СТАТЬЯ "Нормативно-правовые документы в работе воспитателя"

Статья

«Использование в работе воспитателя нормативно-правовых документов».

В настоящее время любому воспитателю надо в своей работе базироваться не только на новинки методической литературы и традиционные подходы в дошкольном образовании, но и на знание нормативно-правовых документов. Давайте разберёмся, что нового в этой области появилось за последнее время, и, с какими документами федеральными и региональными необходимо ознакомиться.

Во-первых, это Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы. Это большой документ, в нем отражено как дошкольное образование, так и общее образование, дополнительное образование. Нас интересует, прежде всего, дошкольное образование. В программе выделены сроки реализации каждого этапа:

первый этап – 2013-2015 годы

второй этап – 2016-2018 годы

третий этап – 2019-2020 годы

Таким образом, мы с вами находимся в середине 1 этапа и можем увидеть первые результаты его реализации. «На первом этапе реализации подпрограммы 2 решается приоритетная задача обеспечения равного доступа к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей независимо от их места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей. В образовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, использование новых технологий обучения, а также - современная прозрачная для потребителей информационная среда управления и оценки качества образования. Для этого будет обеспечена модернизация образовательной сети и инфраструктуры дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей с опорой на лучшие международные примеры. Будет внедрен федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, разрабатываются и внедряются федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования».

Действительно 1 января 2014 г. Вступил в силу Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".

И это второй важный нормативно-правовой документ, с которым каждому воспитателю необходимо не просто ознакомится, а внимательны образом изучить. Из предложенной таблицы видно какие изменения коснулись образовательных областей.

Изучая документ мы находим, что изменился и перечень видов деятельности, причем виды деятельности в ФГОС разделены на ранний возраст (от 1 года до 3 лет) и на дошкольный возраст  (от 3 до 8 лет). Младенческий возраст я рассматривать не буду, по причине, что большинство детских садов набирают детей в возрасте от 2 до 7 лет. Итак, давайте сравним какие есть изменения по видам деятельности.

Виды детской деятельности

Из представленной таблицы хорошо видно, что произошли существенные изменения. Какие же практические выводы надо сделать воспитателю. Безусловно в оформлении документации, а именно в плане воспитательно-образовательной работы появляются новые формулировки. Воспитателям в такой переходный период необходима поддержка, а именно методическая поддержка старшего воспитателя и моральная поддержка психологической службы ДОУ. В нашем дошкольном учреждении создан постоянно действующий практико-ориентированный семинар по введению ФГОС ДО.