Портрет одаренного ребенка

Одаренный ребенок

Около пяти процентов детей, независимо от доходов семьи, национальностей, возраста, рождаются одаренными или талантливыми.  Если не создать  специальных условий для  них, то, не реализуясь, способности могут найти выход в плохом поведении ребенка.

Одаренные дети обладают одним или несколькими качествами:

• обладают хорошей памятью, особенно долговременной;
• обладают хорошим словарным запасом;
• могут сосредоточиться на длительное время;
• легко усваивают информацию, очень наблюдательны и любознательны;
• используют привычные предметы нетрадиционным способом;
• устойчиво проявляют интерес к широкому кругу вопросов;
• любят книги;
• проявляют большую энергичность, настойчивы;
• часто стремятся в своих делах достичь совершенства;
• предпочитают играть с детьми более старшего возраста;

проявляют задатки лидера.

Как удовлетворить их потребности?

• предоставлять ребенку как можно больше возможностей самостоятельно принимать решения, организовывать свою деятельность;
• у ребенка должен быть открыт доступ к различным материалам;
• если ребенок  чем-то  увлеченно  занимается, не останавливайте его, дайте ему возможность  выполнить задуманное;
• продвигайте его успехи, предлагая ему  новые материалы, книги;

Если ребенок начинает себя плохо вести:

• скучно, он дурачится, предложите ему более сложные задания;
• изобретает свои действия, полностью  противоречащие  принятым правилам – дайте ему возможность действовать так, как он хочет, если это нет угрожает безопасности;
• злится, если его прерывают – выделяйте больше времени  для его самостоятельной работы.
• не любит получать указания – дайте возможность самостоятельно распоряжаться своим временем и решать, как и когда делать те или иные дела.