Календарно-тематическое планирование логопедических занятий
Предварительный просмотр:
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Группы нарушения чтения и письма
Класс 5 А. В классе 12 человек. В результате логопедического обследования были сформированы три группы. У учащихся имеются нарушения, связанные с недоразвитием лексико-грамматического строя речи. Множественные нарушения звукового анализа и синтеза состава слова. Также отмечаются проблемы с удержанием произвольного внимания, трудности ориентировки в задании включения в задание. Выявлены нарушения темпа и ритма речи. Техника чтения большинства учащихся ниже нормы. Отмечаются ошибки в виде пропусков, искажений, повторов звуков и слогов, слов. План работы был составлен исходя из характеризующих особенностей устной и письменной речи учащихся.
Время проведения занятий в группах:
1 группа: вторник с 13.50 – 14.25, четверг с 13.50 – 14.25
2 группа: вторник с 14.25 – 15.00, четверг с 14.25 – 14.55
3 группа: вторник с 16.30 – 17.00, четверг с 14.55 – 15.30
№ п/п | Тема занятий | Количество занятий | Дата проведения | Специальная литература | |
По плану | По факту | ||||
1 2-3 4 5 6 7 8-9 10-11 12 13 14 15 16-17 18 19-20 21 22-23 24-25 26 27-28 29 30 31 32 33-34 35 36-37 38 39 40 41 42 43-44 45 46-47 48 49 50-51 52 53 54-55 56 57 58-59 60-61 62 63 64-65 66 67 68 | Обследование фонематического восприятия и звукопроизношения Обследование грамматического строя речи Обследование письма и чтения Звуки и буквы Звуковой анализ слов Употребление ь для обозначения мягкости согласных Разделительные ъ и ь Падежи Части речи Глагол Личные окончания глаголов Глагол, изменение по лицам и числам Имя существительное Дифференциация падежных окончаний существительных Изменение существительных по падежам Изменение существительных по родам и числам Согласование прилагательных с существительным Местоимение Работа с деформированными предложениями Грамматическое оформление предложений с пропущенными словами Словообразование Диктант
Работа над ошибками Синонимы Подбор синонимов к различным частям речи Нахождение синонимов в тексте Антонимы Подбор антонимов к различным частям речи Нахождение антонимов в тексте Омонимы Словосочетание. Предложение. Текст Простое и сложное предложение Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов Виды предложений по цели высказывания Конструирование односоставных предложений Составление предложений с однородными членами Составление предложений с обобщающим словом Составление предложений с прямой и косвенной речью Работа с деформированным предложением Речь монологическая и диалогическая Составление предложений по картине
Сочинение Работа над ошибками Предлоги Пословицы, поговорки, чистоговорки Изложение Работа над ошибками Дифференциация приставок и предлогов Контрольный диктант Работа над ошибками Проверка техники чтения. Пересказ | 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 | 03.09 05.09 10.09 12.09 17.09 19.09 24.09 26.09 01.10 03.10 08.10 10.10 15.10 17.10 22.10 24.10 29.10 31.10 12.11 14.11 19.11 21.11 26.11 28.11 03.12 05.12 10.12 12.12 17.12 19.12 24.12 26.12 14.01 16.01 21.01 23.01 28.01 30.01 04.02 06.02 11.02 13.02 18.02 20.02 25.02 27.02 04.03 06.03 11.03 13.03 18.03 20.03 01.04 03.04 08.04 10.04 15.04 17.04 22.04 24.04 29.04 01.05 06.05 08.05 13.05 15.05 20.05 22.05 | Т.А.Фотекова Т.В.Ахутина «Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихо- логических навыков» Чистякова О. В. «Развитие звуко-буквенного анализа» Парамонова «Развитие словарного запас у детей» Рамзаева Т. Г. «Русский язык» Козырева Л.М. Логопедическая работа в классах коррекции Занятия по предупреждению дисграфий Зикеева А. Г. «Практическая грамматика на уроках русского языка» Волина В. «Занимательная грамматика» Ефименкова Л.Н. «Коррекция устной и письменной речи» СадовниковаН.И «Коррекционное обучение школьников с нарушением чтения и письма» Мазанова Е. В. «Коррекция дисграфий» Садовникова Н. «Коррекционное обучение школьников с нарушением чтения» Юрова. Н.В «Коррекция письменной речи» Кобзарёва Л.Г, Резунова М.П «Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с О Н Р»
А.Г.Зикеев «Практическая грамматика на уроках русского языка» |