новые информационные технологии в обучении английскому языку

Слайд 1

Новые информационные технологии в обучении английскому языку Звук, цвет, изображение. Перед тобой дисплей и мышь. Какое это наслаждение, Ты по-английски говоришь! Учитель электронный светит, С него не сводишь глаз. Задай вопрос, а он ответит, И будет повторять хоть сотню раз. На экране - мир волшебный, Управляемый тобой. Ты не просто наблюдатель, А участник и герой!

Слайд 2

Методическая цель: показать информационные технологии в обучении английскому языку, приводящие к активному усвоению знаний Идеи и элементы информационных технологий Внедрение информационных технологий в образовательный процесс – это требование, предъявляемое к современному учителю, призванному сделать всё возможное для модернизации образования и реализации социального заказа. Использование персонального компьютера – это не цель обучения, а средство для реализации творческих идей и учителя, и учащихся.

Слайд 3

Использование ИКТ позволяет развивать у учащихся информационно – коммуникативные компетенции (умение сравнивать преимущества и недостатки различных источников информации, выбирать соответствующие технологии поиска информации, использовать электронные ресурсы, в том числе Интернет). Интернет – ресурсы позволяют : - восполнить дефицит источников учебного материала - развивать навыки и умения информационно – поисковой деятельности - объективно оценивать знания и умения в более короткие сроки

Слайд 4

В зависимости от задач урока выбирается методическое назначение образовательных электронных ресурсов: - обучающие - информационно – поисковые - демонстрационные - моделирующие - тренажёры - контролирующие - учебно – игровые Учитель прогнозирует эффективность использования ресурса при проведении различного рода знаний, определяет методику их проведения и проектирует основные виды деятельности с данными ресурсами в учебном процессе.

Слайд 5

Одной из целей уроков иностранного языка является формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение. Основная идея подобного подхода к обучению иностранному языку, заключается в том, чтобы перенести акцент с выполнения различного вида упражнений на активную мыслительную деятельность учащихся, требующую для своего оформления владения определёнными языковыми средствами.

Слайд 6

Достижения использования ИКТ: За последние два года результатом моей работы по применению информационно – компьютерных технологий стало заметное продвижение учащихся в овладении коммуникативными навыками. Это проявилось: - в развитии речевой компетенции. Так обучающиеся 1 курсов умеют рассказывать о себе, семье и друге, составлять описания предмета или картинки в объёме до 10 фраз. Учащиеся 2 курсов владеют навыками написания личного письма объёмом от 40-60 слов. - в развитие социокультурной компетенции – приобщении обучающихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка в рамках тем и ситуаций общения, формирования умения представлять свою страну её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения с использованием Интернет – технологий. - в развитии языковой компетенции (овладение знаниями, умениями и навыками, выходящими за рамки государственного стандарта)

Слайд 7

- в развитии компенсаторной компетенции (умения выйти из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации в результате увеличения объёма лексических единиц) - в развитии учебно – познавательной компетенции (умения ориентироваться в современной иноязычной информационной среде и использовать их в своей практической деятельности) Таким образом, информационно – компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью обучения иностранному языку.

Слайд 8

Перспективы ИКТ : - каждую мультимедийную программу, каждый коммуникационный проект в интернете необходимо проверить на соответствие современным требованиям дидактики, на целесообразное использование возможностей мультимедиа и, наконец, насколько конкретный продукт подходит для конкретного ученика/группы с позиции преследуемых учебных целей, методики обучения и технических требований.

Слайд 9

Презентации, используемые мной на уроках иностранного языка по теме: «Великобритания»