Дружат дети всей земли

Андросова Татьяна Геннадьевна

Нравственно - патриотическое воспитание через театрализованную деятельность для детей имеющих нарушения речи.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_druzhat_deti_vsey_zemli_.docx32.55 КБ

Предварительный просмотр:

Управление образования

Альметьевского муниципального района

Республики Татарстан

Непосредственно образовательная деятельность

в подготовительной логопедической группе

«Дружат дети всей земли»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №55 «Жаворонок»

                                                                              Подготовила:

                                                                     Воспитатель Андросова Т.Г.

          МБДОУ «Д/с№55 «Жаворонок»

                                                                 

г. Альметьевск

2013г.

Ход занятия:

Воспитатель: Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.

Воспитатель: Когда живется дружно, что может лучше быть?                                                                                           И ссориться не нужно и можно всех любить!  

Живется дружно тогда, когда ребята умеют дружить. Скажите, в нашей группе есть ребята, которые умеют дружить?

Дети: Да ( называют по имени детей, которые дружат между собой)

Воспитатель: Да, вы правы, мне тоже очень нравится, как дружат эти дети. А какие вы знаете виды дружбы?

Дети: Дружба между девочками, дружба между мальчиками, дружба между девочками и мальчиками, дружба в семье, дружба с животными…

Воспитатель: Правильно бывает разная дружба. А еще бывает дружба народов и дружба между людьми разных национальностей. Скажите, в какой республике мы с вами живем?

 Дети: Мы живем в Республике Татарстан.

 (Вывешивается карта РТ. Педагог рассматривает е с детьми, показывает границы нашей республики.)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на эту карту, на ней изображена Республика Татарстан; обратите внимание на ее границы. Теперь посмотрите, где Татарстан находится на карте России. Наша республика часть нашей большой страны.

- Как называется город в котором мы живем?

Дети: 1.  На берегах степного Зая

            Кварталы города растут.

            Столицей нефтяного края

            Его в Татарстане зовут.

            Он невелик. Он очень молод.

            Еще и песен нет о нем.

           Но как мы любим этот город.        

          С которым вместе мы растем.

        2. Льется песня и звенит в просторах,

             Горизонт подернут синевой.

             С добрым утром, наш любимый город,

             Наш Альметьевск юный и родной!

Воспитатель: Люди каких национальностей живут в Альметьевске?

Дети: Татары, русские, чуваши.

Воспитатель: Правильно, в основном в нашем городе живут татары и русские, есть еще чуваши, и люди других национальностей.

Воспитатель: Вы знаете, что у нас Анелия казашка, а Кирилл мордвин.  В нашей группе проживает народ разной национальности.

- Так вот, ребята, дружба народов – основное богатство республики Татарстан!     И чем крепче дружба между народами, тем сильнее становится наша Республика!

- А как вы думаете, чем отличаются друг от друга дети разных национальностей?

Дети: Разговаривают на разных языках, поют разные песни, у них есть своя национальная одежда…

Воспитатель: Чем же они похожи?

 Дети: У всех есть ноги (руки, голова, глаза…). Каждый человек может ходить, петь, танцевать, читать, играть и т.д.

Воспитатель: Правильно и конечно мы все умеем дружить.     А что такое дружба?                          

Дети:   1реб: Дружба – это тёплый ветер,

                         Дружба – это светлый мир,

                         Дружба – солнце на рассвете,

                         Для души весёлый пир.

               2 реб: Дружба – это только счастье,

                          Дружба – у людей одна.

                          С дружбой не страшны ненастья,

                          С дружбой – жизнь всегда полна.

Дружба:  Слышу, обо мне говорите. Здравствуйте, друзья!

                Встретиться я с вами рада, в стенах вашего детсада,

                Сколько здесь моих друзей  - всех национальностей!

                Внешне хоть и не похожи, для меня, вас нет дороже,

                Все красивы и умны, все талантливы, скромны,

                Песни звонкие поют, ну а дружно ли живут?

Дети:                        Дружно!

        1реб:        Мы друг друга уважаем, как одна семья,

                         Русские и чуваши, татары и мордва!

                      Очень дружно мы живем, вместе пляшем и поем,

                      Помогаем мы друг другу, и не станем ссориться,

                      За друзей стоим горой, вместе дело спорится!

Дружба:        Как я рада, что ребята в детском садике дружны,

                       Ведь когда народы дружат, это счастье для страны,

                      Так давайте веселиться, песни петь и танцевать,

                      А еще друзей хороших будем в гости зазывать!

Все вместе:                Раз, два, три! Друг хороший к нам приди!

Сора: Мне надоело наблюдать за жизнью мирной!

           Хочу рассорить я народы всей страны.

           Придётся мне здесь поработать ювелирно…

           И заподозрить меня люди не должны…

           Возьму с собою я в помощники Коварство,

          Упрямство, Ложь и Подлость тоже я возьму!

          Я уничтожу эту дружбу средь народов,

          Вся добродетель эта просто ни к чему!

         

         Раздором я зовусь и ссорой!

         Злодеевна  и нет другой!

         Отныне, вам скажу, отныне

         Не успокоюсь, пока во всей стране покой!

        Я ненавижу доброту и пониманье,

        Терпенье, дружбу, уваженье и почёт!

       

       Я со стараньем причиняю всем страданья.

       А почему? Никто, наверно, не поймёт…

        Я не могу прожить минуты без Коварства!

       Да, я упряма, зла, горда и потому…

       Я уничтожу эту дружбу средь народов,

       Не верю в вашу дружбу она просто ни к чему!

Воспитатель: Ой ой ой, ребята, как же нам теперь Ссору Злодеевну из сада и нашего города прогнать?

Дружба:  Мы Злодеевну не можем прогнать, ведь без контроля она може много бед натворить. А вдруг она в соседних республиках начнет людей всех бунтовать.

Для нас резона в этом нет.

Воспитатель: Раз нельзя эту

ссору из города изгнать,

может, сможем мы все вместе ее перевоспитать, и убедить, как прекрасна дружба. Ведь Злодеевна не умеет дружить. А что важно для дружбы? 

Дети:        Доброта, отзывчивость, уважение, забота, понимание, поддержка и  внимание к другому.   

                   

Воспитатель:  Ссора Злодеевна,  ну почему вы так торопитесь рассорить нас? Вы немного посидите, отдышитесь,  отдохните, успокойтесь. А мы вам о себе расскажем и таланты наши покажем.

Татары:(поднимаются, кланяются)

Мы – татары! Народ здешний!

Родом с этих мест, конечно.

Просим мы у Вас прощенья…

Начать можно с угощенья?

Вам чак-чак преподнесём,

Затем сыграем и споём.

(Вручают Ссоре чак-чак. Играют в игру с танцевальными движениями)

Сора:  Как красиво всё и сладко…

На душе, прям, стало гадко!

Русские:

Мы здесь издавна живём,

Хозяйство здесь своё ведём.

Сеем хлеб и землю пашем,

А ещё поём и пляшем.

А наши мастерицы

Напекли Вам пирогов

Очень нас просили,

Чтоб Вам подарили!

(Подают Ссоре угощения, она довольно рассматривает )

Послушайте, что говорит русский народ о дружбе:

Нет друга - так ищи, а нашел - береги.

Настоящий друг познается в беде.

В настоящей дружбе так: сам погибай, а товарища выручай.

Сора: Ой, как бальзам на душу. 

Чуваши:

Мы чуваши.

Овец растим и шерсть стрижём,

А затем её прядём,

Вяжем варежки, носочки,

Они в холод нужны очень!

Чтоб не мёрзли ноги, руки,

Вяжем вовсе не от скуки!

Вот и Вам подарок тоже!

В лютый холод он поможет.

(Дарят Ссоре носки, варежки с вышивкой.)

………………………………………?

Ссора:

Благодарна  за подарок!

Как он мягок, и как ярок!

(Ссора сразу надевает подарки и сидит довольная)

Казахи.

Посмотри, мой джолдас, посмотри,

Перед хозяевами сполна.

В чистом пламени ясной зари,

Все богатства раскрыла она!

Белый хлопок дарит Шымкент.

Предлагает руно Жаркент.

Золотые, как в сказке, хлеба

Для народа растит Актюба…

В Кармакчинской степи зреет рис,

В Алатау сады поднялись,

А в садах, слаще сна и мечты,

Спеют яблоки Алматы.

(Подает Ссоре поднос с яблоками)

......................................................?

Мордва.

Мы в Мордовии родились

В Татарстане мы живём

Все мы танцы очень любим

Песни звонкие поём

Мы Мордовские ребята

А Альметьевск просто рай

С каждым годом он всё краше

И цветёт как вешний май

Средь мордвы умельцев очень много

Любят шить они и вышивать

Деревянных кукол делать

И матрёшек украшать.

(Дарят Ссоре матрешку, она их благодарит)

Ссора: Да талантливый народ в вашем садике живет.

(говорит радостно, улыбаясь)

Воспитатель: ребята, а вам не кажется, что Ссора Злодеевна немного изменилась, по-моему она улыбается?  

Дружба:     На этот случай песня у меня одна,

                    Лишь она сейчас нужна!

                    Это песня не простая –

                     Она людей всех примиряет!

                     Учит дружбе, пониманью,

                     Уваженью, почитанью…

   (Звучит песня Кати Семёновой «Большой хоровод». Все дети и персонажи встают в хоровод)

Ссора: Что со мною происходит?

             Чувствую, как зло уходит.

             Захотелось тоже петь…

             Мне бы так не заболеть!

             А куда девалась гордость?

     Чувствую в себе покорность…

    Ой! Быть этого не может!

    Не уж-то, я добрею тоже?.

   Не стану никому вредить…

   Мне уже хочется дружить!

   Ой-ой-ой-ой! Ну, что же это?

   Сколько радости и света! …

   Неужели дело в песне?

   С добрым сердцем так чудесно!

   Гордости в нём не осталось…

   Оно мягким очень стало!

   Имя прежнее забуду!

   Я теперь Забота буду!

   Что же, по душе мне имя,

   Добреевна теперь отныне!

Воспитатель: Ребята вы пока еще дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет  зависеть мир и счастье на нашей планете, оттого, научились ли вы дружить с детства!

Сегодня я убедилась, что у нас в группе живет дружба, вы умеете дружить и, конечно, смогли бы научить Заботу Добреевну, у которой еще нет друзей.

Посмотрите какое большое  сердце, это наше сердце,  сердце готовое любить и помогать друг другу, оно не простое, а волшебное.  Чтобы дружба становилась между вами крепкой и настоящей, положите свои ладошки пожелания другу в кармашек этого сердца . Сердце  останется у нас в группе, и вы сможете пополнять его новыми пожеланиями о дружбе.

Ссора. Я желаю вам всем здоровья, добра, благополучия и много, много друзей разных национальностей!

Дружба:     Ну а я приглашаю всех в мини кафе «Лакомка», где вас ждут национальные угощения и чай из русского самовара.

Воспитатель: На прощание давайте еще раз возьмемся за руки, сделаем большой круг и скажем наш девиз: «Вот теперь мы все друзья, вместе – дружная семья!»

Общий танец

Звучит песня «Родина моя»(один куплет) : муз. Д. Тухманова на стихи Р. Рождественского в исполнении С. Ротару («Я, ты, он, она - вместе дружная семья… ») .


 

Комментарии

Богдан Светлана Васильевна

Татьяна Геннадьевна, доброго времени суток! Пишу Вам вот по какому делу. Я, как автор, иногда просматриваю через поисковые системы, какие мои произведения используют и где.

Сегодня обнаружила Ваш конспект. Мне, конечно, приятно, что сказка моя, по которой Вы писали данный сценарий, востребована.
Но автора и источник заимствования указывать нужно обязательно. Ведь и тексты чисто мои есть у Вас, и песня Гордыни Злобеевны моя!
Всего-то лишь нужно было написать в самом начале конспекта, например, "По мотивам сказки Светланы Васильевны Богдан "Большой переполох в маленьком царстве", источник: http://www.stihi.ru/2009/04/05/6667". И это было бы правильно и справедливо.

Если даже Вы что-то добавили, а что-то убрали, это не даёт основания не указывать источник и автора.
Да и закон об авторском праве говорит об этом:
Статья 19. Использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения
1. Допускается без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования: (в ред. Федерального закона от 20.07.2004 N 72-ФЗ).

Так что, указывайте, пожалуйста, автора и ссылку на источник всегда, если берёте что-то у других.

Прошу отредактировать материал и указать автора и ссылку на источник везде, где Вы данный конспект опубликовали: https://educontest.net/ru/2009757/конспект-друзхат-дети-всей-земли/. Иначе это способствует дальнейшему распространению плагиата... Если отредактировать не представляется возможным, то удаляйте! В этом Вам может помочь техподдержка сайта.

Очень надеюсь на понимание и положительное решение вопроса.
С надеждой и в ожидании...