Методическая разработка внеаудиторного занятия по психологии Тема занятия: «Толерантность – гармония в многообразии».

                Министерство здравоохранения Московской области

ГБОУ СПО МО «Егорьевское медицинское училище»

Методическая разработка внеаудиторного занятия по психологии

Тема занятия: «Толерантность – гармония в многообразии».

        Составитель:  преподаватель психологии

                                Шувалова Н.А.

Методическая разработка рассмотрена

и одобрена на заседании ЦМК

Председатель ЦМК            

2014 г.

Толерантность - гармония в многообразии".

Цели:

Познакомить студентов  с понятием "толерантность".

Помочь каждому студенту проявить свою индивидуальность, осознать свою непохожесть на других.

Формировать терпимость к чужому мнению.

Мир начинается с тебя, и только ты

способен сделать его мирным.

Ход занятия:

I. Актуализация (вступительное слово).

- Здравствуйте! Я хочу задать вам несколько вопросов. Хотите ли вы жить в согласии родителями? Хотите, что бы в будущем от вас не ушел любимый парень или девушка? Хотите ли иметь верных друзей? Хотите поехать за границу и  познакомиться с культурными традициями другой страны? Если вы хотите всё это получить, быть успешными в жизни, то нам просто необходимо познакомиться с толерантностью.

 Что означает слово толерантность? (Ответы студентов записываем на доске).

 Сотрудничество, дух партнёрства.

Готовность мириться с чужим мнением.

Уважение человеческого достоинства.

Уважение прав других.

Принятие другого таким, какой он есть.

Способность поставить себя на место другого.

Уважение права быть иным.

Признание многообразия.

Признание равенства других.

Терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению.

Отказ от доминирования, причинения вреда и насилия.

Tolerancia (испанский): Способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения.

Tolйrance (французский): Отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

Tolerance (английский): Готовность быть терпимым, снисходительность.

Kuan rong (китайский): Позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.

Tasamul (арабский): Прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение.

Толерантность, терпимость (русский): Способность терпеть что-то или кого-то, то есть допускать, принимать существование чего-то/кого-то, считаться с мнением других, быть снисходительным к чему-либо/кому-либо.

 Обобщив все понятия толерантности, можно сказать, что толерантность -  это умение жить в мире непохожих идей и людей.

Тренинг.

Приветствие.

При встрече все люди здороваются. Это ритуал. Но люди приветствуют друг друга по-разному. Европейцы при встрече пожимают руку, японцы кланяются, африканцы трутся носами. Участвуют 8 – 10 добровольцев. Ваша задача: поздороваться с большим количеством участников, тем способом, который вы получили.

- Как вы думаете, зачем мы провели это упражнение? (Ответы.)

 - Какой вывод можно сделать? (Если хотите сделать приятное человеку, поздоровайтесь с ним.)

 - Мы все люди, и всегда приветствуем, друг друга, пусть по-разному, и получаем какие-то чувства. Что вы ощущали во время приветствия? (Приятно, добрые отношения.) Мы едины, но в тоже время разнообразны. Значит, первое качество слова толерантность, которое мы обнаружили, звучит так. Единство - в разнообразии. 

Упражнение "Мы похожи, но отличаемся".

 Задача: увидеть сходства и различия людей.

- Сейчас мы поработаем в парах. Опишите себя своему соседу тремя предложениями, например: "Я человек. Люблю читать. Уважаю в людях честность". Работаем одну минуту.

- Что у вас есть общего?

 - Чем вы отличаетесь?

 - Что вы чувствуете, когда замечаете своё отличие от других?

 - Что вы чувствуете, когда замечаете свое сходство?

- Сходства и различия являются частью нашей жизни, и все люди чем-то похожи друг на друга, но чем-то отличаются.  Это нормально.

В многообразии наша сила.

Упражнение: "Давайте говорить друг другу добрые слова".

 Задача: получение обратной связи от группы, возможность сделать приятное другому.

- Встаньте в круг, друг за другом. Приколите лист бумаги на спину соседу, возьмите фломастер. В течение 5 минут напишите что-нибудь положительное, доброе у каждого на спине.

Например:

 - Спасибо, что ты добрый и внимательный друг.

 - Мне нравится, как ты смеёшься.

 - Ты миролюбивый человек. И так далее.

- Я не спрашиваю, что вы узнали о себе, но хочу узнать, что мы узнали о нас. Какие качества вы считаете положительными у своих товарищей?

- Сохраните эти листы у себя. Когда вы будете сомневаться в себе, не любить за что-то, посмотрите на свой листок и увидите, какой вы есть. Толерантность - это язык добрых слов.

Притча.

Мальчик Зуси решил изменить мир. Но мир - такой большой, а Зуси - такой маленький. Тогда Зуси решил изменить свой город. Но город такой большой, а Зуси такой маленький. Тогда Зуси решил изменить свою семью. Но семья у Зуси такая большая, одних детей десяток. Так Зуси добрался до того единственного, что он в силах изменить, будучи таким маленьким, - самого себя.

Как справиться с гневом и агрессией?

Отвечаем  на вопрос «Чем вы можете объяснить проявления агрессивности в поведении современного человека?».

В качестве причин агрессивного поведения могут быть названы: ограничение свободы, проявление соперничества, проявление комплекса неполноценности, унижение достоинства человека и др.

Чаще всего агрессия вызывает жестокие поступки по отношению к окружающим. Большинство таких поступков совершается людьми по отношению к знакомым, которые вызывают у них гнев. Поэтому важно научиться справляться со своим чувством гнева, сдерживать личные проявления жестокости. Сам по себе гнев не является чем-то плохим - это такое же чувство, как и любые другие. Однако недопустимо, чтобы он выливался в жестокое обращение с людьми, на которых гнев может быть направлен.

Мозговой штурм: «Как вы справляетесь с гневом?»

В ходе мозгового штурма вырабатываются способы управления гневом, например, такие:

• три глубоких вздоха;
• счет от 1 до 10;
• концентрация на слове;
• спокойный разговор с человеком, который вызывает злость;
• принесение или требование извинений;
• предложение оппоненту уйти;
• быстрый уход;
• юмористический взгляд на ситуацию;
• избиение подушки;
• выполнение физических упражнений;
• разговор со специалистом-психологом;
• общение с друзьями.

Упражнение «Что ответить?».

Выберите два ответа - сначала самый неудачный, затем самый подходящий, лучший, на ваш взгляд. Объясните свой выбор.

Ситуация 1.

Мама смотрит оценки в зачетке: «Одни тройки. Не стыдно тебе так закончить полугодие?»

• Вы отвечаете: «Ты переживаешь о моей учебе? Я сам(а) хотел бы иметь отметки получше, да только пока ничего не получается».
•  Говорите: «Опять меня воспитывают. Как это все надоело !»
• «Мама, я учусь не хуже всех, у других вообще полно долгов».

Ситуация 2.

Ваш однокурсник, проходя мимо парты, сбросил на пол ваши учебные принадлежности. Ваши действия, ответы:

• Догоню и стукну, как следует, чтобы больше мое не трогал.
• Пойду к нему и скажу: «Ты хочешь, чтобы я обратила на тебя внимание? Но мне не нравится то, что ты кидаешь   мои вещи». ----- Скажу: «Прошу тебя, положи все обратно на парту».
• Крикну, что он дурак, и соберу свои вещи с пола.

 - Чтобы мир изменился к лучшему нужно начинать с себя. Измени себя, и ты изменишь мир.

Упражнение «Солнце».

На доске рисуем солнце с множеством лучей. В дискуссии вписываем над лучами качества толерантной личности (спокойствие, выдержка, умение выслушать, способность принять чужое мнение, внимательность,

III. Заключение.

- Что такое толерантность?

  какие выводы вы для себя сделали на этом занятии?

Выводы:

 Толерантность - это умение жить в мире непохожих идей и людей.

 Единство в разнообразии.

 В многообразии наша сила.

 Толерантность - объединяет.

 Это язык добрых слов.

 Измени себя, и ты изменишь мир.

 Заключительное слово:

 - Удачи вам в совершенствовании себя, будьте толерантными друг к другу. Всего доброго, до свидания.