Дата

Содержание работы

Рефлексия

29.09.2015

1Презентация опыта

Тема: «Планирование воспитательно – образовательной работы в ДОО в рамках ФГОС ДО»

Пилипенко И.В. – заведующий МБДОУ №78

Пилипенко И.В. рассказала , что план – рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных задач. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.
  Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов.

Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога, детского коллектива и родителей, на осмыслении ими целей и своих задач в совместной деятельности, на желании сделать жизнь в детском саду интересной, полезной, творческой.

2Презентация опыта

Тема: «Развитие личности дошкольника в условиях ФГОС» - Зималина О.С. ст. воспитатель МБДОУ д/с №78 г. Ставрополя

Формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей

3 Открытое занятие Театрализованная деятельность с использованием ростовых кукол «Сказки гуляют по свету».

Чертова Н.В. – музыкальный работник МБДОУ д/с №78 г. Ставрополя

Воспитание творческих способностей детей будет эффективным лишь в том случае, если оно будет представлять собой целенаправленный процесс, в ходе которого решается ряд частных педагогических задач, направленных на достижение конечной цели. 

Цель: Развитие личности ребенка через привитие устойчивого интереса к музыкально – театрализованной деятельности

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Уточнить и обогатить представление детей о сказках.

Формировать у детей умение различать жанры литературных произведений; знать названия известных сказок и имена героев, уметь оценивать характер и поступки героев сказок.

Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплащения в образ, побуждать их к созданию новых образов

4 Мастер класс тема: «Внедрение инновационных технологий, направленных на достижение нового качества образования дошкольника всвете ФГОС»

Черкасская С.Л. воспитатель МБДОУ д/с№78

Развивающие задачи:

Развивать творческую самостоятельность детей через использование музыкальных и зрительных образов.

Воспитательные задачи:

Формировать у детей желание принимать активное участие в театрализованных играх.

Выставки – презентации проектной деятельности:

- Детско – родительский проект «У камина» - Круподерова Е.А. воспитатель.

- «Азбука поделок» Луценко Г.А. –воспитатель.

- «Куклы наших предков» - Гейнц Е.П. воспитатель.

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми в учреждении в котором я работаю ведется по –другому, поэтому опыт работы по данной теме мне не пригодится, хотя было интересно ознакомиться и сравнить планирование в разных дошкольных учреждениях.

.

Мне понравился опыт работы по данной теме, и так как сохранение и укрепление здоровья детей, формирование их культуры. А так же развитие интеллектуальных и личностных качеств очень значимые вопросы, то я обязательно поделюсь услышанным  со своими коллегами.

Мне понравилось занятие,  в нашем детском саду также развитие личности ребенка проходит и через привитие устойчивого интереса к музыкально- театрализованной деятельности

.

Я считаю, что такой опыт пригодится для более плодотворной работы коллектива ДОО. Поделюсь с коллегами своего учреждения и т.д.  

Педагоги рассказали нам о своей проектной деятельности, этапах создания проектов, внедрение проектов, результатах. Получилась очень большая плодотворная работа, проведённая совместно с детьми, родителями и коллективом. Успехов им в своей увлекательной и такой нужной работе.

Дата

Содержание работы

Рефлексия

06.10.2015г

1 Презентация опыта тема: «Система дошкольного образования в условиях введения и реализации ФГОС: проблемы и перспективы» - Марченко О.А. заведующий МБДОУ д/с №14 г. Ставрополя

Марченко О.А. нам рассказала, что такое:

ФГОС, СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования.

ФГОС является неотъемлемой частью жизни педагогов, детей, родителей, общества.

Образовательный процесс носит открытый характер на основе сотрудничества с семьями воспитанников, т.е. непосредственное вовлечение их в образовательный процесс, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи, взаимодействие с семьей по вопросам образования ребенка, охраны и укрепления его здоровья, оказания при необходимости консультативной и иной помощи.Что в свою очередь способствует гуманизации дошкольного образования, ориентирующей на приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития его личности в современном обществе и государстве.

2Презентация опыта

Тема: «Современные образовательные технологии. Общая характеристика интерактивных форм работы с детьми» - Марченко О.А. заведующий МБДОУ д/с №14 г. Ставрополя

Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности.

Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности. Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;

несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;

движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;

обладает стимулом познавательной активности детей;

предоставляет возможность индивидуализации обучения;

в процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе;

позволяет моделировать жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.

Рассмотрели формы использования ИКТ для воспитания 

познавательной активности и интеллектуального развития дошкольников в разных видах деятельности.

3Мастер – класс тема: «Технология развития творческих способностей детей дошкольноговозраста»

Попадина А.И. ст. воспитатель МБДОУ №14

Были продемонстрированы нетрадиционные методы работы с детьми по ИЗО деятельности.Видео – занятие «Я рисую море – голубые дали»

4Активные методы и интерактивные технологии здоровье формирующей и здоровьесберегающей деятельности ДО.

Зам. Заведующего по УВР МБДОУ д/с №14 Шаталова Е.С. Показ использования нестандартного оборудования в сочетании с интерактивными технологиями в здоровьесберегающей деятельности ДОУ

Такие понятия как- ФГОС, СТАНДАРТЫ  только входят в дошкольные учреждения , поэтому очень интересно послушать об опыте работе других педагогов по данным вопросам, подчеркнуть для себя что-то.

Очень интересные формы использования ИКТ для воспитания 

познавательной активности и интеллектуального развития дошкольников в разных видах деятельности

 нам раскрыла Марченко О.А., этими формами я обязательно поделюсь со своими коллегами.

 На практике мы опробовали некоторые технологии, которые в дальнейшем очень пригодятся в работе с детьми.

В дошкольном учреждении, в котором я работаю , к сожалению, до сих пор нет интерактивного оборудования, но я надеюсь, что скоро появится и тогда я обязательно расскажу своим коллегам об опыте работы воспитателей этого учреждения.

Дата

Содержание работы

Рефлексия

07.10.2015

1 Презентация опыта тема: «Профессиональная компетентность педагогов как ресурс повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС ДО»

Зам. Заведующего по УВР МБДОУ д/с №17 Красильникова Т.Ю.

Педагогические лаборатории: «Инновационный прорыв». «Здоровьесбережение, как средство повышения эффективности работ педагога». «Социально – личностное благополучие педагогов ДОУ».

2 Круглый стол тема: «Современные образовательные технологии развития детей раннего возраста». Выступление заведующего МБДОУ д/с №17 Широбокова О.А.

Были даны рекомендации по видам детской деятельности: предметная деятельность и игры с составными динамическими игрушками. Экспериментирование с материалами и веществами. Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под

руководством взрослого. Восприятие смысла музыки, сказок, стихов.

3 Мастер – класс тема: «Организационно – педагогические условия образовательной системы»

Зам.заведующего по УВР МБДОУ д/с №17 Красильникова Т.Ю.

Управление качеством образования в ДОУ в современных условиях требует особых подходов, нестандартных решений, которые в полной мере могли бы учесть особенности воспитательно -образовательной среды, запросы и потребности родителей и других социальных партнеров ДУ.

4 Тренинг «Методические сопровождения инновационного развития ДОО»

педагог-психолог   МБДОУ д/с

№17 Краснокутская О.Н.

Повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий. ИКТ – это «широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации (компьютерное оборудование, мультимедийные средства, аудио и многое другое).

Выступления на данную тему актуальны на сегодняшний день и из них всегда можно взять себе что- то на заметку.

В МКДОУ д\с12, в котором я работаю, также ведется большая работа по внедрению современных образовательных технологий для развития детей раннего возраста, но все же некоторые рекомендации я возьму на заметку.

Интересное выступление, я думаю, что некоторые моменты мне пригодятся в дальнейшей работе.

Очень понравился мне тренинг , проведенный педагогом- психологом, очень жаль , что в дошкольном учреждении в котором я работаю нет такой  сенсорной комнаты .