Дружат дети всей земли
Нравственно - патриотическое воспитание через театрализованную деятельность для детей имеющих нарушения речи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 32.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Управление образования
Альметьевского муниципального района
Республики Татарстан
Непосредственно образовательная деятельность
в подготовительной логопедической группе
«Дружат дети всей земли»
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №55 «Жаворонок»
Подготовила:
Воспитатель Андросова Т.Г.
МБДОУ «Д/с№55 «Жаворонок»
г. Альметьевск
2013г.
Ход занятия:
Воспитатель: Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.
Воспитатель: Когда живется дружно, что может лучше быть? И ссориться не нужно и можно всех любить!
Живется дружно тогда, когда ребята умеют дружить. Скажите, в нашей группе есть ребята, которые умеют дружить?
Дети: Да ( называют по имени детей, которые дружат между собой)
Воспитатель: Да, вы правы, мне тоже очень нравится, как дружат эти дети. А какие вы знаете виды дружбы?
Дети: Дружба между девочками, дружба между мальчиками, дружба между девочками и мальчиками, дружба в семье, дружба с животными…
Воспитатель: Правильно бывает разная дружба. А еще бывает дружба народов и дружба между людьми разных национальностей. Скажите, в какой республике мы с вами живем?
Дети: Мы живем в Республике Татарстан.
(Вывешивается карта РТ. Педагог рассматривает е с детьми, показывает границы нашей республики.)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, на эту карту, на ней изображена Республика Татарстан; обратите внимание на ее границы. Теперь посмотрите, где Татарстан находится на карте России. Наша республика часть нашей большой страны.
- Как называется город в котором мы живем?
Дети: 1. На берегах степного Зая
Кварталы города растут.
Столицей нефтяного края
Его в Татарстане зовут.
Он невелик. Он очень молод.
Еще и песен нет о нем.
Но как мы любим этот город.
С которым вместе мы растем.
2. Льется песня и звенит в просторах,
Горизонт подернут синевой.
С добрым утром, наш любимый город,
Наш Альметьевск юный и родной!
Воспитатель: Люди каких национальностей живут в Альметьевске?
Дети: Татары, русские, чуваши.
Воспитатель: Правильно, в основном в нашем городе живут татары и русские, есть еще чуваши, и люди других национальностей.
Воспитатель: Вы знаете, что у нас Анелия казашка, а Кирилл мордвин. В нашей группе проживает народ разной национальности.
- Так вот, ребята, дружба народов – основное богатство республики Татарстан! И чем крепче дружба между народами, тем сильнее становится наша Республика!
- А как вы думаете, чем отличаются друг от друга дети разных национальностей?
Дети: Разговаривают на разных языках, поют разные песни, у них есть своя национальная одежда…
Воспитатель: Чем же они похожи?
Дети: У всех есть ноги (руки, голова, глаза…). Каждый человек может ходить, петь, танцевать, читать, играть и т.д.
Воспитатель: Правильно и конечно мы все умеем дружить. А что такое дружба?
Дети: 1реб: Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
2 реб: Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь всегда полна.
Дружба: Слышу, обо мне говорите. Здравствуйте, друзья!
Встретиться я с вами рада, в стенах вашего детсада,
Сколько здесь моих друзей - всех национальностей!
Внешне хоть и не похожи, для меня, вас нет дороже,
Все красивы и умны, все талантливы, скромны,
Песни звонкие поют, ну а дружно ли живут?
Дети: Дружно!
1реб: Мы друг друга уважаем, как одна семья,
Русские и чуваши, татары и мордва!
Очень дружно мы живем, вместе пляшем и поем,
Помогаем мы друг другу, и не станем ссориться,
За друзей стоим горой, вместе дело спорится!
Дружба: Как я рада, что ребята в детском садике дружны,
Ведь когда народы дружат, это счастье для страны,
Так давайте веселиться, песни петь и танцевать,
А еще друзей хороших будем в гости зазывать!
Все вместе: Раз, два, три! Друг хороший к нам приди!
Сора: Мне надоело наблюдать за жизнью мирной!
Хочу рассорить я народы всей страны.
Придётся мне здесь поработать ювелирно…
И заподозрить меня люди не должны…
Возьму с собою я в помощники Коварство,
Упрямство, Ложь и Подлость тоже я возьму!
Я уничтожу эту дружбу средь народов,
Вся добродетель эта просто ни к чему!
Раздором я зовусь и ссорой!
Злодеевна и нет другой!
Отныне, вам скажу, отныне
Не успокоюсь, пока во всей стране покой!
Я ненавижу доброту и пониманье,
Терпенье, дружбу, уваженье и почёт!
Я со стараньем причиняю всем страданья.
А почему? Никто, наверно, не поймёт…
Я не могу прожить минуты без Коварства!
Да, я упряма, зла, горда и потому…
Я уничтожу эту дружбу средь народов,
Не верю в вашу дружбу она просто ни к чему!
Воспитатель: Ой ой ой, ребята, как же нам теперь Ссору Злодеевну из сада и нашего города прогнать?
Дружба: Мы Злодеевну не можем прогнать, ведь без контроля она може много бед натворить. А вдруг она в соседних республиках начнет людей всех бунтовать.
Для нас резона в этом нет.
Воспитатель: Раз нельзя эту
ссору из города изгнать,
может, сможем мы все вместе ее перевоспитать, и убедить, как прекрасна дружба. Ведь Злодеевна не умеет дружить. А что важно для дружбы?
Дети: Доброта, отзывчивость, уважение, забота, понимание, поддержка и внимание к другому.
Воспитатель: Ссора Злодеевна, ну почему вы так торопитесь рассорить нас? Вы немного посидите, отдышитесь, отдохните, успокойтесь. А мы вам о себе расскажем и таланты наши покажем.
Татары:(поднимаются, кланяются)
Мы – татары! Народ здешний!
Родом с этих мест, конечно.
Просим мы у Вас прощенья…
Начать можно с угощенья?
Вам чак-чак преподнесём,
Затем сыграем и споём.
(Вручают Ссоре чак-чак. Играют в игру с танцевальными движениями)
Сора: Как красиво всё и сладко…
Русские:
Мы здесь издавна живём,
Хозяйство здесь своё ведём.
Сеем хлеб и землю пашем,
А ещё поём и пляшем.
А наши мастерицы
Напекли Вам пирогов
Очень нас просили,
Чтоб Вам подарили!
(Подают Ссоре угощения, она довольно рассматривает )
Послушайте, что говорит русский народ о дружбе:
Нет друга - так ищи, а нашел - береги.
Настоящий друг познается в беде.
В настоящей дружбе так: сам погибай, а товарища выручай.
Сора: Ой, как бальзам на душу.
Чуваши:
Мы чуваши.
Овец растим и шерсть стрижём,
А затем её прядём,
Вяжем варежки, носочки,
Они в холод нужны очень!
Чтоб не мёрзли ноги, руки,
Вяжем вовсе не от скуки!
Вот и Вам подарок тоже!
В лютый холод он поможет.
(Дарят Ссоре носки, варежки с вышивкой.)
………………………………………?
Ссора:
Благодарна за подарок!
Как он мягок, и как ярок!
(Ссора сразу надевает подарки и сидит довольная)
Казахи.
Посмотри, мой джолдас, посмотри,
Перед хозяевами сполна.
В чистом пламени ясной зари,
Все богатства раскрыла она!
Белый хлопок дарит Шымкент.
Предлагает руно Жаркент.
Золотые, как в сказке, хлеба
Для народа растит Актюба…
В Кармакчинской степи зреет рис,
В Алатау сады поднялись,
А в садах, слаще сна и мечты,
Спеют яблоки Алматы.
(Подает Ссоре поднос с яблоками)
......................................................?
Мордва.
Мы в Мордовии родились
В Татарстане мы живём
Все мы танцы очень любим
Песни звонкие поём
Мы Мордовские ребята
А Альметьевск просто рай
С каждым годом он всё краше
И цветёт как вешний май
Средь мордвы умельцев очень много
Любят шить они и вышивать
Деревянных кукол делать
И матрёшек украшать.
(Дарят Ссоре матрешку, она их благодарит)
Ссора: Да талантливый народ в вашем садике живет.
(говорит радостно, улыбаясь)
Воспитатель: ребята, а вам не кажется, что Ссора Злодеевна немного изменилась, по-моему она улыбается?
Дружба: На этот случай песня у меня одна,
Лишь она сейчас нужна!
Это песня не простая –
Она людей всех примиряет!
Учит дружбе, пониманью,
Уваженью, почитанью…
(Звучит песня Кати Семёновой «Большой хоровод». Все дети и персонажи встают в хоровод)
Ссора: Что со мною происходит?
Чувствую, как зло уходит.
Захотелось тоже петь…
Мне бы так не заболеть!
А куда девалась гордость?
Чувствую в себе покорность…
Ой! Быть этого не может!
Не уж-то, я добрею тоже?.
Не стану никому вредить…
Мне уже хочется дружить!
Ой-ой-ой-ой! Ну, что же это?
Сколько радости и света! …
Неужели дело в песне?
С добрым сердцем так чудесно!
Гордости в нём не осталось…
Оно мягким очень стало!
Имя прежнее забуду!
Я теперь Забота буду!
Что же, по душе мне имя,
Добреевна теперь отныне!
Воспитатель: Ребята вы пока еще дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет зависеть мир и счастье на нашей планете, оттого, научились ли вы дружить с детства!
Сегодня я убедилась, что у нас в группе живет дружба, вы умеете дружить и, конечно, смогли бы научить Заботу Добреевну, у которой еще нет друзей.
Посмотрите какое большое сердце, это наше сердце, сердце готовое любить и помогать друг другу, оно не простое, а волшебное. Чтобы дружба становилась между вами крепкой и настоящей, положите свои ладошки пожелания другу в кармашек этого сердца . Сердце останется у нас в группе, и вы сможете пополнять его новыми пожеланиями о дружбе.
Ссора. Я желаю вам всем здоровья, добра, благополучия и много, много друзей разных национальностей!
Дружба: Ну а я приглашаю всех в мини кафе «Лакомка», где вас ждут национальные угощения и чай из русского самовара.
Воспитатель: На прощание давайте еще раз возьмемся за руки, сделаем большой круг и скажем наш девиз: «Вот теперь мы все друзья, вместе – дружная семья!»
Общий танец
Звучит песня «Родина моя»(один куплет) : муз. Д. Тухманова на стихи Р. Рождественского в исполнении С. Ротару («Я, ты, он, она - вместе дружная семья… ») .

Комментарии
Авторов нужно указывать!
Татьяна Геннадьевна, доброго времени суток! Пишу Вам вот по какому делу. Я, как автор, иногда просматриваю через поисковые системы, какие мои произведения используют и где.
Сегодня обнаружила Ваш конспект. Мне, конечно, приятно, что сказка моя, по которой Вы писали данный сценарий, востребована.
Но автора и источник заимствования указывать нужно обязательно. Ведь и тексты чисто мои есть у Вас, и песня Гордыни Злобеевны моя!
Всего-то лишь нужно было написать в самом начале конспекта, например, "По мотивам сказки Светланы Васильевны Богдан "Большой переполох в маленьком царстве", источник: http://www.stihi.ru/2009/04/05/6667". И это было бы правильно и справедливо.
Если даже Вы что-то добавили, а что-то убрали, это не даёт основания не указывать источник и автора.
Да и закон об авторском праве говорит об этом:
Статья 19. Использование произведения без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения
1. Допускается без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения, но с обязательным указанием имени автора, произведение которого используется, и источника заимствования: (в ред. Федерального закона от 20.07.2004 N 72-ФЗ).
Так что, указывайте, пожалуйста, автора и ссылку на источник всегда, если берёте что-то у других.
Прошу отредактировать материал и указать автора и ссылку на источник везде, где Вы данный конспект опубликовали: https://educontest.net/ru/2009757/конспект-друзхат-дети-всей-земли/. Иначе это способствует дальнейшему распространению плагиата... Если отредактировать не представляется возможным, то удаляйте! В этом Вам может помочь техподдержка сайта.
Очень надеюсь на понимание и положительное решение вопроса.
С надеждой и в ожидании...