ППССЗ

Опубликовано 08.03.2019 - 15:27 - Исупова Мария Александровна

ППССЗ

Скачать:

Вложение	Размер
КОС ПМ.04 2015-2016 уч.г.	237.56 КБ
Общественное здоровье и здравоохранение	197 КБ
ОПОП СД 2012-2013 уч.г	552.52 КБ
ПМ.04 2016-2017 уч.г.	282.13 КБ
ПМ.04. СД очно-заочная форма 2016-2017 уч.г.	311.45 КБ
ПМ.07. ЛД 2015-2016 уч.г.	325.99 КБ
ППССЗ Акушерское дело 2014 г.	545.5 КБ
ППССЗ Лечебное дело,2015 г.	2.25 МБ
ППССЗ Сестринское дело, очная, 2015 г.	531.5 КБ
ППССЗ Сестринское дело, очная, 2016 г.	1.75 МБ
ППССЗ Спец. Сестринское дело очно-заочная , 2015 г.	577.5 КБ
ППССЗ Спец. Сестринское дело. очно-заочная, 2016 г.	1.7 МБ
Приказ о подготовке учебно-метод. докум. 07.05.2018 г.	267.22 КБ
КОС П.00 ОП 01 вариант 1 Здоровый человек и его окружение	35.99 КБ
КОС П.00 ОП 01 вариант 2 Здоровый человек и его окружение	38.56 КБ
ответы Вариант 1 здоровый человек	16.69 КБ
ответы Вариант 2 здоровый человек	17.22 КБ
КОС П.00 01 Здоровый человек и его окружение	86.38 КБ
РП ОП.01 Здоровый человек и его окружение 2018-2019 год	150.22 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«НИЖНЕВАРТОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.08. Общественное здоровье и здравоохранение

по специальности 060102 Акушерское дело

2013 г.

Учебная программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 060102 «Акушерское дело», квалификация - акушерка/акушер, примерной программы Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 1 Департамента здравоохранения города Москвы» Регистрационный номер рецензии № 218 от 10 мая 2012 г. ФГОУ «ФИРО»

Организация-разработчик:

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский медицинский колледж»

Разработчик:

Югова Мария Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории, Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский медицинский колледж»

Внутренние эксперты:

БУ «Нижневартовский медицинский колледж» директор П.В, Исупов

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

БУ «Нижневартовский медицинский колледж» зам. директора по УВР И.Г. Золочевская_

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

БУ «Нижневартовский медицинский колледж» методист А.А. Кабардаева_____

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

БУ «Нижневартовский медицинский колледж» преподаватель М.А. Кершницкая_____

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	11
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	12

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.12. Общественное здоровье и здравоохранение

1.1. Область применения программы

Учебная программа дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы составленной в соответствии с требованиями ФГОС по специальности СПО 060102 Акушерское дело, квалификация акушерка/акушер, базовой подготовки среднего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать лучший отечественный и зарубежный опыт организации акушерского дела;

- рассчитывать и анализировать показатели общественного здоровья населения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- показатели общественного здоровья населения, методику их расчета и анализа;

- факторы, детерминирующие здоровье;

- медико-социальные аспекты демографии;

- государственную систему охраны материнства и детства;

- первичную учетную медицинскую документацию, используемую в учреждениях охраны материнства и детства;

- работу акушерки на фельдшерско-акушерском пункте;

- систему социального и медицинского страхования;

- государственную программу развития акушерского дела в Российской Федерации;

структуру учреждений здравоохранения

1.4.Освоение программы учебной дисциплины будет способствовать формированию общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и родильниц.

ПК 2.1. Проводить лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно-просветительскую работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача.

ПК 2.2. Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача.

ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.

ПК 3.6. Проводить санитарно-просветительскую работу по вопросам планирования семьи, сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 52 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
в том числе: теоретические	16
практические занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
в том числе:
Подготовка докладов, эссе, презентаций по темам. Консультация	12 6
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОПД.08. Общественное здоровье и здравоохранение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся,					Объем часов	Уровень освоения
1	2					3	4
Раздел 1.	Теоретические вопросы общественного здоровья и организации здравоохранения					16
Тема 1.1. Введение в предмет. Цели, задачи, методы изучения общественного здоровья и здравоохранения	Содержание учебного материала					1
	1				Определение науки и предмета. Цели и задачи организации здравоохранения. Место организации здравоохранения среди медицинских, биологических и общественных наук. Методы исследования, применяемые в организации и экономике здравоохранения (исторический, экспертных оценок, статистический и др.)		2
	Практические занятия: Методы исследования, применяемые в организации и экономике здравоохранения.					4
	1.			Методы исследования, применяемые в организации и экономике здравоохранения (исторический, экспертных оценок, статистический и др.) Контрольная точка № 1.
	Самостоятельная работа обучающихся:					2
	Консультация по теме «Методы исследования, применяемые в организации и экономике здравоохранения».
Тема 1.2. Здоровье населения. Факторы, определяющие здоровье. Факторы риска здоровью	Содержание учебного материала					1	2
	1				Здоровье населения. Здоровье и болезнь как основные категории медицины. Определение понятия “здоровье” (ВОЗ). Виды здоровья. Факторы, влияющие на состояние здоровья. Факторы риска здоровью. Показатели, применяющиеся для оценки состояния здоровья населения.
	Практические занятия					2
	1.	Определение факторов, влияющих на здоровье. Определение факторов и групп риска. Расчет показателей оценки здоровья населения.
	2.	Основные медико-социальные проблемы населения РФ: медико-демографическая ситуация, состояние здоровья детей и подростков, женского населения, проблемы заболеваемости населения болезнями сердечно-сосудистой системы, инфекционными болезнями, проблемы ВИЧ-инфицирования и СПИДа, наркомании и алкоголизации населения и т.д. Контрольная точка № 2.
	Самостоятельная работа обучающихся:					6
	1. Подготовка доклада по теме «Выявление факторов риска здоровью медицинских работников». 2. Написание эссе по теме «Выявление и анализ медико-социальных проблем населения».
Раздел 2.	Теоретические основы медицинской помощи населению					6
Тема 2.1. Здравоохранение как система. Основные принципы организации и функционирования здравоохранения в Российской Федерации. Номенклатура учреждений здравоохранения	Содержание учебного материала					2
	1				Здравоохранение как система. Системы и формы здравоохранения (преимущественно государственная, преимущественно страховая, преимущественно частная, формы здравоохранения развивающихся стран). Системы здравоохранения Российской Федерации (государственная, муниципальная, частная). Основные принципы здравоохранения в Российской Федерации. Отраслевая структура системы здравоохранения Российской Федерации. Номенклатура учреждений здравоохранения РФ.
							1
Тема 2.2. Основные направления реформирования здравоохранения в РФ	Содержание учебного материала					2
	1.	Возможные пути решения основных проблем здравоохранения. Основные направления реформирования здравоохранения в соответствии с Концепцией (проектом) развития здравоохранения.					1
	Практические занятия					2
	1.	Выявление основных проблем здравоохранения Российской Федерации. Возможные пути решения этих проблем. Участие сестринского персонала в реформировании здравоохранения. Контрольная точка № 3.
Раздел 3.	Социальное и медицинское страхование в РФ					8
Тема 3.1. Общие понятия о страховании	Содержание учебного материала					2
	1.				Понятие о страховании. Основные виды страхования. Медицинское страхование как форма социальной защиты населения в области охраны здоровья. Правовые, экономические и организационные основы медицинского страхования.		1
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	1. Написание эссе по теме «Права пациента в системе медицинского страхования».
Тема 3.2 Субъекты медицинского страхования в системе медицинского страхования	Содержание учебного материала					2
	1.				Деятельность медицинских учреждений с различными формами собственности в системе медицинского страхования. Лицензирование и аккредитация медицинских учреждений. Фонды обязательного медицинского страхования: федеральный и территориальные, структура, задачи, функции. Медицинские страховые организации: структура, функции, права и обязанности. Взаимодействие медицинских учреждений, медицинских страховых организаций, фондов обязательного медицинского страхования и территориальных органов управления.		1
	Практические занятия					2
	1.			Организация медицинского страхования в РФ. Основные принципы медицинского страхования в Российской Федерации. Виды медицинского страхования. Модели медицинского страхования в РФ. Субъекты медицинского страхования, их взаимодействие между собой. Права и обязанности субъектов медицинского страхования. Права граждан в системе медицинского страхования. Контрольная точка № 4.
Раздел 4.	Организация лечебно-профилактической помощи населению					24
Тема 4.1. Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению	Содержание учебного материала					2
	1.			Понятие «первичная медико-санитарная помощь (ПМСП)». Система ПМСП, ее цели и задачи. Амбулаторно-поликлинические учреждения — ведущее звено ПСМП. Типы амбулаторно-поликлинических учреждений, их структура и задачи. Принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи. Особенности амбулаторно-поликлинической помощи: Новые организационные формы: институт семейного врача, стационары на дому, дневные стационары, центры амбулаторной хирургии, центры медико-социальной помощи и др. Скорая и неотложная медицинская помощь. Организация работы сестринского персонала в амбулаторно-поликлинических учреждениях.			2
	Практические занятия					2
	1.		Изучение организации работы среднего медицинского персонала в амбулаторно-поликлинических учреждениях различного типа. Изучение роли медицинской сестры и акушерки при работе на терапевтическом участке, с врачами-специалистами, с врачом общей практики, в различных кабинетах (ЭКГ, процедурный и др.).
	Самостоятельная работа обучающихся					6
	1. Подготовка презентаций по темам «Организация деятельности сестринского персонала в условиях городской поликлиники», «Организация деятельности сестринского персонала в условиях оказания скорой и неотложной помощи». 2. Консультация – 2 часа.
Тема 4.2. Организация стационарной помощи населению	Содержание учебного материала					2
	1.			Типы стационарных лечебно-профилактических учреждений. Новые организационные формы: хосписы, больницы сестринского ухода. Организационная структура больницы. Основные задачи городской больницы. Организация лечебно-диагностического процесса в городской больнице: порядок поступления и выписки пациентов, организация лечебного питания, лечебно-охранительного режима. Организация работы среднего медицинского персонала в приемном отделении, в лечебных, диагностических отделениях.			2
	Практические занятия					2
	1.			Организация лечебно-диагностического процесса в городской больнице: порядок поступления и выписки пациентов, организация лечебного питания, лечебно-охранительного режима. Организация работы среднего медицинского персонала в приемном отделении, в лечебных, диагностических отделениях.
Тема 4.3. Государственная система охраны материнства и детства	Содержание учебного материала					2
	1.			Организация лечебно-профилактической помощи женщинам. Учреждения, оказывающие медицинскую помощь женщинам, их структура, задачи, принципы работы. Организация работы среднего медицинского персонала в женских консультациях, роддомах, гинекологических отделениях стационаров			2
	2.			Организация лечебно-профилактической помощи детям. Учреждения, оказывающие медицинскую помощь детям, их структура, задачи, принципы работы, особенности организации. Организация работы среднего медицинского персонала в детских лечебно-профилактических учреждениях			2
	Практические занятия					4
	1.			Организация деятельности акушерки в различных учреждениях, оказывающих медицинскую помощь женщинам. Организация диспансеризации. Организация деятельности сестринского персонала в условиях детской поликлиники Организация деятельности сестринского персонала в условиях женской консультации Организация деятельности сестринского персонала в условиях родильного дома.
	Самостоятельная работа обучающихся					2
	Консультация
Дифференцированный зачёт.	Практические занятия					2
	1.			Проведение дифференцированного зачёта- контрольная точка № 5.

Всего:

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Общественное здоровье и здравоохранение».

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор (интерактивная доска)

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или

маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

3.2. Педагогические технологии и методы, используемые в образовательном процессе:

личностно - ориентированное обучение;

проблемное обучение;

3.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Дополнительные источники:

1. Вялков А.И. Управление в здравоохранении Российской Федерации. Теория и практика. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.

2. Герасименко Н.Ф., Максимов Б.П. Полное собрание федеральных законов об охране здоровья граждан. Комментарии, основные понятия, подзаконные акты. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.

3. Медик В.А., Токмачев М.С. Статистика здоровья населения и здравоохранения: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2009.

4. Пузин С.Н., Гришина Л.П., Храмов И.С. Инвалидность как геронтологическая проблема. – М., 2003.

5. Решетников А.В. Управление, экономика и социология обязательного медицинского страхования: Руководство: В 3-х т. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – Т. 3.

Интернет-ресурсы:

1. Католог информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://www.onlain/multiplex.ru

3.4. Учебно-методический комплекс дисциплины:

- методические указания к занятиям;

- учебно-методические карты занятий;

- тестовые задания;

- методические разработки для обучающихся;

- методические разработки для преподавателей.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических, практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию.

Текущий контроль проводится в устной, письменной форме, в основе которой лежит пятибалльная технология оценки. Всего обучающийся должен пройти 18 контрольных точек, обеспечивающих текущий контроль.

Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля по программе создан фонд оценочных средств (ФОС), который включает в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

Оценка знаний, умений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2

Умения: - использовать лучший отечественный и зарубежный опыт организации акушерского дела;	- решение ситуационных задач, решение заданий в тестовой форме
- рассчитывать и анализировать показатели общественного здоровья населения;
Знать:
- показатели общественного здоровья населения, методику их расчета и анализа; - факторы, детерминирующие здоровье; - медико-социальные аспекты демографии; - государственную систему охраны материнства и детства; - первичную учетную медицинскую документацию, используемую в учреждениях охраны материнства и детства; - работу акушерки на фельдшерско-акушерском пункте; - систему социального и медицинского страхования; - государственную программу развития акушерского дела в Российской Федерации; структуру учреждений здравоохранения	- оценка результатов индивидуального контроля в форме: составления конспектов; таблиц. - оценка устных ответов на практических занятиях; -
	Дифференцированный зачет

Промежуточная аттестация осуществляется в форме дифференцированного зачёта, в основе которой лежит пятибалльная технология оценки.

Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский медицинский колледж»

Программа

подготовки специалистов

СРЕДНЕГО ЗВЕНА

специальности 31.02.02 «Акушерское дело»

Квалификация выпускника – акушерка/акушер

Нормативный срок освоения программы - 2 года 10 месяцев

на базе: среднего (полного) общего образования

2014 г.

Программа подготовки специалистов среднего звена (далее –ППССЗ) среднего профессионального образования по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» разработана на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 31.02.02. «Акушерское дело» (базовой уровень подготовки), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11августа 2014 г. № 969.

Эксперты: заместитель директора по учебной работе И.Г. Золочевская, заместитель директора по практическому обучению Н.Л. Валова, методист высшей квалификационной категории А.А. Кабардаева, председатель МО преподаватель высшей категории М.А. Югова, председатель МО.

Авторы-разработчики:

П.В. Исупов – директор, преподаватель высшей квалификационной категории.

И.Г. Золочевская – заместитель директора по учебной работе, преподаватель высшей категории;

Н.Л. Валова - заместитель директора по практическому обучению, преподаватель высшей категории;

А.А. Петренко - заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель высшей категории;

А.А. Кабардаева методист, преподаватель высшей категории;

О.В. Старкова- преподаватель высшей категории;

М.А. Югова – председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

Е.М. Верзилина - председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

М. А. Кершницкая – заведующий отделением, преподаватель высшей категории;

Н.Д. Рожкова - преподаватель высшей категории;

Н.В. Киселёва - преподаватель высшей категории;

А.Ю. Андреева - преподаватель высшей категории;

Е.С. Лихачёва – преподаватель первой категории;

Т.Н. Тарасова - преподаватель первой категории;

Г.Г. Быкова – врач акушер- гинеколог высшей категории;

Т.Ф. Замалетдинова - врач акушер- гинеколог высшей категории;

Л.И. Марштупенко – преподаватель;

Ю.С. Суржик – преподаватель;

Ф.Ш. Клементьева- преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения 6

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы. 6

1.2.Область применения. 7

2.Используемые сокращения…………………………………………………………………... …6

3.Характеристика подготовки по специальности 6

4.Характеристика профессиональной деятельности выпускника 7

5.Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена 7

6.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1.Базисный учебный план 9

6.2.Учебный план БУ "Нижневартовский медицинский колледж"……………………………13

6.2.Календарный учебный график 20

6.3.Пояснительная записка к учебному плану………………………………………………….22

6.4.Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 27

6.5.Программы дисциплин математического и общего естественно-научного цикла 27

6.6.Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла 27

6.7.Программы производственных практик. 28

7.Условия обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы 28

7.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 28

7.2.Информационное обеспечение 28

7.3.Кадровое обеспечение образовательного процесса 29

8.Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена 31

I. Общие положения

1.1.Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки специалистов среднего звена

- Настоящая Программа разработана в соответствии с нормативными документами:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

- Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 №969 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 31.02.02 «Акушерское дело»

-. Приказ Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 N 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Минобразования и науки РФ от 18.04.2013 № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

- Приказ Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

- Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;

- Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по специальностям;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 июня 2014 г. № 632 «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом министерства и науки РФ от 29 октября 2013 г. №1199, специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 28 сентября 2009 г. №355;

- Устав БУ «Нижневартовский медицинский колледж», утвержденный приказом директора по управлению государственным имуществом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 20 марта 2014 г. № 13-Р-420 и приказом исполняющего обязанности директора Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 18 марта 2014 г. № 282;

- Иные нормативные правовые документы и локальные нормативные акты БУ «Нижневартовский медицинский колледж».

- Единый тарифно-квалификационный справочник (ЕТКС)

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР, ОК 016 – 94)
Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД, ОК 029-2001)
Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ, ОК 010-93)

II Область применения

Настоящая программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31.02.02 Акушерское дело

Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 31.02.02 Акушерское дело имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.

III Характеристика подготовки по специальности

Сроки получения СПО по специальности 31.02.02 Акушерское дело базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификации базовой подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <1>
среднее общее образование	Акушерка/Акушер	2 года 10 месяцев

<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.

Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.

Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

Таблица 2

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификации углубленной подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <1>
среднее общее образование	Акушерка/Акушер	3 года 10 месяцев

<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

IV Характеристика профессиональной деятельности выпускника

4.1.Область профессиональной деятельности выпускников: оказание акушерско-гинекологической помощи в учреждениях здравоохранения.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

женщины в различные периоды жизни;

новорожденные;

семья;

медицинская документация;

инструментарий, медикаменты, аппаратура;

первичные трудовые коллективы.

4.3. Акушерка/Акушер (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

4.3.2. Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах;

4.3.3. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни.

4.3.4. Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

4.4. Акушерка/Акушер (углубленной подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1. Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

4.4.2. Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах.

4.4.3. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни.

4.4.4. Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

4.4.5. Высокотехнологичная медицинская помощь беременным, роженицам, родильницам и новорожденным.

4.4.6. Организация и управление персоналом акушерско-гинекологической службы в учреждениях здравоохранения.

4.4.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

V Требования к результатам освоения программы

подготовки специалистов среднего звена

5.1. Акушерка/Акушер (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

5.2. Акушерка/Акушер (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

ПК 1.1. Проводить диспансеризацию и патронаж беременных и родильниц.

ПК 1.2. Проводить физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беременности, родов и послеродового периода.

ПК 1.3. Оказывать лечебно-диагностическую помощь при физиологической беременности, родах и в послеродовом периоде.

ПК 1.4. Оказывать акушерское пособие при физиологических родах.

ПК 1.5. Проводить первичный туалет новорожденного, оценивать и контролировать динамику его состояния, осуществлять уход и обучать родителей уходу за новорожденным.

ПК 1.6. Применять лекарственные средства по назначению врача.

ПК 1.7. Информировать пациентов по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования.

5.2.2. Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах.

ПК 2.3. Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.

5.2.3. Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни.

ПК 3.1. Проводить профилактические осмотры и диспансеризацию женщин в различные периоды жизни.

ПК 3.2. Проводить лечебно-диагностические мероприятия гинекологическим больным под руководством врача.

ПК 3.3. Выполнять диагностические манипуляции самостоятельно в пределах своих полномочий.

ПК 3.4. Оказывать доврачебную помощь пациентам при неотложных состояниях в гинекологии.

ПК 3.5. Участвовать в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде.

5.2.4. Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

ПК 4.1. Участвовать в проведении лечебно-диагностических мероприятий беременной, роженице, родильнице с акушерской и экстрагенитальной патологией и новорожденному.

ПК 4.2. Оказывать профилактическую и медико-социальную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ПК 4.3. Оказывать доврачебную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии.

ПК 4.4. Осуществлять интенсивный уход при акушерской патологии.

ПК 4.5. Участвовать в оказании помощи пациентам в периоперативном периоде.

5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

VI Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1. Учебный план

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности среднего профессионального образования

31.02.02 Акушерское дело

Программы подготовки специалистов среднего звена

среднего профессионального образования базовой подготовки

Квалификация: Акушерка/Акушер

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе

среднего (полного) общего образования – 2 года 10 мес.

1. Общие положения

1.1. Базисный учебный план по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» среднего профессионального образования (далее – базисный учебный план) является ППССЗ по специальности среднего профессионального образования в соответствии с законом. Исходным документом для разработки базисного учебного плана является ФГОС специальности СПО 31.02.02 «Акушерское дело»

Базисный учебный план определяет перечень, объемы, последовательность изучения (по курсам) дисциплин, профессиональных модулей и входящих в них междисциплинарных курсов, виды учебных занятий, этапы учебной и производственной практик, виды промежуточной аттестации, государственную (итоговую) аттестацию.

1.2. При разработке базисного учебного плана учитывались нормы нагрузки:

недельная нагрузка обучающихся обязательными учебными занятиями составляет 36 учебных часов;

максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

При разработке базисного учебного плана установлен объем времени (в часах и в неделях), отведенный в целом:

- на освоение основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по 31.02.02 «Акушерское дело» (далее – ППССЗ СПО), в т. ч.:

- на обязательную часть циклов ППССЗ – 2160 ч;

- на вариативную часть циклов ППССЗ – 936 ч.

- всего часов обучения по циклам ППССЗ - 3096 год

При этом объем времени, отведенный на обязательную часть по всем циклам ППССЗ СПО базовой подготовки, составляет 70% от общего объема времени, отведенного на освоение всех циклов ППССЗ. Объем времени, отведенный на вариативную часть по всем циклам ППССЗ базовой подготовки, составляет 30% от общего объема времени, отведенного в целом на освоение всех циклов ППССЗ СПО.

Кроме того:

объемы времени (в часах) по обязательной части –

общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 440 ч (ОГСЭ.00);
математического и общего естественнонаучного цикла - 110ч (ЕН.00),
профессионального цикла (П.00) – 2494 ч, из них:
по общепрофессиональным дисциплинам (ОП.00) – 696 ч
по профессиональным модулям цикла (ПМ.00) – 1562 ч.

По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (объем составляет 68 часов, из них лабораторных и практических занятий – 48 часов).

Для составления примерного учебного плана ППССЗ СПО по специальности «Акушерское дело» объемы времени (в часах) на лабораторные и практические занятия рассчитывались с соблюдением параметров практикоориентированности (в %)

	Время в неделях	Время в часах
Учебная практика	23 нед.	828
Производственная практика (по профилю специальности)	23 нед.	828
Производственная практика (преддипломная)	4 нед.
Промежуточная аттестация	5 нед.
Государственная (итоговая) аттестация	6 нед.
Подготовка выпускной квалификационной работы	4 нед.
Защита выпускной квалификационной работы	2 нед.
Время каникулярное	22 нед.

Суммарный объем времени (в часах и в неделях) по разделам – учебная практика и производственная практика (практики по профилю специальности); объемы времени (в неделях) по разделам – производственная практика (преддипломная практика), промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация и время каникулярное.

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности среднего профессионального образования

31.02.02 Акушерское дело

Программы подготовки специалистов среднего звена

среднего профессионального образования базовой подготовки

Квалификация: Акушерка/Акушер

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе

среднего (полного) общего образования – 2 года 10 мес.

Индекс	Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы	Время в нед.	Максимальная учебная нагрузка обучающегося, час.	Обязательная учебная нагрузка			Рекомендуемый курс изучения
				Всего	В том числе
				Всего	лабораторных и практических занятий	курсовая работа, проект
1	2	3	4	5	6	7	8
	Обязательная часть циклов ОПОП	60	3240	2160	1262	20
ОГСЭ. 00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл		660	440	342
ОГСЭ.01	Основы философии			48			1
ОГСЭ.02	История			48			1
ОГСЭ.03	Иностранный язык			172	172		1-3
ОГСЭ.04	Физическая культура			172	170		1-3
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл		122	82	40
ЕН.01	Математика						1
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности						1
П.00	Профессиональный цикл		2458	1638	880	20
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины		1044	696	298
ОП.01	Основы латинского языка с медицинской терминологией						1
ОП.02	Анатомия и физиология человека						1
ОП.03	Основы патологии						1
ОП.04	Генетика человека с основами медицинской генетики						1
ОП.05	Гигиена и экология человека						1
ОП.06	Основы микробиологии и иммунологии						1
ОП.07	Фармакология						1
ОП.08	Общественное здоровье и здравоохранение						3
ОП.09	Психология						1-2
ОП.10	Правовое обеспечение профессиональной деятельности						2
ОП.11	Основы реабилитологии						2
ОП.12	Безопасность жизнедеятельности			68	48		2
ПМ.00	Профессиональные модули		1414	942	582	20
ПМ.01	Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода						1-2
МДК 01.01	Физиологическое акушерство						1-2
МДК 01.02	Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам						1-2
МДК 01.03	Сестринский уход за здоровым новорожденным						1-2
ПМ.02	Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах						1-3
МДК 02.01	Соматические заболевания, отравления и беременность						1-2
МДК 02.02	Инфекционные заболевания и беременность						1-2
МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность						2
МДК 02.04	Педиатрия						2
ПМ.03	Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни						2-3
МДК 03.01	Гинекология						2-3
МДК 03.02	Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи						2-3
ПМ.04	Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода						3
МДК 04.01	Патологическое акушерство						3
МДК 04.02	Сестринский уход за больным новорожденным						3
ПМ.05	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих						1
	Вариативная часть циклов ОПОП	26	1404	936	312
	Всего по циклам	86	4644	3096	1574	20
УП.00.	Учебная практика	23		828			1-3
ПП.00.	Производственная практика (практика по профилю специальности)	23		828			1-3
ПДП.00	Производственная практика (преддипломная практика)	4					3
ПА.00	Промежуточная аттестация	5
ГИА.00	Государственная (итоговая) аттестация	6
ГИА.01	Подготовка выпускной квалификационной работы	4
ГИА.02	Защита выпускной квалификационной работы	2
ВК.00	Время каникулярное	23
Всего		147

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности «Акушерское дело»

№	Наименование
Кабинеты:
1.	Иностранного яз ка
2.	Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатики.
3.	Анатомия и физиология человека. Генетика человека с основами медицинской генетики. Основы патология
4.	Гигиена и экология человека.
5.	Фармакология
6.	Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях. Лечение пациентов хирургического профиля. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
7.	Общественное здоровье и здравоохранение
8.	Основы профилактики
9.	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными». Здоровый человек и его окружение
	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными». Участие в диагностическом и реабилитационном процессе
10.	Кабинет манипуляционной техники
11.	Пропедевтика клинических дисциплин.
12.	Лечение пациентов терапевтического профиля. Сестринский ухода при различных заболеваниях и состояниях
13.	Манипуляционной техники
14.	Физиологическое акушерства. Гинекологии
15.	Педиатрии
Лаборатории
1. Основы микробиологии и иммунологии.
Лекционные залы:
1.	3
Спортивный зал:
1.	Спортивный зал
Залы:
1.	Библиотека
2.	Читальный зал с выходом в сеть Интернет

РАССМОТРЕНО													УТВЕРЖДАЮ
педагогическим советом													Директор БУ "Нижневартовский
протокол № 1													медицинский колледж"
от "1" сентября 2014г.													_________________П.В.Исупов
													"____" ______________2014 г.



					Учебный план
		Программы подготовки специалистов среднего звена
			БУ " Нижневартовский медицинский колледж
			Настоящий учебный план составлен на основе ФГОС СПО и базисного учебного плана
			(БУП) по специальности 31.02.02 "Акушерское дело"
					базовой подготовки


										Квалификация: акушерка/акушер
										Форма обучения – очная
										Нормативный срок обучения – 2 года и 10 мес.
										на базе среднего (полного) общего образования


Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик			Формы промежуточной аттестации		Учебная нагрузка обучающихся (час)						Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам (час. в семестр)

						Максимальная	Самостоятельная	Обязательная аудиторная				I курс		II курс		III курс
								Всего занятий	в т.ч.			1 сем. 16,5 недель	2 сем. 19 недель	3 сем. 14 недель	4 сем. 16,5 недель	5 сем. 13 недель	6 сем. 7 недель
									Лекций	Лаб. и практ. занятий, вкл.семинары	Курсовых работ





1	2			3		4	5	6	7	8	9	12	13	14	15	16	17
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл			8/1/		660	220	440	96	344		92	136	66	64	40	42
ОГСЭ.01	Основы философии			З*-2		58	10	48	48			12	36
ОГСЭ.02	История			З*-2		58	10	48	48			20	28
ОГСЭ.03	Иностранный язык			ДЗ-4;ДЗ-6		200	28	172	0	172		30	28	42	38	16	18
ОГСЭ.04	Физическая культура			З,З,З,З,З,З		344	172	172	0	172		30	44	24	26	24	24
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл			0/1/0		165	55	110	28	82		64	46	0	0	0	0
ЕН.01	Математика			ДЗ**2		63	21	42	20	22		42
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности			ДЗ**2		102	34	68	8	60		22	46
П.00	Профессиональный цикл			4/15/11		3819	1273	2546	974	1572		438	502		496	36
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины			4/9/2		1452	484	968	558	410		356	264	88	172	36	52
ОПД.01	Основы латинского языка с медицинской терминологией			ДЗ**2		72	24	48	2	46		22	26
ОПД.02	Анатомия и физиология человека			Э***-2		225	75	150	100	50		90	60
ОПД.03	Основы патологии			Э***-2		54	18	36	18	18			36
ОПД.04	Генетика человека с основами медицинской генетики			ДЗ-2		72	24	48	28	20			48
ОПД.05	Гигиена и экология человека			Э***-1		90	30	60	40	20		60
ОПД.06	Основы микробиологии и иммунологии			ДЗ-2		108	36	72	40	32		36	36
ОПД.07	Фармакология			ДЗ**2		120	40	80	60	20		40	40
ОПД.08	Общественное здоровье и здравоохранение			ДЗ-6		54	18	36	16	20							36
ОПД.09	Психология			ДЗ-4		126	42	84	54	30			18	32+20	4+10
ОПД.10	Правовое обеспечение профессиональной деятельности			ДЗ-3		54	18	36	20	16				36
ОПД.11	Основы реабилитологии			ДЗ-4		99	33	66	18	48					66
ОПД.12	Безопасность жизнедеятельности			ДЗ-4		102	34	68	46	22					68
	Вариативная часть циклов ППССЗ						0
ОПД.13	Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности			З-1		54	18	36	0	36		36
ОПД.14	Биоэтика			З-1		54	18	36	36			36
ОПД.15	Валеология			Э***-1		54	18	36	16	20		36
ОПД.16	Методика исследовательской работы			ДЗ-5		60	20	40	40					4	20	16
ОПД.17	Инфекционная безопасность и санэпидрежим ЛПУ г. Нижневартовска			З-6		54	18	36	12	24						20	16
ПМ.00	Профессиональные модули			0/6/9		2367	789	1578	416	1162	0	82	238	362	348	0
ПМ.01	Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде			0/3/1		405	135	270	60	210	0	0	60	138	72	0	0
МДК.01.01	Физиологическое акушерство			Э-4; Э-4*		285	95	190	40	150			40	78	72
УП.01.01	МДК 01.01Физиологическое акушерство							36 1 нед.	0	36 1 нед.		0		0,5 нед	0,5 нед	0	0
ПП.01	ПМ 01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде							2 нед.	0	2 нед.		0	0		2 нед.	0	0
МДК.01.02	Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам			ДЗ-3; Э-4*		30	10	20	2	18			2	18
УП.01.02	МДК 01.02 Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам							36 1 нед.		36 1 нед.				36 1 нед.
ПП.01.02	МДК 01.02 Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам							36 1 нед.		36 1 нед.					36 1 нед.
МДК.01.03	Сестринский уход за здоровым новорожденным			ДЗ-3; Э-4*		90	30	60	18	42			18	42
ПМ.02	Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах.			0/2/2		879	293	586	202	384	0	0	42	208	220	116	0
МДК 02.01	Соматические заболевания, отравления и беременность			ДЗ-4; Э-5*		249	83	166	52	114			30	22+72	42
УП МДК 02.01	Соматические заболевания, отравления и беременность							18 0,5 нед.		18 0,5 нед.					18 0,5 нед.
ПП МДК 02.01	Соматические заболевания, отравления и беременность							36 1 нед.		36 1 нед.					36 1 нед.
МДК 02.02	Инфекционные заболевания и беременность			ДЗ-3; Э-5*		99	33	66	24	42			12	12+42
ПП МДК 02.02	Инфекционные заболевания и беременность							36 1 нед.		36 1 нед.				36 1 нед.
МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность			ДЗ 5 Э-5*		252	84	168	60	108				26	34+72	36
УП МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность							18 0,5 нед.		18 0,5 нед.					18 0,5 нед.
ПП МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность							36 1 нед.		36 1 нед.						36 1 нед.
МДК 02.04	Педиатрия			ДЗ-4; Э-5 Э-5*		279	93	186	66	120				34	12+60	20+60
ПМ.03	Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни			0/2/1		312	104	208	70	138	0	0	0	0	70	138	0
МДК.03.01	Гинекология			Э-5; Э-5*		222	74	148	52	96					34 +36	18+60
УП МДК 03.01	Гинекология							36 1 нед.		36 1 нед.					36 1 нед.
ПП МДК 03.01	Гинекология							72 2 нед.		72 2 нед.						72 2 нед.
МДК.03.02	Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи			ДЗ-5; Э-5*		90	30	60	18	42						18+42
ПП МДК 03.02	Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи							36 1 нед.								36 1 нед.
ПМ.04	Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода			0/1/2		444	148	296	50	246	0	0	0	0	0	138	158
МДК.04.01	Патологическое акушерство			ДЗ-6; Э-6*		324	108	216	24	192						24+106	86
УП МДК 04.01	Патологическое акушерство							36 1 нед.		36 1 нед.							36 1 нед.
ПП МДК 04.01	Патологическое акушерство							108 3 нед.		108 3 нед.							108 3 нед.
МДК 04.02	Сестринский уход за больным новорожденным			ДЗ-6; Э-6*		120	40	80	26	54						8	18+54
УП МДК 04.02	Сестринский уход за больным новорожденным							36 1 нед.		36 1 нед.							36 1 нед.
ПП.04. 02	МДК 04.02 Сестринский уход за больным новорожденным							36 1 нед.		36 1 нед.							36 1 нед.
ПМ.05	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными			0/3/1		327	109	218	34	184	0	82	136	0	0	0	0
МДК.05.01	Теория и практика сестринского дела			ДЗ-1;Э*2		60	20	40	10	30		10+30
МДК.05.02	Организация безопасной среды для пациентов и персонала			ДЗ*-2;Э2		135	45	90	24	66		24+18	48
МДК 05.03	Технологии оказания медицинских услуг			ДЗ*-2;Э2		132	44	88		88			88
УП.05.03								72 2 нед.	0	72 2 нед.		0	72 2 нед.	0	0	0	0
ПП.05								72 2 нед.	0	72 2 нед.		0	72 2 нед.	0	0	0	0
	Всего			12/17/11		4644	1548	3096	1098	1998		594	684	504	594	468	252
ПДП	Преддипломная практика			4 нед.
ГИА	Государственная итоговая аттестация			6 нед.
Консультации на учебную группу по 100 часов в год, включены в максимальну нагрузку								Всего	дисциплин и МДК			594	684	504	560	462	240

Государственная (итоговая) аттестация									учебной практики			0	72	54	90		72
1. Программа базовой подготовки									производст.практики/преддипл.практика			0	72	36	144	144	288
1.1. Выполнение дипломной работы с 18.05 по 14.06 (4 недели)
1.2. Защита дипломной работы с 15.06 по 30.06 (2 недели)									экзаменов			1	2		2	4	1
									дифф.зачетов			1	7	3	6	4	4
									зачетов			2		1		0	1

6.3.Пояснительная записка

к учебному плану

по специальности среднего профессионального образования

31.02.02 «Акушерское дело», базовая подготовка

Настоящий учебный план БУ «Нижневартовский медицинский колледж» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобразования и науки РФ №969 от 11.08. 2014 года, специальность 31.02.02 «Акушерское дело». Учебный план регламентирует порядок реализации программы подготовки специалистов среднего звена в том числе с реализацией федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 31.02.02.«Акушерское дело». В соответствии с п. 9. ст. 2 Федерального Закона «Об образовании РФ» Учебный план является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) БУ «Нижневартовский медицинский колледж» специальности 31.02.02«Акушерское дело».

По учебному плану в соответствии с ФГОС нормативный срок обучения составляет 2 года 10 месяцев при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования.

При формировании учебного плана учитывались следующие формы нагрузки:

- максимальный объем учебной нагрузки составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной работы;

- максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения – 36 академических часов в неделю;

- консультации для обучающихся по очной формы обучения предусматривает из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый год обучения.

время, отведенное на реализацию ППССЗ, включает инвариативную и вариативную части ФГОС.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся при очной, очно-заочной формам получения образования не превышает – 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Оптимизация (сокращение) количества форм промежуточной аттестации (зачетов и дифференцированных зачетов, экзаменов) в учебном году за счет использования форм текущего контроля, рейтинговых и/или накопительных систем оценивания.

На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели (36 часов) в семестр. Если учебные дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрированно, возможно проведение промежуточной аттестации непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных модулей возможно сгруппирование 2 экзаменов рамках одной календарной недели, при этом предусматривается не менее 2 дней между ними. Это время используется на самостоятельную подготовку к экзаменам или на проведение консультаций.

Общая продолжительность каникул при освоении ППССЗ со сроком обучения 10 мес. составляет не менее 2 недель (в зимний период). Общая продолжительность каникул при освоении ППССЗ по специальности «Акушерское дело» составляет 8-11 недель в учебном году, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

Общее количество изучаемых дисциплин на базе среднего (полного) общего образования – 23; МДК – 14; профессиональных модулей – 5.

Продолжительность занятий предусмотрена: 90 минут (по 45 мин с 10 мин перерывом)– теоретические занятия и практические занятия 4-6 академических часов в день.

Для проведения практических занятий учебная группа делится на 3 бригады (подгруппы), для каждой из которых составляется расписание занятий.

Предусмотрен текущий контроль знаний, который проводится в виде письменных работ, тестовых заданий, решении проблемно-ситуационных задач, задач по неотложным состояниям, подготовка и защита проектов, экспертной оценки деятельности студента при наблюдении и др.

При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных организациях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.

В процессе обучения обучающимся предлагаются консультации групповые и индивидуальные в объеме 4 часов на каждого обучающегося в каждом учебном году и распределены:

математика – 4 часа
история – 6 часа
иностранный язык – 12 часов
основы философии – 4 часа
информационные технологии в профессиональной деятельности– 8 часов
основы латинского языка с медицинской терминологией – 6 часов
анатомия и физиология человека – 10 часов
основы патологии – 4 часа
генетика с основами медицинской генетики – 8 часов
основы микробиологии и иммунологии – 4 часа
гигиена и экология человека – 4 часа
фармакология – 8 часов
биоэтика – 2 часа
общественное здоровье и здравоохранение – 6 часов
психология – 6 часов
правовое обеспечение в профессиональной деятельности – 6 часов
безопасность жизнедеятельности – 6 часов
валеология – 4 часа
методика исследовательской работы – 8 часов
основы реабилитологии – 10 часов
языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности - 4
Профессиональный модуль ПМ.01 «Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде» – 66 часов:

МДК 01.01 Физиологическое акушерство – 22 часа
МДК 01.02 Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам – 22 часа
МДК 01.03 Сестринский уход за здоровым новорожденным – 22 часа

Профессиональный модуль ПМ.02 «Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах – 40 часов

- МДК 02.01 Соматические заболевания, отравления и беременность – 10 часов

- МДК 02.02 Инфекционные заболевания и беременность – 10 часов

- МДК 02.03 Хирургические заболевания, травмы и беременность –10 часов

- МДК 02.04 Педиатрия – 10 часов

Профессиональный модуль ПМ.03 «Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни» - 20 часов

- МДК 03.01 Гинекология – 10 часов

- МДК 03.02 Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи –10 часов

Профессиональный модуль ПМ.04 «Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода» - 22 часа

- МДК 04.01 Патологическое акушерство – 12 часов

- МДК 04.02 Сестринский уход за больным новорожденным –10 часов

Профессиональный модуль ПМ.05 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра» - 26 часов

- МДК 05.01 Теория и практика сестринского дела – 8 часов

- МДК 05.02 Организация безопасной среды для пациентов и персонала – 8 часов

- МДК 05.03 Технологии оказания медицинских услуг – 10 часов

Учебным планом определена учебная, производственная и преддипломная практики. Учебная практика включена в модули ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04., ПМ.05. Название практик, их распределение по семестрам и курсам представлены в таблице:

Курс	Семестр	Профессиональный модуль	Название практики	Вид практики количество часов, недель
Курс	Семестр	Профессиональный модуль	Название практики	УП	ПП
I		ПМ.05	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра	72 (2 нед)	72 (2 нед)
	2	МДК 05.03	Технология оказания медицинских услуг	72 (2 нед)
	2	ПМ.05	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра		72 (2 нед)
II		ПМ.01	Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде	72 (2 нед)	108 (3нед)
	3	МДК 01.01	Физиологическое акушерство	18 (0,5 нед)
	3	МДК 01.02	Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам	36 (1 нед)
	4	МДК 01.01	Физиологическое акушерство	18 (0,5 нед)
	4	МДК 01.02	Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам		36 (1 нед)
	4	ПМ.01	Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде		72 (2 нед)
		ПМ.02	Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах	36 (1 нед)	72 (2 нед)
	3	МДК 02.03	Инфекционные заболевания и беременность		36 (1 нед)
	4	МДК 02.01	Соматические заболевания, отравления и беременность	18 (0,5 нед)	36 (1 нед)
	4	МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность	18 (0,5 нед)
		ПМ.03	Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни	36 (1 нед)
	4	МДК 03.01	Гинекология	36 (1 нед)
III		ПМ.02	Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах		36 (1 нед)
	5	МДК 02.03	Хирургические заболевания, травмы и беременность		36 (1 нед)
		ПМ.03	Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни		108 (3 нед)
	5	МДК 03.01	Гинекология		72 (2 нед)
	5	МДК 03.02	Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи		36 (1 нед)
III		ПМ.04	Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода	72 (2 нед)	144 (4 нед)
	6	МДК 04.01	Патологическое акушерство	36 (1 нед)	108 (3 нед)
	6	МДК 04.02	Сестринский уход за больным новорожденным	36 (1 нед)	36 (1 нед)
III	6	ПДП	Преддипломная практика		144 (4 нед)
		итого		8 недель	19 недель

Промежуточная аттестация предусмотрена на каждом курсе обучения в форме зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов по профессиональным модулям.

1 курс:

3 - экзамены

- Экзамен (квалификационный) ПМ.05 «Выполнение работ по профессии

младшая медицинская сестра по уходу за больными»;

- Комплексный экзамен по дисциплинам «Гигиена и экология человека,

Валеология»;

- Комплексный экзамен по дисциплинам «Анатомия и физиология человека,

Основы патологии»

8 - дифференцированые зачеты

- Генетика человека с основами медицинской генетики

- Основы микробиологии и иммунологии;

- Фармакология

- Основы латинского языка с медицинской терминологией

- МДК 05.01 «Теория и практика сестринского дела»

- Комплексный дифзачет «Математика, Информационные технологии в

профессиональной деятельности);

- Комплексный дифзачет «Организация безопасной среды для пациентов и персонала, технологии оказания медицинских услуг»;

- Комплексный зачет «Философия», «История»

2 - Зачёты

- Биоэтика

- Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности

2 курс:

2 - экзамены

- ПМ.01 МДК 01.01 Физиологическое акушерство

- Экзамен (квалификационный) (ПМ.01 Медицинская и медикосоциальная помощь женщине, новорожденному, семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода)

9 дифферинцированные зачеты

- Психология

- Правовое обеспечение профессиональной деятельности

- Основы реабилитологии

- Безопасность жизнедеятельности

- Иностранный язык

- ПМ.01 МДК 01.02 Физиопсихопрофилактическая подготовка беременных к родам

- ПМ.01 МДК 01.03 Сестринский уход за здоровым новорожденным

- ПМ.02 МДК 02.01 Соматические заболевания, отравления и беременность

- ПМ.02 МДК02.02 Инфекционные заболевания и беременность

3 курс

5 - экзамены

- Экзамен (квалификационный) ПМ.02 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному, семье, при физиологическом течении беременности, родов и послеродового периода (МДК 02.01 Соматические заболевания, отравления и беременность, МДК 02.02 Инфекционные заболевания и беременность,

МДК 02.03 Хирургические заболевания, травмы и беременность, МДК 02.04 Педиатрия)

-Экзамен МДК 02.04 Педиатрия

- Экзамен МДК 03.01 Гинекология

- Экзамен (квалификационный) ПМ.03 (МДК 03.01 Гинекология, МДК 03.02 Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи)

- ПМ.04;Экзамен (квалификационный)

(МДК 04.01 Патологическое акушерство, МДК 04.02 Сестринский уход за больным новорожденным)

8 - дифференцированные зачеты:

- Психология

- ПМ.02 МДК 02.03 Хирургические заболевания, травмы и беременность

- ПМ.02 МДК 02.04 Педиатрия

- ПМ.03 МДК 03.02 Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи

- ПМ.04 МДК 04.01 Патологическое акушерство

- ПМ.04 МДК 04.02 Сестринский уход за больным новорожденным

- Общественное здоровье и здравоохранение

- Методика исследовательской работы

- Иностранный язык

Для углубления общепрофессиональной подготовки из вариативной части ФГОС использовано 300 часа:

для введения дисциплин общепрофессионального цикла 184 ч., из них:

- языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности- 36ч;

- биоэтика -36ч;

- валеология-36ч;

- методика исследовательской работы-40 ч.

- инфекционная безопасность и санэпидрежим в ЛПУ г. Нижневартовска- 36ч ,

Так же часы из вариативной части использованы на общепрофессиональные дисциплины в количестве 88 часов и на дисциплину математика и информационные технологии в профессиональной деятельности 28 часов.

Часть часов вариативной части циклов ППССЗ использовано для овладения дополнительными компетенциями:

- осуществлять приемы ухода за пациентами при определенных проблемах;

- осуществлять субъективное и объективное обследование пациентов;

- осуществлять технику снятия электрокардиограммы;

- консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода;

- готовность к профессиональному росту и непрерывному самообразованию.

Для овладения основными видами профессиональной деятельности к инвариативной части ФГОС введены часы вариативной части в количестве 636 часа

Профессиональные модули: составили 1578 часов

ПМ01- 270 часов

ПМ02 - 586 часов

ПМ03 - 208 часов

ПМ04-296 часов

ПМ05 – 218 часов

Учебный план рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета колледжа Протокол № 1от 1 сентября 2014 год

6.4.Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла

6.5. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла

6.6. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла

Программы общепрофессиональных дисциплин.

Программы профессиональных модулей

6.7. Программа производственной практики (преддипломной)

VII. Условия обеспечения реализации программы подготовки специалистов среднего звена

7.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

БУ «Нижневартовский медицинский колледж», реализующий программу подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 31.02.02 «Акушерское дело» среднего профессионального образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, проведению всех видов учебной практики, предусмотренных примерным учебным планом колледжа. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ППССЗ обеспечивает:

- выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

- освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий колледж обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательная организация обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.2. Информационное обеспечение обучения.

Программа подготовки специалистов среднего звена обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППССЗ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Колледж предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

7.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Наименование учебных дисциплин и профессиональных модулей	Ф.И.О. преподавателя	Образование
Иностранный язык	Лихачева Елена Серафимовна, преподаватель первой квалификационной категории,	Высшее
Информационные технологии в профессиональной деятельности	Петренко Анна Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Математика	Петренко Анна Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
История	Зырянова Лилия Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Основы философии	Зырянова Лилия Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Физическая культура	Киселева Наталья Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук	Высшее
Основы латинского языка с медицинской терминологией	Куликова Ирина Васильевна- преподаватель	Высшее
Анатомия и физиология человека	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории Кабардаева Айшат Асламбековна преподаватель высшей квалификационной категории, методист	Высшее Высшее
Основы патологии	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Генетика человека с основами медицинской генетики	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Гигиена и экология человека	Старкова Ольга Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Биоэтика Психология	Тарасова Татьяна Николаевна, преподаватель первой квалификационной категории	Высшее
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	Кабардаева Айшат Асламбековна преподаватель высшей квалификационной категории, методист	Высшее
Общественное здоровье и здравоохранение	Югова Мария Александровна – преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Фармакология	Куликова Ирина Васильевна- преподаватель	Высшее
Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде	Быкова Галина Георгиевна врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории Ишимбаева Альфия Хусаиновна врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории; Рожкова Наталья Дмитриевна преподаватель высшей квалификационной категории Золочевская Ирина Геннадьевна преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования	Высшее Высшее Высшее Высшее
Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах	Хальзова татьяна Александровна – врач терапевт Боцуло Олег Николаевич врач-хирург высшей квалификационной категории Босиёк Гузель Амировна врач-инфекционист высшей категории	Высшее Высшее Высшее
Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни	Быкова Галина Георгиевна, врач акушер-кинеколог высшей квалификационной категории Брагина Дарья Александровна врач акушер-кинеколог высшей квалификационной категории Замалетдинова Татьяна Федоровна врач акушер-кинеколог высшей квалификационной категории Ишимбаева Альфия Хусаиновна врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории	Высшее Высшее Высшее Высшее
Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода	Ишимбаева Альфия Хусаиновна врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории Рожкова Наталья Дмитриевна преподаватель высшей квалификационной категории Замалетдинова Татьяна Федоровна врач акушер-кинеколог высшей квалификационной категории	Высшее Высшее Высшее
Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными	Кершницкая Мария Александровна преподаватель высшей квалификационной категории Ефремова Любовь Алексеевна, преподаватель высшей квалификационной категории Почётный работник среднего профессионального образования Шелякина Нина Егоровна преподаватель высшей квалификационной категории Почётный работник среднего профессионального образования Верзилина Елена Михайловна преподаватель высшей квалификационной категории.	Высшее Высшее Высшее Высшее

VIII. Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена

Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются колледжем совместно с работодателями самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разрабатываются и утверждаются колледжем после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательной организацией созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе, выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах (портфолио), дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются колледжем на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 59 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12.2012 г. № 273-ФЗ

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.

Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский медицинский колледж»

Программа подготовки

специалистов

среднего звена

среднего профессионального образования

специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

Квалификация выпускника - медицинская сестра / медицинский брат

Нормативный срок освоения программы - 2 года 10 месяцев

на базе: среднего общего образования

2015г.

Программа подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» разработана на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» (базовый уровень подготовки), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 502.

Эксперты: заместитель директора по учебной работе И.Г. Золочевская, заместитель директора по практическому обучению Н.Л. Валова, методист высшей категории А.А. Кабардаева, преподаватель высшей категории М.А. Кершницкая, председатель МО, преподаватель высшей категории М.А. Югова.

Авторы-разработчики:

П.В. Исупов - директор, преподаватель высшей квалификационной категории;

И.Г. Золочевская – заместитель директора по учебной работе, преподаватель высшей категории;

Н.Л. Валова - заместитель директора по практическому обучению, преподаватель высшей категории;

И.П. Швецова- главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская окружная больница №2»

О.С Косорихина - главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская клиническая окружная больница №1»

В.В. Руденко – врач анестезиолог-реаниматолог БУ «Нижневартовская клиническая окружная больница №1»

С.И. Шандра-главная медицинская сестра БУ «Нижневартовская городская больница»

А.А. Петренко - заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель высшей категории;

А.А. Кабардаева методист, преподаватель высшей категории;

О.В. Старкова- преподаватель высшей категории;

М.А. Югова – председатель методического объединения преподаватель высшей категории;

Е.М. Верзилина - председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

М. А. Кершницкая - председатель методического объединения, преподаватель высшей категории;

Н.Д. Рожкова - преподаватель высшей категории;

Н.В. Киселёва - преподаватель высшей категории;

Л.А. Ефремова - преподаватель высшей категории;

А.Ю. Андреева - преподаватель высшей категории;

Н.Е Шелякина - преподаватель высшей категории;

Е.С. Лихачёва – преподаватель первой категории;

Т.Н. Тарасова - преподаватель первой категории;

Л.Г. Зырянова - преподаватель высшей категории;

Ю.С. Суржик – преподаватель;

Ф.Ш. Клементьева – преподаватель;

И.В. Куликова – преподаватель.

С.Н. Решетникова – социальный педагог

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие положения 5

1.1.Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы. 5

1.2.Область применения. 6

2.Используемые сокращения…………………………………………………………………... …6

3.Характеристика подготовки по специальности 6

4.Характеристика профессиональной деятельности выпускника 7

5.Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена 7

6.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1.Базисный учебный план 9

6.2.Учебный план БУ "Нижневартовский медицинский колледж"……………………………13

6.2.Календарный учебный график 20

6.3.Пояснительная записка к учебному плану………………………………………………….22

6.4.Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 27

6.5.Программы дисциплин математического и общего естественно-научного цикла 27

6.6.Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла 27

6.7.Программы производственных практик. 28

7.Условия обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы 28

7.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 28

7.2.Информационное обеспечение 28

7.3.Кадровое обеспечение образовательного процесса 29

8.Оценка результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена 31

I. Общие положения

1.1.Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки специалистов среднего звена

1.1. Настоящая Программа разработан в соответствии с нормативными документами:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

- Приказ Минобрнауки РФ от 12 мая 2014 г. №502.2об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013 N 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

10. Единый тарифно-квалификационный справочник (ЕТКС)

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР, ОК 016 – 94)
Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД, ОК 029-2001)
4. Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ, ОК 010-93)

1.2. Область применения

Программа подготовки специалистов среднего звена разработана на основании федерального образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Право на реализацию ППССЗ по специальности 34.02.01. «Сестринское дело» имеет образовательная организация при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности.

II. Используемые сокращения

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. Характеристика подготовки по специальности

3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.

3.2. Сроки получения СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификации базовой подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения
среднее общее образование	Медицинская сестра/ Медицинский брат	2 года 10 месяцев «1»

«1» Независимо от применяемых образовательных технологий

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения: на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев

IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: оказание населению квалифицированной сестринской помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: пациент и его окружение; здоровое население; средства оказания лечебно-диагностической, профилактической и реабилитационной помощи; первичные трудовые коллективы.

4.3. Медицинская сестра/Медицинский брат (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Проведение профилактических мероприятий.

4.3.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

4.3.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4.4. Медицинская сестра/Медицинский брат (углубленной подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1. Проведение профилактических мероприятий.

4.4.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

4.4.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

4.4.4. Осуществление организационной и исследовательской сестринской деятельности. 4.4.5. Организация и проведение лечебно-диагностических, реабилитационных и профилактических мероприятий в отношении пациентов всех возрастных категорий в системе первичной медико-санитарной помощи в учреждениях специализированной и высокотехнологичной медицинской помощи.

4.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

V. Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена

Медицинская сестра/медицинский брат должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

5.2. Медицинская сестра/Медицинский брат (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Проведение профилактических мероприятий.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

5.2.2. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

5.2.3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях.

ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.

5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

5.2.4.1. Решение проблем пациента посредством сестринского ухода.

ПК 4.1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в

процессе профессиональной деятельности.

ПК 4.1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4.1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных

групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 4.1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам

ухода и самоухода.

ПК 4.1.5. Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

5.4.2.2. Участие в организации безопасной окружающей среды для

участников лечебно-диагностического процесса.

ПК 4.2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и

персонала.

ПК 4.2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди

населения.

ПК 4.2.4. Владеть основами гигиенического питания.

ПК 4.2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену

на рабочем месте.

VI. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

6.1. Учебный план

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности профессионального образования

34.02.01 "Сестринское дело"

программы подготовки специалистов среднего звена

базовой подготовки

Квалификация: медицинская сестра / медицинский брат

(34.02.01)

Форма обучения – очная.

Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования – 2 г. 10 мес.

Индекс	Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка обучающегося, час.	Обязательная учебная нагрузка				Рекомен-дуемый курс изучения
				Всего	В том числе
				Всего	лаб.и практ. занятий		курс. работа (проект)
1	2	3	4	5	6		7	8
	Обязательная часть циклов	61	3294	2196	1252		20
ОГСЭ. 00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл		666	444	346
ОГСЭ. 01	Основы философии			48				1
ОГСЭ. 02	История			48				1
ОГСЭ. 03	Иностранный язык			174	174			1-3
ОГСЭ. 04	Физическая культура			174	172			1-3
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл		166	110	64			1
ЕН.01	Математика							1
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности							1-3
П.00	Профессиональный цикл		2462	1642	842		20
ОП.00	Общепрофессиональный цикл		906	604	252
ОП.01	Основы латинского языка с медицинской терминологией							1
ОП.02	Анатомия и физиология человека							1
ОП.03	Основы патологии							1
ОП.04	Генетика человека с основами медицинской генетики							1
ОП.05	Гигиена и экология человека							1
ОП.06	Основы микробиологии и иммунологии							1
ОП.07	Фармакология							1
ОП.08	Общественное здоровье и здравоохранение							3
ОП.09	Психология							2
ОП.10	Правовое обеспечение профессиональной деятельности							2
ОП.11	Безопасность жизнедеятельности			68	48			3
ПМ.00	Профессиональные модули		1556	1038	590		20
ПМ.01	Проведение профилактических мероприятий							1-2
МДК.01.01	Здоровый человек и его окружение							1
МДК. 01.02	Основы профилактики							2
МДК. 01.03	Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению							2
ПМ.02	Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах							2-3
МДК.02.01	Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях( Сестринская помощь при нарушениях здоровья)							2-3
МДК.02.02	Основы реабилитации							3
ПМ.03	Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях							3
МДК.03.01	Основы реаниматологии							3
МДК.03.02	Медицина катастроф							3
ПМ.04	Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)							1
	Вариативная часть циклов	26	1404	936		408
	Всего по циклам	87	4698	3132		1660	20
УП.00.	Учебная практика (производственное обучение)	23		828
ПП.00.	Производственная практика	23		828
ПДП.00	Производственная практика (преддипломная практика)	4
ПА.00	Промежуточная аттестация	5
ГИА.00	Государственная (итоговая) аттестация	6
ГИА.01	Подготовка выпускной квалификационной работы	4
ГИА.02	Защита выпускной квалификационной работы	2
ВК.00	Время каникулярное	22
Всего		147

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности «Сестринское дело»

№	Наименование
Кабинеты:
1.	Иностранного языка
2.	Информационные технологии в профессиональной деятельности. Информатики.
3.	Анатомия и физиология человека. Генетика человека с основами медицинской генетики. Основы патология
4.	Гигиена и экология человека.
5.	Фармакология
6.	Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях. Лечение пациентов хирургического профиля. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
7.	Общественное здоровье и здравоохранение
8.	Основы профилактики
9.	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными». Здоровый человек и его окружение
	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными». Участие в диагностическом и реабилитационном процессе
10.	Кабинет манипуляционной техники
11.	Пропедевтика клинических дисциплин.
12.	Лечение пациентов терапевтического профиля. Сестринский ухода при различных заболеваниях и состояниях
13.	Манипуляционной техники
14.	Физиологическое акушерства. Гинекологии
15.	Педиатрии
Лаборатории
1. Основы микробиологии и иммунологии.
Лекционные залы:
1.	3
Спортивный зал:
1.	Спортивный зал
Залы:
1.	Библиотека
2.	Читальный зал с выходом в сеть Интернет

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Программы подготовки специалистов среднего звена

Бюджетного учреждения профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

по профессии медицинская сестра/медицинский брат специальности

34.02.01 «Сестринское дело»

по программе базовой подготовки

Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат

Форма обучения - очная

Нормативный срок освоения ППССЗ –2 года. и 10мес.

на базе среднего общего образования

Профиль получаемого профессионального образования среднее профессиональное

РАССМОТРЕНО												УТВЕРЖДАЮ
педагогическим советом												Директор БУ "Нижневартовский
протокол № 1												медицинский колледж"
от " 1 "сентятря 2015г.												_______________П.В.Исупов
												" _1__" сентятря 2015 г.


				Учебный план
		Программы подготовки специалистов среднего звена
			БУ "Нижневартовский медицинский колледж"
			Настоящий учебный план составлен на основе ФГОС специальности
			34.02.01 "Сестринское дело"
			базовой подготовки (2015-2018 уч г)

									Квалификация: медицинская сестра/медицинский брат
									Форма обучения – очная
									Нормативный срок обучения – 2 года и 10 мес.

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик			Формы промежуточной аттестации	Учебная нагрузка обучающихся (час)						Распределение обязательной нагрузки по курсам и семестрам (час. в семестр)
					Учебная нагрузка обучающихся (час)
					Максимальная	Самостоятельная	Обязательная аудиторная				I курс		II курс		III курс
							Всего занятий	в т.ч.			1 сем. 16,5 недель 594 ч	2 сем. 17,5 недель 630 ч	3 сем. 13,5 недель 486ч	4 сем. 17 недель 612 ч	5 сем. 9,5 недель 342ч	6 сем. 13недель 468 ч
								Лекций	Лаб. и практ. занятий, вкл.семинары	Курсовых работ





1	2			3	4698	1566	3132	7	8	9	594	630	486	612	342	468
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл			1/3/0	666	222	444	96	348		102	98	82	62	58	42
ОГСЭ.01	Основы философии			ДЗ-3	58	10	48	48				26	22
ОГСЭ.02	История			ДЗ-1	58	10	48	48			48
ОГСЭ.03	Иностранный язык			ДЗ-4, ДЗ-5ДЗ-6	202	28	174	0	174		30	36	30	30	26	22
ОГСЭ.04	Физическая культура			З,З,З,З,З,З	348	174	174	0	174		24	36	30	32	32	20
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл			0/1/0	165	55	110	28	82		58	52	0	0	0	0
ЕН.01	Математика			З-1	63	21	42	20	22		42
ЕН.02	Информационные технологии в профессиональной деятельности			ДЗ-2	102	34	68	8	60		16	52
П.00	Профессиональный цикл			2/23/10	3867	1289	2578	904	1638	20	434	480	404	548	286	426
ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины			2/8/2	1302	434	868	482	350		292	274	44	80		178
ОПД.01	Основы латинского языка с медицинской терминологией			ДЗ*-2	72	24	48	2	46		22	26
ОПД.02	Анатомия и физиология человека			Э*-2	225	75	150	100	50		90	60
ОПД.03	Основы патологии			Э*-2	54	18	36	18	18			36
ОПД.04	Генетика человека с основами медицинской генетики			ДЗ-2	72	24	48	28	20			48
ОПД.05	Гигиена и экология человека			ДЗ*-2	90	30	60	40	20		32	28
ОПД.06	Основы микробиологии и иммунологии			ДЗ-2	108	36	72	40	32		36	36
ОПД.07	Фармакология			ДЗ*-2	120	40	80	60	20		40	40
ОПД.08	Общественное здоровье и здравоохранение			ДЗ-6	57	19	38	18	20							38
ОПД.09	Психология			ДЗ-4	126	42	84	54	30				24+10	30+20
ОПД.10	Правовое обеспечение профессиональной деятельности			ДЗ-6	54	18	36	20	16							36
ОПД.11	Безопасность жизнедеятельности			ДЗ-6	102	34	68	46	22							68
	Вариативная часть циклов ППССЗ					0
ОПД.12	Биоэтика			ДЗ-1	54	18	36	0	36		36
ОПД.13	Теория общего здоровья			ДЗ*-2	54	18	36	16	20		36
ОПД.14	Методика исследовательской работы			З-4	60	20	40	40					10	30
раздел 15	Санитарно-эпидемиологический режим в ЛПУ			З-6	54	18	36	12	24							36
ПМ.00	Профессиональные модули			0/15/8	2565	855	1710	422	1288		142	206	360	468	286	248
ПМ.01	Проведение профилактических мероприятий			0/3/1	312	104	208	58	150		0	118	90	0	0	0
МДК.01.01	Здоровый человек и его окружение			ДЗ-2;Экв-3	177	59	118	46	72			46+72
УП 0101	Здоровый человек и его окружение											1 нед
МДК.01.02	Основы профилактики			ДЗ-3;Экв-3	54	18	36	0	36				36
МДК.01.03	Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи			ДЗ-3;Экв-3	81	27	54	12	42				54
ПП.01.03	Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи						1 нед	0	1 нед		0	0	1 нед	0	0	0
ПМ.02	Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах			0/7/5	1764	588	1176	306	870		0	0	270	468	286	152
МДК.02.01	Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях			Экв-6
раздел 1	Проведение сестринского ухода в терапии			ДЗ- 4; Э-5; Экв-6	327	109	218	44	174				30+72	14+72	30
УП 0201	Проведение сестринского ухода в терапии						1 нед		1 нед						1 нед
ПП 0201	Проведение сестринского ухода в терапии			ДЗ-5			3 нед		3 нед						3 нед
раздел 2	Проведение сестринского ухода в педиатрии			Э-4; Экв-6	270	90	180	48	132				16+48	32+84
УП 0201	Проведение сестринского ухода в педиатрии						1 нед		1 нед					1 нед
ПП 0201	Проведение сестринского ухода в педиатрии						2 нед		2 нед					2 нед
раздел 3	Проведение сестринского ухода в хирургии			ДЗ-4; Э-5, Экв-6	282	94	188	50	138					42+72	8+66
УП 0201	Проведение сестринского ухода в хирургии						1 нед		1 нед					1 нед
ПП 0201	Проведение сестринского ухода в хирургии						3 нед		3 нед						3 нед
раздел 4	Проведение сестринского ухода при инфекционных заболеваниях			Э-4; Экв-6	132	44	88	28	60				16+24	12+36
ПП 0201	Проведение сестринского ухода при инфекционных заболеваниях						2 нед		2 нед					2 нед
раздел 5	Проведение сестринского ухода во фтизиатрии			ДЗ-4;Экв-6	48	16	32	8	24					32
раздел 6	Проведение сестринского ухода в акушерстве и гинекологии			ДЗ-5; Экв-6	105	35	70	22	48					10+30	12+18
раздел 7	Проведение сестринского ухода в невропатологии			Экв-6	48	16	32	8	24							32
раздел 8	Проведение сестринского ухода в психиатрии			Экв-6	48	16	32	8	24							32
раздел 9	Проведение сестринского ухода в офтальмологии			Экв-6	48	16	32	8	24							32
раздел 10	Проведение сестринского ухода в дерматовенерологии			Экв-6	48	16	32	8	24							32
раздел 11	Проведение сестринского ухода в оториноларингологии			Экв-6	48	16	32	8	24						32
раздел 12	Проведение сестринского дела в гериатрии			ДЗ-4Экв-6	48	16	32	8	24					32
раздел 13	Участие медицинской сестры в паллиативной помощи			ДЗ-3; Экв-6	96	32	64	16	48				64
УП 0201	Участие медицинской сестры в паллиативной помощи								1 нед				1 нед
ПП 0201	Участие медицинской сестры в паллиативной помощи								1 нед				1 нед
раздел 14	Лабораторная диагностика			Экв-6	48	16	32	8	24						32
МДК.02.02	Основы реабилитации			ДЗ-5; Экв-6	168	56	112	34	78						34+54	24
ПМ.03	Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных экстремальных состояниях			0/2/1	144	48	96	30	66		0	0	0	0	0	96
МДК.03.01	Основы реаниматологии			ДЗ-6; Экв-6	54	18	36	12	24							36
МДК.03.02	Медицина катастроф			ДЗ-6; Экв-6	90	30	60	18	42							60
УП.03	Медицина катастроф						1 нед	0	1 нед		0	0	0	0		1 нед
ПМ.04	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными			0/3/1	345	115	230	28	202		142	88	0	0	0	0
МДК.04.01	Теория и практика сестринского дела			Э**1, Экв-2	60	20	40	10	30		40
МДК.04.02	Участие в организация безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса			Э**1, Экв-2	153	51	102	18	84		102
МДК04.03	Решение проблем пациента путем сестринского ухода. Технологии оказания медицинских услуг			ДЗ-2, Экв-2	132	44	88		88			88
УП.04	Решение проблем пациента путем сестринского ухода. Технологии оказания медицинских услуг						2 нед	0	2 нед		0	2 нед	0	0	0	0
ПП.04	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными			ДЗ 2			3нед	0	3нед		0	3нед	0	0	0	0
	Всего			3/27/10	4698	1566	3132	1028	2068		594	630	486	610	344	468
ПДП	Преддипломная практика			4 нед.												144
ГИА	Государственная итоговая аттестация			6 нед.
консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматривает 4часа на одного обучающегося на каждый учебный год.							Всего	дисциплины и МДК			14	13	11	11	8	12
								дисциплины и МДК			14	13	11	11	8	12
Государственная (итоговая) аттестация 6 недель								учебная практика			0	108	36	72	36	36
1. Программа базовой подготовки								производст.практика			0	108	72	144	216	0
1.1. Выполнение дипломной работы в соответствии вс календарным графиком								производст.практика			0	108	72	144	216	0
								преддиплом.практика			0	0	0	0	0	144
1.2. Защита дипломной работы с 17.06 по 30.06 (2 недели)								экзаменов			1	2	1	2	2	2
								дифф.зачетов			2	7	4	6	2	6
								зачетов			1	0	0	0	0	1
								зачетов			1	0	0	0	0	1

УТВЕРЖДАЮ

6.3. Пояснительная записка

к учебному плану

Нормативно-правовая база реализации программы подготовки специалистов среднего звена

Настоящий учебный план программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) БУ «Нижневартовский медицинский колледж» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденного Приказом Минобрнауки России от 12 мая 2014г №502.

Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.

№ 273-ФЗ

Федеральный закон Российской Федерации от 1 декабря 2007 г. N 307-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»
Приказ Минобрнауки РФ от 14июня 2013 г. №464 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 № 31) «Об утверждении порядка организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программа среднего профессионального образования».
Приказ Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования».
Приказ Минорнауки РФ от 25 октября 201 г. № 1186 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дупликатов».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования". 0
Приказ Минобрнауки России от 23 января 2014 г. N 36 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования».
Приказ Минобрнауки России от 20 января 2014 г. № 22 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 июня 2014 г. № 632 "Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 г. № 355"
ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 502 от 12 мая 2014 г.
Приказ Минобрнауки РФ от 16.08. 2013 № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».
Приказ Минобрнауки России от 29.10.2013 N 1199 (ред. от 14.05.2014) "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования".
Макеты программ профессиональных модулей и учебных дисциплин:

а. Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009г.)

б. Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009 г.)

Классификаторы социально-экономической информации
10. Единый тарифно-квалификационный справочник (ЕТКС)

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР, ОК 016 – 94)
Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД, ОК 029-2001)
4. Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ, ОК 010-93)

Организация учебной деятельности

Учебный план специальности 34.02.01 «Сестринское» форма обучения – очная определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.

При реализации образовательной программы специальности 34.02.01 «Сестринское дело» колледж может применять форму организации образовательной деятельности, основанную на модульном принципе представления содержания образовательной программы и при построении учебных планов, использовать соответствующие образовательные технологии. В целях реализации компетентностного подхода в образовательном процессе, колледж может использовать активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, групповые дискуссии) в сочетании с внеаудиторной работой. Такой подход используется для формирования и развития общих и профессиональных компетенций у обучающихся.

Обучение по образовательным программам СПО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе образовательной программы колледжа, адаптированной при необходимости для обучения указанных обучающихся.

При обучении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Колледж использует специальную образовательную программу и методы обучения и воспитания, специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставляет услуги ассистента, оказывающего обучающимся необходимую помощь, проводит групповые и индивидуальные коррекционные занятия.

Учебный год в колледже начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующим образовательной программе. В процессе освоения образовательной программы, обучающимся предоставляются каникулы. Продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программы от 8-11 недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы). Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

Учебный план предусматривает проведение практики обучающихся. Положение о практике обучающихся, осваивающих образовательную программу разрабатывается на основе Приказа Минобрнауки РФ от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные программы среднего профессионального образования» и соответствующего локального акта БУ «Ниижневартовский медицинский колледж».

Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Практические занятия как составная часть профессионального учебного цикла (проводятся в виде доклинического, фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах и учебная, которая также проводится в виде фантомного, курса в специально оборудованных кабинетах практика и в лечебно-профилактических учреждениях; продолжительность учебной практики составляет 4-6 академических часов в день).

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются колледжем по каждому виду практики.

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

Колледж имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

-консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматривает 4часа на одного обучающегося на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются колледжем. При формировании учебного плана распределился весь объем учебного времени, отведенный на реализацию ППССЗ включая инвариативную и вариативную части.

Объем обязательных аудиторных занятий и практики не превышает 36 академических часов в неделю.

Численность обучающихся в учебной группе составляет 25 человек. Исходя из специфики колледжа учебные занятия могут проводиться с группами обучающихся меньшей численности и отдельными обучающимися, а также с разделением группы на подгруппы (при проведении практических занятий, учебной практики). Колледж вправе объединять группы обучающихся при проведении учебных занятий в виде лекций.

Освоение обучающимся отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются колледжем.

Колледж самостоятельно устанавливает систему оценок при проведении промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся при очной, очно-заочной формам получения образования не превышает – 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным планом. Оптимизация (сокращение) количества форм промежуточной аттестации (зачетов и дифференцированных зачетов, экзаменов) в учебном году за счет использования форм текущего контроля, рейтинговых и/или накопительных систем оценивания.

Если учебные дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрированно, возможно проведение промежуточной аттестации непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных модулей возможно сгруппирование 2 экзаменов рамках одной календарной недели, при этом предусматривается не менее 2 дней между ними. Это время используется на самостоятельную подготовку к экзаменам и на проведение консультаций.

Освоение образовательной программы завершается итоговой аттестацией, которая является обязательной. Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, проходят итоговую аттестацию, Лицам, образовательным программам среднего профессионального образования, выдается диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому колледжем.

При разработке учебного плана установлен объем времени (в часах и в неделях), отведенный в целом:

на освоение программы подготовки специалистов среднего звена 34.02.01 «Сестринское дело» (далее – ППССЗ), в т. ч.:

-на обязательную часть циклов ППССЗ– 2196 ч;

-на вариативную часть циклов ППССЗ – 936 ч.

Кроме того:

объемы времени (в часах) по обязательной части –

общего гуманитарного и социально-экономического цикла – 444 ч (ОГСЭ.00);
математического и общего естественнонаучного цикла -110 ч (ЕН.00),
профессионального цикла (П.00) – 2578 ч, из них:
по общепрофессиональным дисциплинам (ОП.00) - 868ч
по профессиональным модулям цикла (ПМ.00) – 1710 ч.

Суммарный объем времени (в часах и в неделях) по разделам – учебная практика и производственная практика (практики по профилю специальности);

Объемы времени (в неделях) по разделам – производственная практика (преддипломная практика), промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация и время каникулярное.

	Время в неделях	Время в часах
Обучение по учебным циклан	87 нед
Учебная практика	23 нед.
Производственная практика (по профилю специальности)	23 нед.
Производственная практика (преддипломная)	4 нед.
Промежуточная аттестация	5 нед.
Государственная (итоговая) аттестация	6 нед.
Подготовка выпускной квалификационной работы	4 нед.
Защита выпускной квалификационной работы	2 нед.
Время каникулярное	22 нед.

Общее количество изучаемых дисциплин на базе среднего (полного) общего образования – 21; МДК – 10; профессиональных модулей – 4.

При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.

в математика – 6 часов
история – 2 часов
основы философии – 2 часа
иностранный язык – 2 часов
информационные технологии в профессиональной деятельности– 6часов
основы латинского языка с медицинской терминологией – 10 часов
анатомия и физиология человека – 16 часов
основы патологии – 6 часа
генетика с основами медицинской генетики – 10часов
основы микробиологии и иммунологии – 4 часа
гигиена и экология человека – 4 часа
фармакология – 10 часов
биоэтика – 2 часа
общественное здоровье и здравоохранение – 4 часов
психология – 4 часов
правовое обеспечение в профессиональной деятельности – 4 часа
безопасность жизнедеятельности – 4 часа
теория общего здоровья – 4 часов
методика исследовательской работы – 2 часа
профессиональный модуль 01 – 22 час:
здоровый человек и его окружение – 10 часов
основы профилактики – 6 часов
сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи – 6 часов

профессиональный модуль 02 -136 ч

участие в лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятиях

- сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях – 130часа:

-основы реабилитации-6ч

профессиональный модуль 03 – 16 часов:

основы реаниматологии – 2 часов
медицина катастроф – 10 часов

профессиональный модуль 04 – 28часов:

теория и практика сестринского дела– 8часов
организация безопасной среды для пациента и персонала – 8часов
технологии оказания медицинских услуг -12 часов

Учебным планом определена учебная, производственная и преддипломная практики. Учебная практика включена в модули ПМ.01, ПМ.02, ПМ.04. Название практик, их распределение по семестрам и курсам представлены в таблице:

Курс	Семестр	Профессиональный модуль	Название практики	Вид практики количество часов, недель
Курс	Семестр	Профессиональный модуль	Название практики	УП	ПП
I		ПМ.01	Проведение профилактических мероприятий	36 часов (1 неделя)
I	2	МДК 01.01.	Здоровый человек и его окружение	36 час (1нед)
I		ПМ.04	Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра	72 часа (2 недели)	108 часов (3 недели)
I	2	МДК04.03.	Технологии оказания медицинских услуг	72 час (2 нед)	108 (3 нед)
II III	4 5	ПМ.02	Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях	108 ч (3 нед)	252 ч (7 нед)
			Раздел 2 «Проведение сестринского ухода в педиатрии»	36	72
			Раздел 3 «Проведение сестринского ухода в хирургии»	36
			Раздел 3 «Проведение сестринского ухода в хирургии»		72
	4	ПМ.02	Раздел 4 «Проведение сестринского ухода при инфекционных заболеваниях»		72
	4	ПМ.02	Раздел №13 «Участие медицинской сестры в паллиативной помощи»	36	36
II		ПМ.01	Проведение профилактических мероприятий	36 часов (1нед)
II	3	МДК01.03.	Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи	36 час (1нед)
III		ПМ.02	Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях	36часа (1 нед)	72 часа (2 недели)
III	5	ПМ.02	Раздел 1 «Проведение сестринского ухода в терапии»	36 часа (1 нед.)	72 часа (2 нед.)
III		ПМ.03	Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных экстремальных состояниях	36часа (1 недели)
	6	МДК 03.02	Медицина катастроф	36 час (1нед)

	6		Производственная практика (преддипломная)		4 нед
		итого		9 недель	18 недель

1 курс

Экзамена 3

- Комплексный экзамен «Гигиена и экология человека»»; «Валеология»

- Комплексный экзамен по дисциплинам «Анатомия и физиология человека, «Основы патологии», «Генетика человека с основами медицинской генетики»

- Квалификационный экзамен ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»

Дифференцированные зачеты 10

- МДК 04.01 Теория и практика сестринского дела;

-МДК 04.02 Организация безопасной среды для пациента и персонала

- МДК 04.03 Технологии оказания медицинских услуг

- МДК 01.01 Здоровый человек и его окружение

- Комплексный дифзачет «Информационные технологии в профессиональной деятельности; «Математика»

- Комплексный дифзачет «Фармакология, Основы латинского языка с медицинской терминологией)

- Основы микробиологии и иммунологии

- История

- Биоэтика

- Анатомия и физиология человек

2курс

Зачет 1

- Методика исследовательской работы

Экзамены 3

- Квалификационный экзамен ПМ 01 «Проведение профилактических

мероприятий»

- ПМ 02 МДК.02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»

(Раздел 4- Проведение сестринского ухода при инфекционных

заболеваниях);

- ПМ 02 МДК.02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» (Раздел 2- Проведение сестринского ухода в педиатрии)

Дифференцированные зачеты 9

- Основы философии

- Иностранный язык,

- Психология

- МДК 01.02 Основы профилактики;

- МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной

помощи;

- МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 2- Проведение сестринского ухода во фтизиатрии);

- МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 3 - Проведение сестринского ухода в хирургии);

- МДК 02. 01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 13 Участие медицинской сестры в паллиативной

помощи);

- МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 12- Проведение сестринского ухода в гериатрии);

3 курс

Экзамена 4

- Квалификационный экзамен ПМ 02 Сестринский процесс при различных

заболеваниях и состояниях

- Квалификационный экзамен ПМ 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных экстремальных состояниях

- ПМ 02 МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 2- Проведение сестринского ухода в хирургии)

- ПМ 02 МДК.02.01Сестринский процесс при различных заболеваниях и

состояниях (Раздел 1- Проведение сестринского ухода в терапии)

9- дифференцированные зачеты:

- Иностранный язык 2;

- Общественное здоровье и здравоохранение,

- Правовое обеспечение профессиональной деятельности;

- МДК 02.02 Основы реабилитации;

- МДК 03.02 Основы реаниматологии

- МДК 03.03 Медицина катастроф

- Безопасность жизнедеятельности

- ПП Преддипломная практика

Зачеты 1

- Санитарно-эпидемиологический режим в ЛПУ

В ходе маркетингового исследования выявлены требования работодателей к личностно значимым качествам выпускников: инициативность, энергичность настойчивость, пунктуальность, выносливость, ответственность, независимость, решительность, сообразительность, аккуратность, коммуникабельность, умение разрешать конфликтные ситуации, разъяснять пациенту его права и обязанности. Для углубленного изучения профессиональной этики и деонтологии, общепрофессиональной подготовки из вариативной части циклов ППССЗ использованы часы на дисциплины:

Для углубления из вариативной части ФГОС использовано – 148 часа

Введены дисциплины

- биоэтика 36 ч;

- теория общего здоровья 36ч;

- методика исследовательской работы 40 ч.

В результате освоения учебной дисциплины «Биоэтика» обучающийся должен уметь:

- при разрешении моральных конфликтов руководствоваться интересами

пациентов;

- защищать права пациентов на информацию, на свободу выбора и свободу

действий;

- защищать неприкосновенность частной жизни как основу человеческого

достоинства пациентов;

- проявлять такт и деликатность при общении с больными и родственниками

больных людей;

- отстаивать моральное достоинство и чистоту медицинской профессии.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- историю биомедицинской этики;

- основные правила биомедицинской этики;

- права и моральные обязательства медицинской сестры;

- права пациентов;

- моральные нормы внутрипрофессиональных взаимоотношений;

Для овладения дополнительными компетенциями по

-осуществлять консультирование родителей по организации игровой деятельности, выбору игрушек для детей;

- проводить работу по выявлению факторов риска и консультировать родителей по вопросам создания и подержания безопасной окружающей среды дома, на улице, в школе;

-консультирование подростков и родителей по вопросам профилактики вредных привычек;

-осуществлять владение приемами ухода за больными новорожденными;

-осуществлять приемы выявления факторов риска;

-осуществлять приемы ухода за пациентами при определенных проблемах;

-осуществлять субъективное и объективное обследование пациентов;

-осуществлять технику снятия электрокардиограммы;

-консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода;

-готовность к профессиональному росту и непрерывному самообразованию.

Для овладения основными видами профессиональной деятельности проведение профилактических мероприятий, участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях и др. к инвариативной части ФГОС введены часы вариативной части в количестве 638 часов и распределены на дисциплины и модули:

ПМ. 01 - 208 часов

ПМ. 02 - 1176часа

ПМ. 03 - 96 часов

ПМ. 04 - 230 часов

Общепрофессиональный цикл -868 часов

Математический и общий естественнонаучный цикл - 110 часов

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл – 444 часа

Общее количество часов за весь период обучения -3132 часов

Максимальная учебная нагрузка – 4644 часа

Учебный план рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета колледжа 2015 года. Протокол №1 от 1 сентября.

6.4.Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла

6.5.Программы дисциплин математического

и общего естественнонаучного цикла

6.6.Программы дисциплин и профессиональных модулей

6.7. Программы производственных практик

VII. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы

7.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

БУ «Нижневартовский медицинский колледж», реализующий программу подготовки специалистов среднего звена по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» среднего профессионального образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных примерным учебным планом колледжа. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ППССЗ обеспечивает:

При использовании электронных изданий образовательная организация обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.2. Информационное обеспечение обучения.

программа подготовки специалистов обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая (включая электронные базы периодических изданий).

Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

7.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Наименование учебных дисциплин и профессиональных модулей	Ф.И.О. преподавателя	Образование
Иностранный язык	Лихачева Елена Серафимовна, преподаватель первой квалификационной категории,	Высшее
Информационные технологии в профессиональной деятельности	Петренко Анна Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Математика	Петренко Анна Александровна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
История	Зырянова Лилия Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Основы философии	Зырянова Лилия Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Физическая культура	Киселева Наталья Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук	Высшее
Основы латинского языка с медицинской терминологией	Куликова Ирина Васильевна преподаватель.	Высшее
Анатомия и физиология человека	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории Кабардаева Айшат Асламбековна преподаватель высшей квалификационной категории, методист	Высшее Высшее
Основы патологии	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Генетика человека с основами медицинской генетики	Андреева Алла Юрьевна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Гигиена и экология человека Валеология	Старкова Ольга Владимировна, преподаватель высшей квалификационной категории	Высшее
Основы микробиологии и иммунологии	Пашинская Дарья Ивановна врач-лаборант высшей квалификационной категории	Высшее
Биоэтика Психология	Тарасова Татьяна Николаевна, преподаватель первой квалификационной категории	Высшее
Правовое обеспечение профессиональной деятельности	Кабардаева Айшат Асламбековна преподаватель высшей квалификационной категории, методист	Высшее
Фармакология	Куликова Ирина Васильевна преподаватель.	Высшее
Проведение профилактических мероприятий	Кершницкая Мария Александровна преподаватель высшей квалификационной категории; Ефремова Любовь Алексеевна, преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования; Шелякина Нина Егоровна преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования; Верзилина Елена Михайловна преподаватель высшей квалификационной категории; Романова Светлана Ирославовна Суржик Юлия Сергеевна Клементьева Фарида Шарафутдиновна	Высшее Высшее Высшее Высшее Высшее Высшее
Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах	Золочевская Ирина Геннадьевна, преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования; Валова Наталья Леонидовна, преподаватель высшей квалификационной категории, Почётный работник среднего профессионального образования; Югова Мария Александровна преподаватель высшей квалификационной категории; Старкова Ольга Владимировна, преподаватель первой квалификационной категории; Рожкова Наталья Дмитриевна преподаватель высшей квалификационной категории, Почётный работник среднего профессионального образования Антонюк Лидия Алексеевна преподаватель высшей квалификационной категории, Почётный работник среднего профессионального образования Босиёк Гузель Амировна врач-инфекционист высшей квалификационной категории Уварова Марина Александровна врач-физиотерапевт высшей квалификационной категории	Высшее Вышее Высшее Высшее Высшее Высшее Высшее Высшее Высшее
Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях	Руденко Владислав Владимирович – врач анестезиолог-реаниматолог высшей категории	Высшее
Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за пациентом	Кершницкая Мария Александровна преподаватель высшей квалификационной категории; Ефремова Любовь Алексеевна, преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования; Шелякина Нина Егоровна преподаватель высшей квалификационной категории; Почётный работник среднего профессионального образования; Верзилина Елена Михайловна преподаватель высшей квалификационной категории.	Высшее Высшее Высшее Высшее

VIII. Оценка результатов освоения

программы подготовки специалистов среднего звена.

1.Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

2.Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разрабатываются и утверждаются колледжем совместно работодателями.

Колледжем созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Аттестация по итогам производственной практики проводится
с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих ЛПУ.

Колледж самостоятелен в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся утверждается колледжем.

4.Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе, выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики (портфолио).

5. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования от 16 августа 2013 г. N 968 г. в соответствии с частью 5 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 0

Предварительный просмотр:

Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа- Югры

«Нижневартовский медицинский колледж»

Программа подготовки

специалистов

среднего звена

среднего профессионального образования

специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

Квалификация выпускника - медицинская сестра / медицинский брат

Нормативный срок освоения программы - 3 года 10 месяцев

на базе: среднего общего образования

форма обучения очно-заочная

2015г.

Эксперты: директор П.В. Исупов, заместитель директора по учебной работе И.Г. Золочевская, заместитель директора по практическому обучению Н.Л. Валова, методист высшей категории А.А. Кабардаева, преподаватель высшей категории М.А. Кершницкая, председатель МО преподаватель высшей категории М.А. Югова.