рабочая программа по химии

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:

     лабораторные  работы

3

     практические занятия

3

     контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

Итоговая аттестация в форме                        зачет                                                       1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Методы познания веществ и химических явлений

Введение

1

1

Раздел 2. Теоретические основы химии

22

Тема 2.

Основные понятия химии, веществ, атомов, молекул, химических элементов

1

1

Простые и сложные вещества. Качественный и количественный веществ.

Демонстрация: Модели атомов химических элементов

1

1

Относительные атомные и молекулярные массы. Количество вещества.

1

2

Закон постоянства состава. Закон Авогадро

1

1

Расчетные задачи на определение массовой доли

1

1

Тема 3.

Периодический закон Менделеева. Периодическая таблица. Графическое отображение        

периодического закона

Демонстрация Периодической системы химических элементов Д.И.       Менделеева

1

1

Строение атома и периодический закон Менделеева. Строение электронных оболочек атомов.

1

1

Понятие об орбиталях. S-; P-; d- орбитали. Электронные конфигурации

1

2

Значение периодического закона

1

1

Тема 4.

Химическая связь. Ионная химическая  связь. Образование катионов в результате процесса

окисления. Образование ионов в результате процесса восстановления

1

1

Классификация ионов: по составу, знаку заряда. Свойства веществ с ионным типом

кристаллической решетки

1

1

Ковалентная х-связь. Механизм образования. Электроотрицательность

1

2

Полярная и неполярная связи. Свойства веществ с молекулярными и атомными

кристаллическими решетками

1

1

Металлическая связь. Металлическая кристаллическая решетка. Физические свойства

металлов.

Демонстрация: Модели ионных, атомных, молекулярных и металлических кристаллических решеток

1

1

Агрегатное состояние веществ и водородная связь. Переход вещества из одного агрегатного

состояния в другое

1

1

Чистые вещества и смеси. Гомогенные и гетерогенные смеси. Объемные и массовые доли

компонентов смеси. Массовая доля примеси.

Демонстрация: Растворение окрашенных веществ в воде (сульфат меди (II), перманганата калия)

1

1

Дисперсные системы. Классификация дисперсных систем. Понятие о коллоидных системах

Демонстрация: Образцы пищевых, косметических, биологических и медицинских золей и гелей

1

2

Тема 5. Вода. Растворы

Растворы. Вода как растворитель. Массовая доля растворенного вещества

Практическая работа Приготовление раствора заданного вещества

1

2

Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация

1

1

Основные положения теории электролитической диссоциации. Кислоты, основания, соли как

электролиты

1

1

Реакции  ионного обмена

1

2

Контрольная работа по теме «Вода. Растворы»

1

Раздел 3. Классификация неорганических соединений и их свойства

20

Тема 6.

Кислоты и их свойства. Химические свойства кислот

Демонстрация: Взаимодействие азотной и концентрированной серной кислот с металлами

1

1

Способы получения кислот

1

1

Основания и их свойства. Химические свойства оснований

1

1

Нерастворимые в воде основания. Способы получения оснований

1

1

Соли и их свойства. Химические свойства солей

1

1

Соли средние, кислые, основные. Способы получения солей

1

2

Гидролиз солей

1

2

Оксиды и их свойства. Химические свойства оксидов. Получение оксидов.

Демонстрация: испытание растворов кислот, щелочей индикаторами. Понятие о pH раствора

1

1

Тема 7. Химические реакции

Классификация химических реакций. Реакция соединения, разложения, замещения, обмена.

Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения.

1

2

Скорость химических реакций

Демонстрация: Зависимость скорости реакции от концентрации и температуры

1

2

Окислительно-восстановительные реакции

1

2

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие

1

2

Практическая работа: Решение экспериментальных задач

1

2

Тема 8. Металлы и неметаллы

Металлы. Особенности строения атомов. Физические свойства металлов

1

1

Химические свойства металлов. Электролитический ряд напряжения металлов.

Демонстрация: Образцы металлов и их соединений

1

2

Общие способы получения металлов

Лабораторные опыты:  Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями)

1

1

Неметаллы. Особенности строения атомов. Окислительно-восстановительные свойства

неметаллов.

Лабораторные опыты: Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями)

1

2

Способы защиты металлов от коррозии

1

1

Практическая работа: Решение экспериментальных задач

1

2

Контрольная работа по теме « Металлы и неметаллы»

1

Раздел 3. Органическая химия

31

Тема 1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений

Предмет органической химии

1

1

Валентность. Химическое строение как порядок соединения атомов в молекуле по валентности

Демонстрация: Модели молекул гомологов и изомеров органических соединений

1

1

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова

1

2

Классификация органических веществ

1

1

Классификация реакций в органической химии

1

2

Тема 2. Углеводороды и их природные источники

Алканы. Гомологический ряд, измерение, номенклатура

1

1

.

Химические свойства метана. Применение.  

1

1

.

Алкены. Этилен. Гомологический ряд. Изомерия.

1

1

.

Химические свойства этилена. Применение этилена

1

1

3

Диеновые углеводороды. Химические свойства. Каучук. Резина.

1

2

Алкины, ацетилен, химические свойства. Применение.

1

1

Арены. Бензол.

1

2

Природные источники углеводородов. Природный газ.

1

1

Нефть. Состав и переработка нефти. Перегонка нефти.

1

1

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Спирты, получение, химические свойства, применение.

1

2

Глицерин. Применение.

Демонстрация: Качественные реакции на многоатомные спирты

1

2

Фенол. Получение, применение, химические свойства.

1

1

Альдегиды, получение альдегидов. Применение.

Демонстрация: Реакция «серебряного зеркала»

1

2

Карбоновые кислоты. Получение, применение, свойства

1

1

Сложные эфиры и жиры. Значение, применение.

1

2

Жиры как сложные эфиры. Классификация. Химические свойства. Применение.

1

2

Углеводы. Глюкоза. Химические свойства, применение

Демонстрация: Качественная реакция на крахмал

1

1

Тема 4. Азотосодержащие органические соединения. Полимеры.

Амины. Классификация и номенклатура.

1

1

Анилин. Получение, свойства, применение.

1

1

Аминокислоты. Химические свойства

1

2

Пептидная связь и полипептиды. Применение  аминокислот

1

2

Белки. Структура белков. Химические свойства.

Лабораторная работа: Наблюдение денатурации белка

1

2

Полимеры. Белки и полисахариды как биополимеры.

1

1

Пластмассы. Получение. Термореактивные и термопластичные пластмассы.

1

1

Волокна и их классификация. Получение волокон.

1

1

Контрольная работа по разделу «Органическая химия».

1

Раздел 4.

Химия и жизнь

4

Тема 1. Химия и здоровье

Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов

1

1

Тема 1. Химия в повседневной жизни

Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность

1

2

Промышленное получение химических веществ на примере производства серной кислоты

1

2

Зачет

1

Всего:

78

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать/понимать:

•        важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

•        основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава веществ, Периодический закон Д.И. Менделеева;

•        основные теории химии; химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений;

•        важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные, кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щелочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода, природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь:

•        называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

•        определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений;

•        характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;

•        объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и водородной), зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов;

•        выполнять химический эксперимент: по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;

•        проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

Тестирование, устный опрос

Собеседование

Диктант, контрольная работа

Собеседование, контрольная работа

Устный опрос

Практическая работа, контрольная работа

Контрольная работа

Собеседование

Лабораторная работа, практическая работа

Составление презентаций, докладов, рефератов

Результаты (освоенные общие компетенции

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес.

Использование химических методов в профессиональной деятельности через решение химических задач, выполнение практических работ.

Практическая работа, собеседование

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

Написание исследовательских и проектных работ, рефератов по химии. Работа с источниками информации на бумажных и электронных носителях

Защита выполненных работ

3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговой контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Исследование (моделирование) несложных практических ситуаций на основе изученных свойств соединений

Оформление отчетов о проделанной практической работе

4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Работа с письменными информационными

Источниками (книгами, газетами, справочниками),

Теоретический отчет, портфолио, презентация

5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Самостоятельное осуществление поиска, извлечение, систематизация, анализ и отбор необходимой для решения учебных математических задач информации, преобразование, сохранение и передача информации

Самостоятельная работа, составление презентаций, работа в сети Интернет, написание исследовательской работы.

6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями, клиентами.            

Работа в команде, организация работы в группе, подчинение руководителю команды, выслушивание точки зрения другого человека и признание его правоты, умение брать ответственность на себя, существование в многокультурном обществе, контролирование своих эмоций

Наблюдение, анкетирование, собеседование,