Внеклассное мероприятие по сказкам Шарля Перро

Внеклассное мероприятие «Путешествие по сказкам Шарля Перро».                     Цели:

 1.формировать коммуникативные умения и навыки учащихся;                                              2. Развивать навыки говорения;                                                                                                      3.развивать лингвистические способности учащихся.    

  Задачи: создание условий для поддержания интереса к изучению иностранного языка.

Aujourd’hui nous allons parler des contes de Charles Perrault.

Charles Perrautt est  écrivain  et conteur francais célèbre du XVIIe sciècle.

E1, E2 (рассказывают биографию Шарля Перро)

M: Les enfants! Vous aimez les contes de Charles Perrault?

E: Oui!...

M: Quels contes de Charles Perrault  connaissez-vous?

E: Le Petit chaperon Rouge, la Barbe bleue…

M: Merci, bien! Vous savez que Charles Perrault a écrit beaucoup de contes. Et les enfants du monde entier apprenez ces contes par Coeur avant d’aller à l’école.

        Et maintenant nous jouons un peu:

Regardez l’écran, s’il vous plaît! Ici vous voyez le conte?

E: Cendrillon.

M: Oui, biеn sur, je suis d’accord!

-Dites-moi! Cendrillon, qui esʈ-ce?

E: Une petite fille douce et jolie comme une fleur.

M: Est-ce qu’elle était travailleuse?

E: Oui, elle était travailleuse.

M: Avec qui habitait-elle?

E: Elle habitait avec sa seconde maman

M: Comment était sa seconde maman?

M: Et encore, et sa seconde maman avait ses filles?

E: Oui…

M: Comment étaient-elles?

E: Elles étaient très méchantes…

M: Vous savez bien ces contes. Merci. Et encore une question, Cendrillon avait un petit chat?

M: Et maintenant, les élèves de 3e et 4e classe chantent la chanson “Mon chat fait miaou”

M: Merci, prenez vos places! Ensuite: regargez.

E: Le chat Boʈʈé.

M: Bien, oui, il est l’heros principal de ce conte.

M:Ou habitait le Chаʈ Boțțé?

E: Ỉḷ habitait dans un grand château.

M: Ỉḷ courait après les souris?

E: Oui, il courait après les souris.

M: Pourqui?

E: Pour s’amuser.

M: D’accord. Le Chat Boʈțé est devenu un grand seigner?

E: Oui…

M: Merci, c’est assez! Regardez! Et ce conte?

E: Le Petit chaperon rouge. C’est mon conte préféré.

M: C’est ça! Pourqui ce conte s’appele ḷe Petit chaperon Rouge?

E: Parce que cette fille, une petite fille, apportait sur se tête un chaperon rouge.

M: Comment était cette fille?

E: Cette fille était très belle et jolie.

M: Avec qui habitait elle?

E: Avec sa ṃère.

M: Bon. Est-ce qu’elle avait la grand-mère?

E: Oui..

M: Qu’est-ce qu’il s’est passé, un jour!

E:Un jour, sa grand-mère est tombé malade. Et elle va visiter sa grand-mère.

M: Comment pensez-vous, elle l’aimait (sa grand-mère)

E: Oui... Le Petit chaperon rouge était travailleuse et elle aidait sa grand-mére.

M: Et maintenan les élèves de 3e classe chantent la chanson “Savez-vous planter les choux”

M: Merci. Et  coutinuons. Encore le conte. Oui est-ce?

E: Le Petit Poucé. C’est un petit garcon qui habitait avec ses grand-parents.

M: Merci, c’est assez! Et encore la scène “Le petit chaperon Rouge”

 В завершение выступления все вместе поют песню «Sur le pont d’ Avignon»