Конспект НОД в младшей группе «Транспорт»

Название: Конспект НОД в младшей группе  «Транспорт»

Автор: Щуровская Дарья

Тема: Транспортные средства

Цели: Закреплять знание детей о транспортных средствах

Виды образовательной области:

-социально-коммуникативное развитие

-познавательное развитие

-речевое развитие

Задачи:

- Познакомить с характерными особенностями транспортных средств

- Обогащать представления детей, о видах транспорта (наземный, воздушный, водный, подземный).

- Познакомить с профессиями людей, которые работают на транспорте

- Развитие логического мышления, сообразительности.

- Развивать зрительное внимание, зрительную память

- Развивать слуховое внимание, связную речь

Методы и приемы:

- Словесные (беседа, ответы на вопросы)

- Наглядные (иллюстрации с изображением транспортных средств)

- Практические (дидактические игры)

Материалы и оборудование:

- Иллюстрации с изображением транспортных средств

- Игрушки «Транспортные средства» (автомобиль, самолет, поезд, корабль, автобус и т.д.)

- Макет «Светофорчик»

- Бумага, карандаши

Ход занятий:

Воспитатель:   Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости пришел Веселый Светофорчик.

Светофорчик:   Здравствуйте ребята! Сегодня я расскажу Вам о своей работе.

«Стою я на дороге, мигаю огоньками. По очереди транспорту ехать я велю».

Ребята, а давайте я буду загадывать загадки, а вы их отгадывать?

Загадки:

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга прицепились

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок.

Вагоны и паровоз

Дети отгадывают загадки.

Светофорчик: Какие  Вы молодцы, отлично справились с загадками. Как Вы думаете, про что сегодня мы с Вами будем говорить?

Дети: Про транспорт.

Светофорчик: Правильно. Ребята, а давайте вспомним, какие еще транспортные средства бывают?

Показывает детям иллюстрации с изображением транспортных средств,

перед детьми на столе лежать игрушки «Транспортные средства»

Ответы детей:  Троллейбус, трамвай, вертолет, корабль, и т.д.

Светофорчик:  Ребята, а Вы знаете, что транспортные средства делятся на:

- Наземный (это  транспорт, который едет по земле)

- Водный (это транспорт, который плавает по воде)

- Воздушный (это  транспорт, который летает по воздуху)        

- Подводный (это транспорт, который плавает под водой)

Давайте поиграем в игру, разделимся на четыре команды. Команды будут называться: наземные, водные, воздушные, подводные. Я громко называю название транспортного средства, как только вы узнаете, к какой команде оно относится, весело хлопаете, топаете, и говорите наше. Чья команда, которая будет самая внимательная, та и выиграла.

Игра:

 Светофорчик по очереди перечисляет названия: Метро, самолет, корабль, подводная лодка, и т.д., дети угадывают.

Светофорчик: Здорово, как у нас классно получилось играть.

А скажите, пожалуйста, ребята, транспорт едет сам, или им кто-то управляет?

Ответы Детей: Водитель.

Светофорчик: Правильно водитель, а давайте вспомним, как называются водители на разных видах транспорта.

Дети: Пилот – Самолет;  Машинист – Поезд; Капитан – Корабль;  Водитель – Автобус;  Космонавт – ракета.

Светофорчик: Молодцы ребята.

Воспитатель!

Ребята, Светофорчику было очень интересно у нас в гостях, но ему пора отправляться на работу.  Давайте на память, нарисуем  Светофорчику любое транспортное средство, которое вам нравится больше всего.

После рисования Светофорчик прощается с детьми, уходит.