Презентация программы "Развитие понятийного и творческого мышления с использоанием интерактивного комплекта"

Чукалова Наталия Германовна

Программа "Развитие понятийного и творческого мышления с исползованием интерактивного комплекта" была представлена на районном конкурсе педагогических проектов и идей

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon prezentatsiya_programmy_na_konkurs.pps2.92 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Чукалова Наталия Германовна, педагог-психолог ГБДОУ детский сад № 12 компенсирующего вида Василеостровского района Санкт-Петербурга. Программа Развитие понятийного и творческого мышления у дошкольников 6-7 лет с использованием интерактивного комплекта.

Слайд 2

У детей, имеющих тяжелые нарушения речи часто нарушено и психомоторное развитие. Наиболее выражено нарушение вербального мышления (понятийное мышление, сравнение, обобщение) Низкий уровень развития творческого мышления 4. Выражено истощение процессов внимания и памяти. Компенсирующий Д/с – в чем особенности детей?

Слайд 3

ВООБРАЖЕНИЕ Креативные тесты ОНР КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА

Слайд 5

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (учет индивидуальных образовательных потребностей детей с нарушением речи, обеспечение доступности дальнейших ступеней их образования. Развитое воображение – один из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования Соответствует ФГОС

Слайд 6

Цель программы : Развитие понятийного и творческого мышления у детей 6-7 лет. Методологическая основа программы: 1. Теория Л.С. Выготского о развитии высших психических функций и его положение о единстве мышления и речи. 2. Принцип взаимосвязи речи с другими сторонами психического развития, утверждающий ее ведущую роль в опосредствовании психических процессов.

Слайд 7

Программа включает работу со всеми участниками образовательного процесса Программа

Слайд 9

Оценка эффективности проекта По всем субтестам креативных тестов у детей отмечается положительная динамика.

Слайд 10

Оценка эффективности проекта Также результаты методики изучения готовности к школе Л.А. Ясюковой выше, чем в контрольной группе. Результата теста Векслера выше, чем до проведения программы. Компетентность педагогов и родителей изучается с помощью анкет.

Слайд 11

Верь в ребенка, в его возможности! Чем больше разных средств: сил, времени, желания и надежды вложено в детском возрасте, тем лучше будет результат. В каждом есть солнце – дай ему светить!