Педагогика Культуры

                                            Педагогика Культуры

             Понятие «педагогика Культуры» в последние годы становится востребованным не только в контексте развития рериховского движения, где оно зародилось, но и в самой педагогике. 15 апреля в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга отмечается ежегодный праздник,  День Культуры. Важнейшая задача Дня Культуры – способствовать объединению людей в их духовном устремлении к совершенствованию, к творческому, деловому сотрудничеству. Задача педагога – направить сознание учащихся на осознание культурных, духовно-нравственных ценностей человечества. Идея празднования Дня Культуры принадлежит великому деятелю Культуры Николаю Константиновичу Рериху, автору Договора об охране художественных и научных учреждений и исторических памятников, который был подписан в Вашингтоне 15 апреля 1935 г. и известен как Пакт Рериха. Николай Константинович также создал проект Знамени, утверждённого затем в Пакте, для обозначения тех культурных и научных учреждений, которые государства, участники Договора, принимали под свою государственную и международную охрану. Это Знамя известно сегодня под названием «Знамени Мира». А называться Знамя стало так потому, что ещё во время подготовки Пакта к подписанию руководители военных ведомств некоторых европейских государств объясняли свой отказ подписать Договор тем, что его подписание будет являться серьёзным препятствием для ведения военных действий. В 1935 году Пакт подписали 20 государств Латинской Америки и США. Подписание Пакта проходило в Белом Доме. От имени США его подписал президент США Франклин Рузвельт.

       Сегодня мы стоим на пороге знаменательной даты – в следующем году, 9 октября, исполняется 140 лет со дня рождения Николая Константиновича Рериха. Призываю всех педагогов принять участие в праздновании названных памятных дат. «Вводя в школах день Культуры, …будем возвышать и утончать сознание молодых поколений, утверждая его высокими примерами человеческого творчества» (Н.К. Рерих). Биография самого Н.К. Рериха является таким духовно-нравственным примером для подрастающего поколения. Все члены семьи Николая Константиновича – выдающиеся деятели Культуры. Супруга, Елена Ивановна Рерих –  философ, ученый, публицист. Старший сын, Юрий Николаевич Рерих  —  русский востоковед, лингвист, искусствовед, этнограф, путешественник, специалист по языку и культуре Тибета, составитель многотомного тибетского словаря. Младший сын, Святослав Николаевич Рерих  —  художник, общественный деятель, коллекционер восточного искусства. Сам Николай Константинович   — художник, сценограф, философ-мистик, писатель, путешественник, археолог, педагог.

       «Всему миру предстоит испытание восприятием культуры», - отмечал Н.К. Рерих. «Воспринять культуру – значит, перейти от созерцания к ее осознанию и пониманию. Как можно понимать культуру? После невежества мы достигаем цивилизации, затем мы получаем образование, затем следует интеллигентность, затем утончение, и после этого синтез открывает врата высокой культуры. Культура – почитание Света, Культура есть синтез Знания и Красоты, Культура есть спасение». Идеи педагогики Культуры, заложенные в трудах Рерихов, претворяются в жизнь через творчество педагогов, учащихся и общественности.

      Культурные ценности находят свое воплощение в предметах, произведениях художественного, исторического или научного значения, а также в идеях, нормах, убеждениях; это теории, цели, идеалы, традиции; это нравственные и волевые качества личности, отражающие ее человечность. Идеи эволюционного значения культуры должны стать доступными для понимания и осознания подрастающим поколением как самые передовые и необходимые. Педагогика Культуры как форма, объединяющая творческое участие педагогов, школьников и их родителей, всех людей в деле культурного созидания, обладает многими ценными свойствами, среди которых: доступность этого средства для всех участников процесса; вместимость по содержанию; бесконечное разнообразие форм; неограниченность по широте охвата; гибкость применения в меняющейся обстановке и многое другое.