Календарно-тематический план по ПМ 04 Младшая медицинская сестра по уходу за больными
Календарно-тематический план профессионального модуля может быть использован в дополнительном профессиональном образовании по программам
повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием по специальности 34.02.01 Сестринское дело для профессионального развития по всем направлениям сестринской деятельности, опыт работы не требуется.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pm04_ktp.doc | 170.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
Иметь практический опыт:
- Получение информации от пациентов (их родственников/законных представителей);
- Размещения и перемещения пациента в постели;
- Санитарной обработки, гигиенического уход за тяжелобольными пациентами (умывание, обтирание кожных покровов, полоскание полости рта);
- Оказания пособия пациенту с недостаточностью самостоятельного ухода при физиологических отправлениях;
- Кормления пациента с недостаточностью самостоятельного ухода
- Получения комплектов чистого нательного белья, одежды и обуви;
- Смены нательного и постельного белья;
- Транспортировки и сопровождения пациента;
- Помощи медицинской сестре в проведении простых диагностических исследований: измерение температуры тела, частоты пульса, артериального давления, частоты дыхательных движений;
- Наблюдения за функциональным состоянием пациента;
- Доставки биологического материала в лабораторию;
- Оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях;
Необходимые умения:
- Получать информацию от пациентов (их родственников/законных представителей);
- Использовать специальные средства для размещения и перемещения пациента в постели с применением принципов эргономики;
- Размещать и перемещать пациента в постели с использованием принципов эргономики;
- Создавать комфортные условия пребывания пациента в медицинской организации;
- Измерять температуру тела, частоту пульса, артериальное давление, частоту дыхательных движений;
- Определять основные показатели функционального состояния пациента;
- Информировать медицинский персонал об изменениях в состоянии пациента;
- Оказывать помощь пациенту во время его осмотра врачом;
- Оказывать первую помощь при угрожающих жизни состояниях;
- Использовать средства и предметы ухода при санитарной обработке и гигиеническом уходе за пациентом;
- Оказывать пособие пациенту с недостаточностью самостоятельного ухода при физиологических отправлениях;
- Кормить пациента с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Выявлять продукты с истекшим сроком годности, признаками порчи и загрязнениями;
- Получать комплекты чистого нательного белья, одежды и обуви;
- Производить смену нательного и постельного белья;
- Осуществлять транспортировку и сопровождение пациента;
- Доставлять биологический материал в лаборатории медицинской организации;
- Своевременно доставлять медицинскую документацию к месту назначения;
- Правильно применять средства индивидуальной защиты.
Необходимые знания:
- Правила общения с пациентами (их родственниками/законными представителями);
- Здоровьесберегающие технологии при перемещении пациента с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Порядок проведения санитарной обработки пациента и гигиенического ухода за пациентом с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Методы пособия при физиологических отправлениях пациенту с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Правила информирования об изменениях в состоянии пациента;
- Алгоритм измерения антропометрических показателей;
- Показатели функционального состояния, признаки ухудшения состояния пациента;
- Порядок оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях;
- Санитарно-эпидемиологические требования соблюдения правил личной гигиены пациента;
- Правила кормления пациента с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания пациентов;
- Алгоритм смены нательного и постельного белья пациенту с недостаточностью самостоятельного ухода;
- Правила использования и хранения предметов ухода за пациентом;
- Условия безопасной транспортировки и перемещения пациента с использованием принципов эргономики;
- Условия конфиденциальности при работе с биологическим материалом и медицинской документацией;
- Правила безопасной транспортировки биологического материала в лабораторию медицинской организации, работы с медицинскими отходами;
- Структура медицинской организации;
- Сроки доставки деловой и медицинской документации;
- Трудовое законодательство Российской Федерации, регулирующее трудовой процесс младшей медицинской сестры; нормы этики в профессиональной деятельности;
- Правила внутреннего трудового распорядка, лечебно-охранительного, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима;
- Способы и средства оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях;
- Требования охраны труда, меры пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях.
Общие компетенции (ОК), включают в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Профессиональные компетенции (ПК), включают в себя способность:
ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности,
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому;
ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода;
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию;
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах полномочий;
Семестр 3
МДК.04.01. Теория и практика сестринского дела
Кол-во часов: 40
Теории: 28 л-18, с-10
Практики: 12
№ п\п | Продолжительность занятия (в часах) | Тема занятия | Тип занятия Лекция Семинар Практическое занятие (2,4:6 часов) |
2 | История сестринского дела. | Лекция №1 | |
2 | Основоположники сестринского дела. | Лекция №2 | |
2 | Философия сестринского дела | Лекция №3 | |
2 | История и философия сестринского дела | Семинар №1 | |
2 | Общение в сестринском деле | Лекция №4 | |
2 | Обучение в сестринском деле | Лекция №5 | |
2 | Общение и обучение в сестринском деле | Семинар №2 | |
6 | Сестра как независимый специалист в сфере здравоохранения. | Практическое занятие №1 | |
2 | Модели сестринского дела | Лекция №6 | |
2 | Модели сестринского дела | Семинар №3 | |
2 | Иерархия потребностей по А.Маслоу Потребности пациента во сне, отдыхе, в общении, в безопасности | Лекция №7 | |
2 | Потребности пациента в дыхании, питании, отправлении, движении, соблюдении личной гигиены | Лекция №8 | |
2 | Иерархия потребностей по А.Маслоу | Семинар №4 | |
2 | Сестринский процесс. Эффективность и качество сестринского ухода | Лекция №9 | |
2 | Первичная оценка потребностей | Семинар №5 | |
6 | Иерархия потребностей по А.Маслоу | Практическое занятие №2 Итоговое занятие |
Семестр 3
МДК.04.01. Теория и практика сестринского дела
Кол-во часов: 40
Теории: 28 л-18, с-10
Практики: 12
Итого за семестр:40 ч
Семестр 3
МДК04.02 Безопасная среда для пациента и персонала
Кол-во часов: 100
Теории: 28 л-18, с-10
Практики: 72
№ п\п | Продолжительность занятия (в часах) | Тема занятия | Тип занятия Лекция Семинар Практическое занятие (2,4:6 часов) |
2 | Типы ЛПУ, основные направления деятельности медицинского персонала в различных отделениях ЛПУ | Лекция №1 | |
2 | Внутрибольничная инфекция | Лекция №2 | |
2 | Типы ЛПУ, внутрибольничная инфекция | Семинар №1 | |
6 | Типы ЛПУ. Устройство ЛПУ | Практическое занятие №1 | |
6 | Резервуары возбудителей ВБИ: руки персонала, инструментарий, оборудование, лекарственные средства и т.д. | Практическое занятие №2 | |
6 | Профилактика ВБИ | Практическое занятие №3 | |
2 | Дезинфекция | Лекция №3 | |
2 | Характеристика современных средств дезинфекции | Лекция №4 | |
2 | Дезинфекция | Семинар №2 | |
2 | Стерилизация: понятие, методы и режимы | Лекция №5 | |
2 | Устройство и функции ЦСО | Лекция №6 | |
2 | Стерилизация | Семинар №3 | |
6 | Дезинфекция.Виды и методы дезинфекции. | Практическое занятие №4 | |
6 | Инфекционная безопасность. | Практическое занятие №5 | |
6 | Предстерилизационная очистка инструментов. Стерилизация | Практическое занятие №6 | |
6 | Принципы работы централизованного стерилизационного отделения | Практическое занятие №7 | |
2 | Организация безопасной среды для пациента и персонала | Лекция №7 | |
2 | Организация безопасной среды для пациента и персонала | Семинар №4 | |
6 | Организация безопасной среды для пациента и персонала | Практическое занятие №8 | |
6 | Профилактика заболеваний, связанных с физической нагрузкой | Практическое занятие №9 | |
6 | Воздействие на организм медсестры токсических веществ | Практическое занятие №10 | |
2 | Профилактика проф. заболеваний медицинских работников | Лекция №8 | |
2 | Способы защиты от воздействия токсичных веществ | Лекция №9 | |
2 | Профилактика проф. заболеваний медицинских работников | Семинар №5 | |
6 | Правила техники безопасности при работе с ртутьсодержащим оборудованием. | Практическое занятие №11 | |
6 | Участие в санитарно-просветительской работе среди населения | Практическое занятие №12 Итоговое занятие |
Семестр 3
МДК04.02 Безопасная среда для пациента и персонала
Кол-во часов: 100
Теории: 28 л-18, с-10
Практики: 72
Итого за семестр:100
Семестр 3
МДК.04.03 Технология оказания медицинских услуг
Кол-во часов: 78
Теории: л-20, с-10
Практики: 48
№ п\п | Продолжительность занятия (в часах) | Тема занятия | Тип занятия Лекция Семинар Практическое занятие (2,4:6 часов) |
2 | Прием пациента в стационар | Лекция № 1 | |
2 | Личная гигиена тяжелобольного пациента | Лекция № 2 | |
2 | Прием пациента в стационар | Семинар №1 | |
6 | Оценка функционального состояния пациента | Практическое занятие №1 | |
6 | Личная гигиена тяжелобольного пациента | Практическое занятие №2 | |
2 | Методы простейшей физиотерапии | Лекция №3 | |
2 | Механизм действия различных видов клизм. Применение газоотводной трубки. | Лекция №4 | |
2 | Методы простейшей физиотерапии. Виды клизм. | Семинар №2 | |
6 | Применение простейших физиотерапевтических процедур | Практическое занятие№3 | |
6 | Механизм действия различных видов клизм | Практическое занятие №4 | |
3 | Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером | Лекция №5 | |
3 | Промывание желудка. Помощь при рвоте | Лекция №6 | |
2 | Техника промывания желудка. Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером | Семинар №3 | |
6 | Техника промывания желудка. Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером | Практическое занятие №5 | |
2 | Медикаментозное лечение в сестринской практике | Лекция №7 | |
2 | Медикаментозное лечение в сестринской практике | Семинар №4 | |
6 | Медикаментозное лечение в сестринской практике | Практическое занятие №6 | |
2 | Участие сестры в лабораторных методах исследования. | Лекция №8 | |
2 | Участие сестры в инструментальных методах исследования. | Лекция №9 | |
2 | Участие сестры в лабораторных и инструментальных методах исследования. | Семинар№4 | |
6 | Участие сестры в лабораторных и инструментальных методах исследования | Практическое занятие №7 | |
2 | Сердечно-легочная реанимация вне ЛПУ. Посмертный уход | Лекция №10 | |
2 | Сердечно-легочная реанимация вне ЛПУ. Посмертный уход | Семинар №5 | |
6 | Сердечно-легочная реанимация | Практическое занятие №8 Итоговое занятие |
Семестр 3
МДК.04.03 Технология оказания медицинских услуг
Кол-во часов: 78
Теории: л-20, с-10
Практики: 48
Итого за семестр:78ч
Семестр 4
МДК.04.03 Технология оказания медицинских услуг
Кол-во часов: 168
Практики: 168
№ п\п | Продолжительность занятия (в часах) | Тема занятия | Тип занятия Лекция Семинар Практическое занятие (2,4:6 часов) |
6 | Применение горчичников, пузыря со льдом, грелки, компресса. | Практическое занятие №1 | |
6 | Постановка очистительной, сифонной, гипертонической клизмы. | Практическое занятие №2 | |
6 | Постановка масляной, лекарственной клизмы. | Практическое занятие №3 | |
6 | Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером. | Практическое занятие №4 | |
6 | Применение различных мочеприемников. | Практическое занятие №5 | |
6 | Выписка, хранение и применение лекарственных средств. | Практическое занятие №6 | |
6 | Наружный путь применения лекарственных средств. | Практическое занятие №7 | |
6 | Ингаляционное введение лекарственных веществ | Практическое занятие №8 | |
6 | Энтеральный путь применения лекарственных средств | Практическое занятие №9 | |
6 | Соблюдение универсальных мер предосторожности при работе со шприцем | Практическое занятие №10 | |
6 | Состав аптечки антиспид | Практическое занятие №11 | |
6 | Парентеральный путь введения лекарств | Практическое занятие №12 | |
6 | Набор лекарств из ампулы и из флакона | Практическое занятие №13 | |
6 | Виды шприцов и игл. «Цена» деления шприца | Практическое занятие №14 | |
6 | Техника выполнения внутрикожной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №15 | |
6 | Техника выполнения внутрикожной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №16 | |
6 | Техника выполнения подкожной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №17 | |
6 | Техника выполнения подкожной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №18 | |
6 | Техника выполнения внутримышечной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №19 | |
6 | Техника выполнения внутримышечной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №20 | |
6 | Техника выполнения внутривенной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №21 | |
6 | Техника выполнения внутривенной инъекции. Осложнения | Практическое занятие №22 | |
6 | Заполнение системы для внутривенного капельного введения жидкости. | Практическое занятие №23 | |
6 | Осложнения при внутривенных инфузиях | Практическое занятие №24 | |
6 | Взятие крови на биохимическое исследование | Практическое занятие №25 | |
6 | Взятие крови на биохимическое исследование | Практическое занятие №26 | |
6 | Профилактика постинъекционных осложнений | Практическое занятие №27 | |
6 | Проведение искусственной вентиляции легких, сердечно-легочной реанимации | Практическое занятие №28 Итоговое занятие |
Семестр 4
МДК.04.03 Технология оказания медицинских услуг
Кол-во часов: 168
Практики: 168
Итого за семестр:168ч
Итого за год:386
Источники информации
Основная литература:
- Мухина С.А. Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учебник. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва Издательская группа Родина,2001.
- Мухина С. А., Тарновская И. И. «Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела» Москва Издательская группа Гэотар-Медиа, Родина,2001.
- Обуховец Т.П., Склярова Т.А., Чернова О.В. Основы сестринского дела. – Ростов е/д.: Феникс, 2013.
Нормативные документы:
Законы, СанПиНы. ОСТы
- Федеральный закон о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения
- Закон «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» ФЗ № 5487-1 от 22 июля 1993 г.
- ОСТ 42-21-2-85. Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы;
- СанПиН 2.1.7.2790-10 Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 09.12. 2010г. № 163
- СанПиН 2.1.3. 2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность». Утвержден постановлением Главного санитарного врача РФ от 18 мая 2010 года № 58
- СП 3.1.5.2826 -10 «Профилактика ВИЧ-инфекции» (УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 11.01. 2011 г. № 1)
Приказы Минздрава
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 23 июля 2010 г. N 541н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения".
- Приказ Минздара России от 17. 04. 2002 № 123 «Протокол ведения больных. Пролежни».
Интернет-ресурсы:
- http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;
- http://www.consultant.ru/- нормативные документы;
- http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;
- www.med-pravo.ru – нормативные документы.
- www.rosmedlib.ru – медицинская студенческая библиотека
Преподаватель клинических дисциплин Богданова Г.А__________
Преподаватель клинических дисциплин Великая И.П____________
Преподаватель клинических дисциплин ИсаенкоА.С____________
Преподаватель клинических дисциплин Вольф С.А. ____________