Программа деятельности детского общественного объединения "Радуга" МАОУ "Лицей №5"

Пояснительная записка

       Общество заинтересовано в том, чтобы целенаправленно влиять на подрастающее поколение с целью передачи ему богатств социального опыта, с целью стабильности  своего существования. Функции воспитания реализуют семья, школы, общественные организации.

Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчужденности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся, на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно – нравственного совершенствования человека. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности, процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития.

Поэтому в новых условиях наилучшим вариантом является возрождение детских добровольных общественных организаций, к которым тяготеют дети, но на совершенно иных принципах деятельности и других организационных условиях. Детские объединения представляют собой важный фактор воздействия на ребёнка, влияющий двояким образом: с одной стороны, создаёт условия для удовлетворения потребностей, интересов, целей ребёнка, способствуя их взаимному обогащению, формированию новых устремлений, с другой стороны, проводит отбор внутренних возможностей личности путем самоограничения и коллективного выбора, равнения на общественные нормы, ценности, социальные программы. Детское объединение выполняет и защитные функции, отстаивая, охраняя интересы, права, достоинство, уникальность ребёнка.

Благодаря детскому объединению происходит становление норм демократической культуры, формирование навыков игрового общения и деятельности, развитие гражданских, патриотических чувств растущего гражданина России, чувств сопричастности с происходящим в окружающем мире.

Примером такого объединения детей может быть детская организация «Радуга» на базе МАОУ «Лицей №5» г. Губкин. Деятельность Детской организации строится на основе программы «Радуга». Данная программа органично вписывается в воспитательную систему лицея и составлена с учётом традиций лицея, с опорой на имеющийся позитивный опыт работы, а также с учётом социальной ситуации, сложившейся в  настоящее время в России и городе Губкин и рассчитана на пять лет. Программа рассчитана на работу с учащимися 2 – 8 классов с учётом их интересов как в школе, так и вне её.

Реализуя программу, мы используем самые разнообразные формы проведения занятий (как традиционные, так и интерактивные): лекции, беседы, встречи с интересными людьми, деловые игры, творческие мастерские, ток – шоу, «круглые столы», ролевые игры, экскурсии, совместные занятия с родителями и др.

Основные принципы программы:

          Принцип культуросообразности.

Осуществление содержания программы на основе общечеловеческих ценностей, формирование сознания и внутренней потребности личности в совершенствовании.

Принцип личностной ориентации.

Содержание программы предусматривает учёт индивидуальности ребёнка в реализации всех видов деятельности.

Принцип креативности (творчества)

Самореализация детей и подростков в творческой обстановке и при участии творческого педагога.

Принцип демократизации.

Единство, равноправие и сотрудничество педагогов и воспитанников в реализации содержания программы.

Структура программы

Программа предлагает работу и организацию в виде длительно – массовой деловой игры для детей и молодёжи по методике КТД. Суть каждого дела – забота о своём коллективе, друг о друге, об окружающих людях, друзьях, о себе. Дело это планируется коллективно, потому что совершается вместе с ребятами и старшими товарищами как их общая работа. КТД – это способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни. КТД позволяет реализовать идеи педагогики сотрудничества.

Сила каждого КТД в том, что оно требует общего поиска, даёт ему толчок и открывает для него широкий простор. Поэтому в каждом из дел – гибкая форма и богатое, разнообразное содержание, нестандартные варианты.

В основу программы положены проекты: «Колесо истории», «Твори, выдумывай, пробуй», «Живи, Земля!», «Щит», «Милосердие и дружба», «Мир прекрасного», «Ни дня без спорта и игры» (каждый год – 3 ведущих проекта + проект «Лидер»). Каждый проект предусматривает использование различных форм деятельности в зависимости от возрастной категории детей и разнообразные формы проведения занятий: игры соревнования, секции и др.

Программа «Радуга» призвана способствовать приобретению учащимися социальных навыков поведения, формированию у них умения самостоятельно принимать решения в социальных проблемных ситуациях и отвечать за их выполнение, формированию у ребят самосознания. Созданию условий для реализации творческого потенциала каждой личности, воспитанию культуры поведения, общения и досуга, обеспечению отношений сотрудничества между учителями и учащимися, а так же расширению форм досуга школьников.

Главная задача программы деятельности организации – личностно   - ориентированное образование и воспитание,  направленное на развитие и саморазвитие ученика на основе общечеловеческих ценностей с учётом индивидуальных особенностей каждого.

Таким образом, складывающиеся в современном обществе условия формируют запрос на личность свободную, творческую, с высоким уровнем духовности и интеллекта. Согласно этому педагогический коллектив лицея разработал на ближайшие годы программу «Радуга». Работая по этой программе, педагоги предоставляют возможность школьникам реализовать себя в учебной и других видах деятельности с опорой на склонности, интересы, возможности и способности.

Предметом деятельности организации «Радуга» является удовлетворение духовных и материальных ценностей. Социальная помощь в становлении и развитии членов организации в целях защиты своих прав.

Цель – развитие личностного роста подростка путём активизации его творческого потенциала, самоопределение и самореализация в различных видах деятельности.

Задачи:

1. Создание условий для всестороннего развития личности.
2. Гражданско–патриотическое воспитание подрастающего поколения.
3. Формирование активной мотивации норм и ценностей здорового образа жизни.
4. Экологическая и природоохранная деятельность.
5. Формирование этико-нравственного поведения, добросовестного отношения к труду, учёбе, обществу.

Цели и задачи программы реализуются в содержании деятельности детской организации «Радуга»

Содержание программы

Программа «Радуга» - это система логически вытекающих одна из другой, подчиненных целей развития творческой личности, приобщения детей к жизненно необходимым знаниям, самореализации и самоутверждения личности.

  Программа предлагает работу и организацию в виде длительно – массовой игры детей и подростков по методике КТД.

  Суть каждого дела – забота о своём коллективе, друг о друге, об окружающих людях, друзья, о себе. Дело это планируется коллективно, потому что совершается вместе с ребятами и старшими товарищами как их общая забота.

  Основные этапы КТД:

1. На основе плана выбирается КТД, проводится конкурс между классами на лучшие варианты, предложения, проекты по его проведению.
2. На сборе заслушиваются и обсуждаются варианты, выбирается совет дела из представителей каждого класса.
3. Совет дела, опираясь на предложения классов, разрабатывает избранный вариант, распределяет поручения между классами и руководит выполнением задуманного.
4. Проведенное дело обсуждается (рефлексируется) на сборе, каждый класс высказывает своё мнение об удачах и недостатках, а затем вносит свои предложения на будущее.

Сила каждого творческого дела в том, что оно требует общего поиска, даёт толчок и открывает широкий простор этого поиска. Поэтому в каждом из таких дел – гибкая форма и богатое, разнообразное содержание, нестандартные варианты.

           В основу программы положены семь проектов: «Колесо истории», «Твори, выдумывай, пробуй», «Живи, Земля!», «Щит», «Милосердие и дружба», «Мир прекрасного», «Ни дня без спорта и игры».

 Девиз программы – «Семь цветов у радуги – семь дорог у нас!»

 Каждый проект предусматривает использование различных форм деятельности в зависимости от возрастной категории детей и разнообразные формы проведения занятий: игры, соревнования, секции и др.

Приоритетные направления: социально – творческое, экологическое и патриотическое.

Проект «Колесо истории»

      Патриотическое направление 

  Цель: содействие воспитанию любви к Родине, её героическому прошлому, уважения к предкам на основе знания традиций, истории своего Отечества. Умение жить в обществе, сотрудничать. Воспитание гражданина с высокой демократической культурой, знанием исторического наследия России.

      Виды деятельности:

1. изучение исторического наследия России, знание известных исторических деятелей;
2. изучение и знание родного края, города, школы, участие в программе «Дерево жизни», изучение местных традиций;
3. участие в экспедициях, походах, встречах с ветеранами войны и труда, с интересными людьми;
4. создание школьных музеев, комнат, залов боевой славы, организация военно–спортивных игр и другое.

Пути осуществлении проекта

Проект «Твори, выдумывай, пробуй»

           Социально – творческое направление

      Цель: развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно – исторических ценностей, развитие творческой активности.

      Виды деятельности:

1. Развитие интеллектуальных способностей, участие в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах, викторинах;
2. раскрытие способностей через работу кружков, факультативов, секций, клубов;
3. организация познавательных конкурсов, праздников, а также  исследовательская и опытническая деятельность;
4. выпуск устных журналов, проведение конференций, диспутов;
5. оборудование предметных кабинетов, изготовление наглядных пособий.

Пути осуществления проекта

Проект «Живи, Земля!»

Экологическое направление

      Цель: воспитание любви подростков к родному городу, экологической грамотности. Освоение ключевых представлений, обеспечивающих социально приемлемую безопасность взаимодействия с природной средой. Формирование необходимости постоянной адаптации подрастающего поколения к меняющейся окружающей среде.

      Виды деятельности:

1. обучение основам экологии;
2. изучение и охрана  животного мира, растительности, лекарственных трав;
3. изучение экологического состояния города;
4. знакомство с заповедниками и заказниками Белгородской области;
5. проведение конкурсов, экологических игр, бесед, экскурсий;

Пути осуществления проекта

Проект «Щит»

      Цель: ознакомление с мировыми достижениями в области науки, культуры и спорта, воспитание умения радоваться достижениям других, развитие индивидуальности ребёнка и чувства коллективизма.

      Виды деятельности:

1. знакомство с наукой, искусством и спортом мировой культуры, России, Белгородской области;
2. проведение подготовки к службе в армии;
3. помощь в осознании своей роли в обществе и семье;

Пути осуществления проекта

Проект «Милосердие и дружба»

          Нравственное направление

      Цель: формирование нравственной позиции во взаимодействии с людьми, поведения в различных социальных ситуациях, воспитание уважения к окружающим, заботы о людях.

      Виды деятельности:

1. проведение уроков добра и милосердия;
2. участие детей в общественно значимой деятельности;
3. работа, направленная на оказание помощи всем нуждающимся;
4. проведение благотворительных акций;
5. работа бюро добрых услуг;

Пути осуществления проекта

Проект «Мир прекрасного»

               Духовно - эстетическое направление

      Цель: духовное развитие современного человека, развитие инициативы и творчества, воспитания любви к искусству.

       Виды деятельности:

1. популяризация различных направлений художественного творчества;
2. изучение связей между различными видами духовного поиска современного человека: философия, поэзия, театр, кинематограф, классическая музыка, фольклор;

Пути осуществления проекта

Проект «Ни дня без спорта и игры»

             Спортивно - оздоровительное направление

      Цель: забота о жизни и здоровье детей, развитие физических данных, формирование творческой активности, стремления к здоровому образу жизни, развитие навыков коллективной деятельности.

      Виды деятельности:

1. проведение подготовки к закаливанию организма;
2. организация соревнований по различным видим спорта;
3. обучение необходимым туристическим навыкам;
4. многоборье;

Пути осуществления проекта

Все виды деятельности реализуются через:

1. просветительскую, агитационно–пропагандистскую, профориентационную деятельность;

2. проведение благотворительных, экологических акций, конкурсов, праздников, дискуссий, экскурсий, сюжетно-ролевые игры;

3. организацию конкретной помощи и реальной поддержки нуждающейся в ней природе и социуму;

4. утверждение здорового образа жизни через участие детей в художественной самодеятельности, в работе секций, кружков и клубов по интересам, в спортивных мероприятиях;

5. обучение актива детской организации;

6. путешествие по стране Знаний

Механизм реализации программы

    Для реализации  программы «Радуга» в лицее работает более 30 кружков и секций: краеведческие кружки, вокальная студия, фольклорный кружок, туристический, спортивный, театральный кружки, «Юный художник», «Эколого – биологический», кружок технического творчества, «Рукодельница», «Юный корреспондент» и др.

  Все приёмы, используемые при реализации программы, делятся на условные группы: побуждения (увлечение членов ДОО

  радостной перспективой, творческим поиском, поощрение, контроль, доверие, личный пример); убеждения (разъяснение, беседа, обсуждение личный пример); приучения (режим жизни, игра, поручения, соревнования, традиции, личный пример).

    ДОО «Радуга» сотрудничает с городскими организациями, отделом молодёжи, опирается на их помощь и поддержку. Объединение взаимодействует с Управлением образования, другими государственными и общественными организациями, объединениями в соответствии со своими целями. ДОО «Радуга» поддерживает связь с Домом детского творчества, Дворцами культуры, библиотеками и другими объединениями и организациями города и района, со службой социальной защиты, с Советами ветеранов ВОВ, Советом воинов – афганцев, воинами локальных войн. ДОО имеет от городской организации защиту и поддержку своих интересов.

     Одна из задач нашей работы состоит в том, чтобы добиться участия каждого из учащихся в интересующем его внеклассном объединении. Мы живём, придумываем каждый раз что – то новое, интересное, чтобы не отстать от жизни.

  Развитие и социализация личности, становление гражданской позиции происходит, главным образом, в ситуациях общения и взаимодействия людей друг с другом.

   Мы учимся быть вместе с друзьями, соперниками, родителями и учителями.

Предполагаемые результаты деятельности по программе «Радуга»

1. Включение детей в управление детской организацией;
2. Создание условий для формирования духовной, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на самоопределение и самореализацию в различных видах деятельности;
3. Развитие гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения;
4. Сформированность активной мотивации норм и ценностей здорового образа жизни;
5. Сформированность экологической и природоохранной деятельности;
6. Сформированность этико-нравственного поведения, добросовестного отношения к труду, учебе, обществу.