактором в победе колоний
3) Она была оказана только Великобританией
4) Она привела к немедленному окончанию войны

Тест по истории: «Мир вне Европы в XVIII — начале XIX в.» 8 класс

1 вариант

1. Что стало одной из главных причин ослабления Османской империи и Ирана в XVIII — начале XIX в.?

1) Отсутствие полезных ископаемых
2) Военное и экономическое отставание от великих держав Европы
3) Полный отказ от любой внешней торговли
4) Превращение их в колонии Великобритании

2. Каков был один из главных экономических результатов завоевания Индии британской Ост-Индской компанией для самой Индии?

1) Быстрая модернизация индийской промышленности
2) Превращение Индии в рынок сбыта и источник сырья для Великобритании
3) Предоставление независимости всем индийским княжествам
4) Установление равноправных торговых отношений с Европой

3. Чем объясняется «закрытие» Китая от европейцев в XVIII в.?

1) Стремлением оградить страну от растущего давления и влияния европейцев
2) Полным отсутствием интереса китайцев к любым иностранным товарам
3) Решением прекратить всю внешнюю торговлю без исключений
4) Военным поражением от европейских держав

4. Какую роль в работорговле играли вожди и знать народов Африки?

1) Они были главными инициаторами движения аболиционизма
2) Они активно сопротивлялись работорговле, теряя своё население
3) Они часто сами участвовали в захвате и продаже рабов европейцам
4) Они заключали равноправные договоры с европейцами о запрете рабства

5. Что означает понятие «аболиционизм»?

1) Движение за запрет рабства и работорговли
2) Политика самоизоляции страны от внешнего мира
3) Военная экспедиция с целью колонизации новых земель
4) Система управления колониями через торговые компании

6. Почему Латинская Америка, добившись свободы от Испании, не стала полностью независимой в экономическом плане?

1) Из-за немедленного завоевания её Великобританией
2) Из-за отказа от использования всех природных ресурсов
3) Из-за возврата к власти местных индейских правителей
4) Из-за сохранения традиционного общества, слабой экономики и политической нестабильности

7. Кто такие «креолы» в истории Латинской Америки?

1) Испанские чиновники, управлявшие колониями
2) Выходцы из Африки, работавшие на плантациях
3) Коренные жители (индейцы) американского континента
4) Потомки европейских переселенцев, родившиеся в Америке

8. Что из перечисленного было важным следствием географических экспедиций XVIII в., подобных плаваниям Джеймса Кука?

1) Полное прекращение любых эпидемий на кораблях
2) Окончательное и точное нанесение на карту всех континентов
3) Борьба за колонии и расширение влияния европейских держав
4) Добровольный отказ европейцев от колониальной экспансии

9. Что стало одной из причин успеха британского завоевания Индии?

1) Военное и технологическое превосходство англичан и раздробленность индийских княжеств
2) Полная поддержка со стороны всех слоёв индийского населения
3) Отказ индийских князей от использования любой военной силы
4) Экономическая помощь Индии со стороны других европейских держав

10. Какова была главная цель политики «закрытия» Японии?

1) Полное уничтожение самурайского сословия
2) Развитие рыночных отношений с соседними странами
3) Подготовка к масштабной завоевательной войне в Азии
4) Сохранение традиционных устоев и недопущение иностранного влияния

11. Какое событие произошло позже других?

1) Начало Войны за независимость в Латинской Америке
2) Плавания Джеймса Кука
3) Официальный запрет работорговли в некоторых странах
4) Активное проникновение британской Ост-Индской компании в Индию

12. Каков был один из минусов политики «закрытия» Японии от Запада?

1) Усиление феодальной раздробленности
2) Технологическое и научное отставание от Европы
3) Постоянные крестьянские восстания
4) Утрата национальной культуры

13. Что из перечисленного было прямым следствием ослабления центральной власти в государствах Востока?

1) Ускорение модернизации и промышленного переворота
2) Упрочение их международных позиций
3) Облегчение их завоевания или подчинения европейскими державами
4) Добровольный отказ от внешней торговли

14. Установите соответствие между понятием и его определением.

Понятие

А) Сипаи
Б) Креолы
В) Аболиционизм

Определение

1) Потомки европейцев, родившиеся в Латинской Америке
2) Движение за отмену рабства и работорговли
3) Наёмные солдаты в колониальной Индии, служившие европейцам
4) Представители высшей знати в Османской империи

15. Установите соответствие между регионом и характерной для него в XVIII — начале XIX в. чертой развития.

Регион

А) Османская империя и Иран
Б) Япония
В) Латинская Америка

Черта развития

1) Период «закрытия» и духовного самосовершенствования
2) Потеря самостоятельности, растущее отставание от Европы
3) Обретение государственности, но сохранение экономической зависимости
4) Быстрая и успешная индустриализация

16. Установите соответствие между страной и её политикой по отношению к Европе в XVIII в.

Страна

А) Китай
Б) Османская империя
В) Индия

Политика

1) Активное заимствование европейских технологий в военной сфере
2) «Закрытие» от внешнего мира
3) Постепенное завоевание европейской компанией
4) Добровольное вхождение в состав Европейской империи

17. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А) Война за независимость в Латинской Америке
Б) Плавания Джеймса Кука
В) Возникновение движения аболиционистов в Европе
Г) Начало активного проникновения британской Ост-Индской компании в Индию

18. Расположите следующие события из истории Африки в хронологической последовательности.

А) Начало движения аболиционистов
Б) Массовая атлантическая работорговля
В) Официальный запрет работорговли в некоторых странах
Г) Активное проникновение европейцев вглубь континента

19. Какое определение наиболее точно раскрывает смысл понятия «Восточный вопрос» в данный период?

1) Вопрос о причинах культурного и научного превосходства стран Востока над Европой
2) Совокупность проблем, связанных с ослаблением Османской империи и борьбой европейских держав за её наследство
3) Вопрос о необходимости немедленного предоставления независимости всем колониям на Востоке
4) Проблема поиска европейцами морского пути в Индию через Османскую империю

20. Какое определение наиболее точно раскрывает смысл понятия «исследовательская экспедиция»?

1) Военный поход с целью завоевания новых территорий
2) Торговая поездка купцов для установления меновых отношений
3) Организованное путешествие с научными, географическими и политическими целями
4) Массовое переселение людей на постоянное место жительства в другую часть света

2 вариант

1. Выберите основную политическую причину ослабления Османской империи и Ирана?

1) Отсутствие у них сильной армии
2) Завоевание их Наполеоном Бонапартом
3) Единый фронт всех стран Востока против Европы
4) Ослабление центральной власти

2. Каков был один из главных результатов «закрытия» Японии в XVIII в.?

1) Япония пережила самый мирный период в своей истории.
2) Япония начала активную колониальную экспансию.
3) В Японии сразу же началась промышленная революция.
4) Япония установила полный контроль над торговлей в Азии.

3. Почему англичане активно использовали войска сипаев?

1) Сипаи были более многочисленны и лучше обучены, чем регулярная британская армия.
2) Это позволяло экономить силы британской армии и использовать внутренние ресурсы Индии для её завоевания.
3) Сипаи бесплатно несли службу по собственной инициативе.
4) Англичане не имели права вводить в Индию свои собственные войска.

4. Какие слои населения Латинской Америки были наиболее заинтересованы в независимости от Испании?

1) Коренное индейское население
2) Испанские чиновники, присланные из метрополии
3) Креолы, чьи экономические интересы ущемлялись метрополией
4) Рабы, привезённые из Африки

5. Что означает понятие «сипаи»?

1) Европейские колонизаторы в Индии
2) Индийские князья, заключившие союз с англичанами
3) Наёмные солдаты (индийцы) на службе у европейских колониальных компаний
4) Члены британского парламента, отвечавшие за дела в Индии

6. Каков был главный негативный результат работорговли для Африки?

1) Быстрое экономическое и промышленное развитие
2) Добровольный переход всех африканцев в христианство
3) Установление прочного мира между всеми африканскими народами
4) Тяжёлые демографические и социальные последствия

7. Что из перечисленного было характерно для развития Китая в XVIII в., в отличие от Японии?

1) Полный отказ от любой внешней политики
2) Активная внешняя политика и присоединение новых земель
3) «Открытость» и свободная торговля со всеми европейскими державами
4) Добровольный переход под протекторат России

8. Какое достижение Джеймса Кука, помимо географических открытий, прямо указано в отрывке его отчёта?

1) Открытие эффективных методов борьбы с цингой
2) Изобретение парового двигателя для кораблей
3) Установление демократии на корабле
4) Создание первой точной карты всего мира

9. Почему движение аболиционизма возникло именно в конце XVIII в.?

1) Рабство полностью исчезло как явление
2) Изменились морально-этические и экономические взгляды в европейских обществах
3) Все африканские государства сами отказались от работорговли
4) Папа Римский издал буллу, немедленно запрещающую рабство

10. Какая черта была общей для политики европейцев в государствах Азии и Африки в XVIII — начале XIX в.?

1) Стремление к равноправному партнёрству и взаимовыгодной торговле
2) Использование экономического и военного превосходства для подчинения своим интересам
3) Полное уважение к суверенитету и культурным традициям этих стран
4) Отказ от любых форм вмешательства во внутренние дела

11. Какое событие произошло раньше других?

1) Запрет работорговли в некоторых странах
2) Начало Войны за независимость в Латинской Америке
3) Плавания Джеймса Кука
4) Активное проникновение европейцев вглубь Африки

12. Каков был один из плюсов «закрытия» Японии от Запада?

1) Установление контроля над морской торговлей в Тихом океане
2) Создание мощной колониальной империи
3) Быстрое технологическое развитие
4) Сохранение культурной самобытности и внутреннего мира

13. В чём состояло главное различие в политике по отношению к европейцам в Индии и Китае?

1) Китай «закрылся», а Индия была постепенно завоёвана
2) Индия «закрылась», а Китай пошёл на тесный союз с Европой
3) Обе страны оказали одинаково успешное военное сопротивление
4) Обе страны добровольно приняли протекторат европейских держав

14. Какое из перечисленных событий напрямую связано с историей России в XVIII — начале XIX в.?

1) Завоевание Британской Ост-Индией Бенгалии.
2) «Открытие» Японии коммодором Перри.
3) Русско-турецкие войны и продвижение на Кавказ.
4) Война за независимость Бразилии.

15. Установите соответствие между страной/регионом и основной причиной её ослабления или проблемы.

Страна/Регион

А) Империя Великих Моголов
Б) Османская империя
В) Латинская Америка

Причина

1) Политика самоизоляции, приведшая к технологическому отставанию
2) Распад на враждующие княжества, внутренняя раздробленность
3) Экономическая зависимость и политическая нестабильность после обретения свободы
4) Военное и экономическое отставание от Европы, слабость центральной власти

16. Установите соответствие между личностью/понятием и их описанием.

Личность/Понятие

А) Симон Боливар
Б) Джеймс Кук
В) «Восточный вопрос»

Описание

1) Мореплаватель, чьи экспедиции способствовали географическим открытиям и борьбе с цингой
2) Лидер борьбы за независимость испанских колоний в Латинской Америке
3) Проблема ослабления Османской империи и борьбы европейских держав за влияние на неё
4) Система плантационного хозяйства в Северной Америке

17. Установите соответствие между формой вмешательства и её примером.

Форма вмешательства

А) Прямое завоевание
Б) Экономическая эксплуатация
В) Политическое влияние

Пример

1) Установление власти Британской Ост-Индской компании в Индии
2) Требования Китая платить за товары серебром
3) Борьба европейских держав за влияние на Османскую империю
4) Добровольная помощь Европы в модернизации

18. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А) Захват власти в Индии британской Ост-Индской компанией
Б) Начало ослабления центральной власти в Османской империи и Иране
В) Начало «закрытия» и мирного развития Японии
Г) Движение аболиционистов и запрет работорговли

19. Расположите этапы взаимодействия Европы и мира в хронологической последовательности.

А) Начало массовой атлантической работорговли
Б) Борьба за независимость в Латинской Америке
В) Активное колониальное проникновение в Азию и Африку
Г) Важные географические открытия

20. Какое определение наиболее точно раскрывает происхождение и смысл понятия «креол»?

1) Потомок от смешанных браков европейцев и индейцев
2) Европейский переселенец, только что прибывший в колонии
3) Представитель коренного индейского населения Латинской Америки
4) Уроженец колоний европейского происхождения, родившийся в Америке

Итоговый тест к учебнику «История Нового времени. XVIII — начало XIX в. 8 класс»

1 вариант

1. Как называлась политика реформ европейских монархов XVIII в., созвучная идеям просветителей?

1) Меркантилизм
2) Просвещённый абсолютизм
3) Протекционизм
4) Секуляризация

2. Что стало основной предпосылкой Французской революции?

1) Поражение Франции в Семилетней войне
2) Финансовый кризис и огромный государственный долг
3) Неурожай и голод 1788-1789 гг.
4) Создание военно-политического союза против Франции

3. Какое изобретение стало ключевым для начала Промышленной революции в Англии?

1) Прялка «Дженни»
2) Механический ткацкий станок
3) Паровой двигатель Джеймса Уатта
4) Пароход

4. Какое событие произошло 14 июля 1789 года в Париже?

1) Принятие Декларации прав человека и гражданина
2) Казнь короля Людовика XVI
3) Взятие дворца Тюильри
4) Штурм крепости-тюрьмы Бастилия

5. Какая страна стала образцом для подражания в Европе к концу XVIII века благодаря своей политической и экономической системе?

1) Франция
2) Пруссия
3) Великобритания
4) Россия

6. Что такое «европейское равновесие»?

1) Принцип международных отношений, направленный на недопущение гегемонии одной державы
2) Экономическое сотрудничество между европейскими странами
3) Система коллективной безопасности в Европе
4) Баланс между аграрным и промышленным секторами экономики

7. Какое государство возникло в результате Войны за независимость 1775-1783 гг.?

1) Мексика
2) Канада
3) Соединённые Штаты Америки
4) Республика Гаити

8. Кто был лидером монтаньяров в период якобинской диктатуры?

1) Жорж Дантон
2) Максимилиан Робеспьер
3) Жан-Поль Марат
4) Оноре Мирабо

9. Какой орган власти был высшим во Франции в 1792-1795 гг.?

1) Учредительное собрание
2) Законодательное собрание
3) Национальный Конвент
4) Директория

10. Что стало одним из последствий промышленной революции?

1) Преобладание ручного труда над машинным
2) Усиление цехового строя
3) Рост численности крестьянства
4) Урбанизация – рост городов и их роли

11. Как назывался режим во Франции в 1799-1804 гг.?

1) Консульство
2) Директория
3) Термидор
4) Империя

12. Какой кодекс, созданный по распоряжению Наполеона, заложил основы современного гражданского права?

1) Уголовный кодекс
2) Торговый кодекс
3) Гражданский кодекс
4) Административный кодекс

13. Что такое «континентальная блокада»?

1) Блокада Великобританией портов Франции
2) Запрет Наполеона на торговлю европейских государств с Великобританией
3) Блокада османских портов Россией
4) Эмбарго США на торговлю с Европой

14. Какая страна в XVIII в. проводила политику «закрытия», ограничив внешнюю торговлю одним портом (Гуанчжоу)?

1) Япония
2) Индия
3) Китай
4) Османская империя

15. Соперничество между какими двумя державами стало центральным в международных отношениях XVIII века?

1) Англией и Францией
2) Россией и Пруссией
3) Австрией и Османской империей
4) Испанией и Португалией

16. Какое сословие во Франции Старого порядка было освобождено от уплаты большинства налогов?

1) Крестьянство
2) Буржуазия
3) Городские ремесленники
4) Духовенство и дворянство

17. Что такое «пентархия»?

1) Пять великих держав Европы (Франция, Великобритания, Австрия, Пруссия, Россия)
2) Союз пяти итальянских государств
3) Правление пяти директоров во Франции
4) Совет пяти министров в Великобритании

18. Какое событие окончательно разгромило армию Наполеона и привело к краху его империи?

1) Битва при Аустерлице
2) Битва при Ватерлоо
3) Поход в Россию 1812 года
4) Битва при Трафальгаре

19. Какое движение возникло в конце XVIII в. за отмену работорговли и рабства?

1) Аболиционизм
2) Меркантилизм
3) Сентиментализм
4) Утопизм

20. Какое направление в искусстве XVIII в. характеризовалось обращением к античному наследию, гармонией и разумностью?

1) Барокко
2) Рококо
3) Классицизм
4) Сентиментализм

21. Запишите термин, о котором идёт речь.

Общественное движение в Западной Европе и США за отмену работорговли и рабства.

22. Запишите термин, о котором идёт речь.

Высший законодательный орган власти во Франции в 1792-1795 гг., который управлял страной в самый радикальный период революции.

23. Установите соответствие между событием и датой.

Событие

А) Начало Французской революции
Б) Принятие Конституции США
В) Венский конгресс
Г) Провозглашение Наполеона императором

Дата

1) 1815 г.
2) 1789 г.
3) 1804 г.
4) 1787 г.

24. Установите соответствие между понятием и его определением.

Понятие

А) Меркантилизм
Б) Капитализм
В) Протекционизм
Г) Урбанизация

Определение

1) Экономическая система, основанная на использовании наёмного труда и капитала
2) Политика защиты внутреннего рынка высокими пошлинами на импорт
3) Экономическая политика, направленная на превышение вывоза товаров над ввозом
4) Рост городов и увеличение их роли в жизни общества

25. Расположите события в хронологической последовательности.

А) Война за независимость США
Б) Семилетняя война
В) Начало Великой Французской революции
Г) Приход к власти Наполеона Бонапарта

26. Расположите события периода Французской революции в хронологической последовательности.

А) Казнь Людовика XVI
Б) Якобинская диктатура
В) Штурм Бастилии
Г) Переворот 9 термидора

2 вариант

1. Какое идейное течение, основанное на вере в разум и критикующее Старый порядок, стало «властителем дум» в XVIII веке?

1) Просвещение
2) Реформация
3) Меркантилизм
4) Романтизм

2. Что такое «просвещённый абсолютизм»?

1) Власть просвещённого народа
2) Политика реформ монархов, созвучная идеям просветителей
3) Неограниченная власть короля, опиравшаяся на дворянство
4) Форма правления, при которой власть принадлежит учёным

3. Какое из этих событий произошло в ходе Великой Французской революции?

1) Принятие «Билля о правах»
2) Варфоломеевская ночь
3) Принятие Декларации прав человека и гражданина
4) Подписание Великой хартии вольностей

4. Что было главной причиной перехода от мануфактуры к фабрике?

1) Увеличение численности рабочего класса
2) Использование машин и парового двигателя
3) Рост спроса на ремесленные изделия
4) Политика протекционизма

5. Как назывался военно-политический союз европейских государств, создававшийся для борьбы с революционной, а затем наполеоновской Францией?

1) Священный союз
2) Тройственная Антанта
3) Антифранцузская коалиция
4) Пентархия

6. Какое государство в XVIII веке возглавила Екатерина II, проводя политику просвещённого абсолютизма?

1) Австрия
2) Пруссия
3) Россия
4) Испания

7. Какой период Французской революции связан с правлением Директории?

1) 1789-1791 гг.
2) 1792-1793 гг.
3) 1793-1794 гг.
4) 1795-1799 гг.

8. Какое сословие во Франции Старого порядка, обладавшее капиталом, но не имевшее политических прав, стало главной движущей силой революции?

1) Дворянство
2) Духовенство
3) Крестьянство
4) Буржуазия

9. Что такое «Гражданский кодекс» Наполеона?

1) Свод уголовных законов
2) Собрание законов о государственном устройстве
3) Собрание законов, регулирующих гражданские правоотношения
4) Военный устав французской армии

10. Какая страна, помимо Китая, проводила в этот период политику самоизоляции (сакоку)?

1) Индия
2) Япония
3) Корея
4) Сиам (Таиланд)

11. Что стало итогом Семилетней войны (1756-1763) для Великобритании?

1) Потеря североамериканских колоний
2) Усиление позиций в Индии и Северной Америке
3) Потеря гегемонии на море
4) Установление союза с Францией

12. Как называли низшие городские слои, активно поддерживавшие радикальные преобразования в годы Французской революции?

1) Санкюлоты
2) Жирондисты
3) Якобинцы
4) Фейяны

13. Какое событие считается началом промышленной революции?

1) Начало использования парового двигателя в текстильной промышленности
2) Изобретение паровоза
3) Открытие первого коммерческого банка
4) Строительство первых каналов

14. Какой титул носил фактический правитель Японии в период правления сёгунов Токугава?

1) Император (Микадо)
2) Сёгун
3) Даймё
4) Самурай

15. Что такое «Восточный вопрос» в международной политике XVIII-XIX вв.?

1) Проблема экономического отставания стран Азии
2) Комплекс конфликтов, связанных с ослаблением Османской империи
3) Вопрос о колониальном разделе Китая
4) Проблема работорговли в Африке

16. Какая битва 1815 года окончательно завершила эпоху Наполеоновских войн?

1) Бородинская
2) Аустерлицкая
3) Ватерлоо
4) Трафальгарская

17. Какая страна первой в мире официально запретила работорговлю (в 1807-1808 гг.)?

1) Франция
2) США
3) Испания
4) Великобритания

18. Какая политическая группировка в Конвенте представляла «болото» («равнину»)?

1) Фейяны
2) Монтаньяры
3) Жирондисты
4) Большинство депутатов, не входивших в явные группировки

19. Что такое «европейское чудо»?

1) Стремительное экономическое развитие Европы, позволившее ей опередить Восток
2) Создание Европейского союза
3) Отсутствие крупных войн в XVIII веке
4) Культурный расцвет эпохи Возрождения

20. Какой стиль в искусстве XVIII в. отличался изысканностью, лёгкостью и сложностью форм?

1) Классицизм
2) Барокко
3) Рококо
4) Готика

21. Запишите термин, о котором идёт речь.

Собрание законов, относящихся к гражданскому праву, созданное по распоряжению Наполеона Бонапарта в 1804 г.

22. Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика экономической экспансии, которую проводили европейские государства, стремясь обеспечить превышение вывоза товаров над ввозом.

23. Установите соответствие между деятелем и его ролью.

Деятель

А) Джеймс Уатт
Б) Наполеон Бонапарт
В) Максимилиан Робеспьер
Г) Адам Смит

Роль

1) Лидер якобинцев, руководитель Комитета общественного спасения
2) Изобретатель усовершенствованного парового двигателя
3) Французский император, полководец
4) Шотландский экономист, основатель классической политэкономии

24. Установите соответствие между страной и характерной для неё в XVIII в. чертой развития.

Страна

А) Великобритания
Б) Китай
В) Франция
Г) Речь Посполитая

Черта развития

1) «Закрытие» страны, политика самоизоляции
2) Просвещённый абсолютизм, разделы территории
3) Промышленная революция, конституционная монархия
4) Финансовый кризис, Великая революция

25. Расположите события в хронологической последовательности.

А) Великая Французская революция
Б) Война за испанское наследство
В) Семилетняя война
Г) Подписание Тильзитского мира

26. Расположите этапы Французской революции в хронологической последовательности.

А) Режим Директории
Б) Учредительное собрание
В) Якобинская диктатура
Г) Законодательное собрание