Студенческая конференция по итогам производственной практики 2015г

Слайд 1

Слайд 2

Проанализировать работу студентов Дать объективную информацию об эффективности производственной практики Цели

Слайд 3

Способствовать совершенствованию профессиональных компетенций будущего специалиста. Оценить совместную работу непосредственных руководителей и студентов. Раскрыть наиболее сложные моменты практики. Задачи

Слайд 4

Методические кураторы (И.О. Титова, И. А. Щецинская, Ю.В. Кващук, Н.П. Неведрова, Е.Г. Горячева); Студенты 111 -116, 121 группы. Представители МО Участники конференции:

Слайд 5

Председатель ЦК ММС Кващук Ю.В. Анализ анкет Н.П. Неведрова Выступления методических кураторов ( И.О. Титова, И. А. Щецинская, Ю.В. Кващук, Н.П. Неведрова, Е.Г. Горячева); Выступления студентов о прохождении производственной практики. Выступление приглашенных руководителей МО. Прения участников конференции, вопросы студентов к организаторам ПП. План проведения конференции:

Слайд 6

База УПП Количество студентов ГКБ А.К. Ерамишанцева 75 ГГВ №3 100 Клинические базы прохождения ПП

Слайд 7

Лист оценки освоения профессиональных компетенций на производственной практике ПМ. 04, ПМ. 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих и должностям служащих Группы №_______ Ф.И.О. студента___________________________________________ Специальность Наименование компетенции Показатели оценки процесса деятельности ПК 1.1, 1.2, 1.4., 2.4., 2.6. Соблюдение принципов профессиональной этики: эффективное общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультирование пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода. Осуществление сестринского процесса. Владение основами рационального питания. Владеть техникой эффективного общения и обучения при работе с пациентом и его окружением с учетом этико- деонтологических аспектов сестринской деятельности; Собирать информацию о состоянии здоровья пациента и выявлять приоритетные проблемы в пределах сестринской компетенции, планировать и осуществлять сестринский уход; Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;

Слайд 8

ПК 2.1., 2.2, 2.5. Обеспечение безопасной больничной среды для пациентов и персонала, в том числе инфекционной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте. Соблюдать инфекционную безопасность при работе в МО в соответствии с СанПиН; Поддерживать безопасную больничную среду для пациентов и персонала; Рационально использовать в процессе работы средства индивидуальной защиты; ПК 1.5., 1.6. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации. Предоставлять медицинские услуги в пределах своих полномочий в соответствии с современными требованиями и соблюдением технологической последовательности; Соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом , во время проведения манипуляций; Принимать активное участие в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; Вести медицинскую документацию в соответствии с требованиями. ПК 1.3, . Осуществление ухода за тяжелобольными пациентами в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Принимать участие в уходе за тяжелобольным и ослабленным пациентом; Проводить профилактику пролежней в соответствии с отраслевым стандартом; Применять средства транспортировки пациентов и средств малой механизации с учетом основ эргономики активно использует их в работе;

Слайд 9

Виды работ 1. Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. 2. Выявление нарушенных потребностей пациента, планирование и осуществление сестринского ухода. 3. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений МО. 4. Осуществление уборки различных помещений МО. 5. Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода, медицинского инструментария. 6. Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета. 7. Мытье рук. 8. Рациональное использование перчаток. 9. Прием пациента в стационар.

Слайд 10

10. Перемещение и размещение пациента в постели. 11. Раздача пищи пациентам. 12. Кормление тяжелобольного пациента. 13. Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента . 14. Обучение пациентов. 15. Оценка функционального состояния пациента. 16. Постановка горчичников, различных видов компрессов. 17. Проведение оксигенотерапии. 18. Постановка клизмы, газоотводной трубки. 19. Ассистирование при катетеризации мочевого пузыря. 20. Уход за пациентом с постоянным мочевым катетером. 21. Проведение медикаментозного лечения по назначению врача. 22. Ассистирование при промывании желудка. 23. Подготовка пациента к лабораторным методам исследования. 24. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования. Виды работ

Слайд 11

ДНЕВНИК производственной практики Студента (ки)______________группы________1 курса Ф.И.О. ________________________________________ Место прохождения практики____________________ Руководители практики: Общий (Ф.И.О., должность)_______________(главная сестра)____________ Непосредственный (Ф.И.О., должность)_______(старшая сестра отделения) Методический (Ф.И.О., должность)_____________(куратор)______________

Слайд 12

Дата Время Структурное подразделе­ние МО Подпись непосред­ственного руководителя График практики

Слайд 13

Дата Время Структурное подразделе­ние МО Подпись непосред­ственного руководителя 14.06.2015 09.00 – 15.00 Приёмное отд. 15.06.2015 09.00 – 15.00 Приёмное отд. 16.06.2015 09.00 – 15.00 Приёмное отд. И т.д. График практики

Слайд 14

Оцениваемый параметр Оценка 1. Отношение персонала к студенту положительное отрицательное безразличное 2. Отношение пациентов к студенту положительное отрицательное безразличное 3. Субординация соблюдается да нет не всегда 4. Рабочая дисциплина соблюдается да нет не всегда 5. Полностью ли использовал студент рабочее время для выполнения программы практики да нет не всегда 6. Выполнение программы практики да нет не полностью 7. Отвлекали ли студента на выполнения других работ да нет 8. Освоены основные манипуляции да нет не полностью Отчет по производственной практике

Слайд 15

Оцениваемый параметр Оценка 9. Психологический климат в отделении хороший плохой средний 10. Сан-эпид. режим выполняется да нет не всегда 11. Персоналом отделения соблюдаются алгоритмы выполнения манипуляций да нет не всегда 12.Этапы сестринского процесса выполняются да нет не всегда 13.Была ли помощь непосредственного руководителя да нет не всегда 14.Была ли помощь методического руководителя да нет не всегда 16.Присутствие студента помогает в работе отделения да нет не всегда 17. Организацию практики можно оценить на отлично хорошо удовлетворительно неудовлетворительно Отчет по производственной практике

Слайд 16

Характеристика профессиональной деятельности практиканта во время производственной практики

Слайд 17

Дата Содержание работы Замечания методического руководителя Замечания непосредственного руководителя 15.06.15 1. Транспортировка пациентов 2. Кормление пациентов 3. В/м и п/к инъекции 4. Генеральная уборка процедурного кабинета 5. Кварцевание палат 6. Работа с документацией Дневник практики

Слайд 18

КАРТА СЕСТРИНСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПАЦИЕНТОМ Содержание: Лист первичной оценки состояния пациента Субъективное обследование Объективное обследование Состояние при поступлении с таблицами выявления нарушенных потребностей пациента. Оценка риска развития пролежней по Шкале Ватерлоу с протоколом противопролежневых мероприятий

Слайд 19

КАРТА СЕСТРИНСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПАЦИЕНТОМ продолжение: Таблицы для указания проблем пациента План сестринского ухода Лист динамического наблюдения за состоянием пациента Температурный лист Выписной или поэтапный эпикриз

Слайд 20

Анализ анкетирования

Слайд 21

Данные анкетирования непосредственных руководителей производственной практики

Слайд 22

Какие трудности испытывали студенты в процессе прохождения производственной практики? Установка контакта с персоналом 20% Установка контакта с пациентами 15% Неуверенность и боязнь работать самостоятельно 75% Недостаточно практических навыков 45% Недостаточно знаний теоретического материала 15% Неумение применять теорию на практике 15% Не проявляли желания работать 2% Не знали современных названий препаратов 10%

Слайд 23

Умеют ли правильно выражать свои мысли при выполнении манипуляций?

Слайд 24

Какую помощь вашему отделению МО оказали студенты? 1 Самостоятельное выполнение манипуляций 45% Составление памяток и алгоритмов действий 10% Участие в генеральной уборке 100% Проведение бесед по разным тематикам с пациентами 95%

Слайд 25

По вашему мнению, данный(е) студент(ы) могут быть хорошим (и) специалистом (ами)? Да, могут - 78%

Слайд 26

Ваши пожелания в подготовке студентов по специальности Обратить внимание на качество практических навыков студентов. Проявлять большего интереса к нововведениям в своей специальности. Совершенствовать свои теоретические и практические навыки .

Слайд 27

Взяли бы вы данных студентов к себе в отделение на работу, после окончания колледжа?

Слайд 28

Данные анкетирования студентов проходивших производственную практику

Слайд 29

Изменилось ли Ваше отношение к избранной профессии? Да 20% Нет 70% Не определился 10%

Слайд 30

Какие ошибки Вы допускали во время практики? Нарушение техники безопасности 0% Нарушение санитарно –эпидемиологического режима 20% Нарушение этики и деонтологии 5% Допускали ошибки при ведении медицинской документации 30%

Слайд 31

Что вам необходимо для того, чтобы чувствовать себя более уверенно во время практики? Новой информации по специальности 15% Теоретических знаний 51% Практических навыков 43% Умение вступать в контакт с сотрудниками и пациентами 37%

Слайд 32

Легко ли было организовать свою деятельность в ходе практики? Трудно справиться с собственным волнением 56% Да. Пропал страх, научился работать 25% Научилась выстраивать свою деятельность в условиях работы стационара 19%

Слайд 33

Хотели бы Вы работать после окончания колледжа в этой МО?

Слайд 34

Благодарим за внимание!