НОД "Дорогою добра " (старшая группа)

Тема занятия: «Дорогою добра»

Цель: Дать детям возможность глубже осознать, что такое доброта, вызвать желание быть добрыми, совершать добрые поступки.

Задачи:

1. Образовательные

1. Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как «доброта», «зло»
2. Добиваться усвоения детьми умений оценивать поступки свои, героев художественной литературы, объяснять свои суждения.

2. Развивающие

1. Развивать умение взаимодействовать друг с другом, сплоченность, мыслительную активность, культуру речи
2. Развивать чувство самоценности и ценности других

3. Воспитательные

1. Воспитывать культуру общения, доброжелательные взаимоотношения
2. Способствовать сближению детей, принятию детьми друг друга, желание воспитывать в себе положительные качества личности.

Оборудование:

1. Фонограмма песни «Если добрый ты» Музыка: Пляцковского М., Слова: Савельева Б.
2. Фонограмма песни «Дорогою добра» Слова Ю. Энтина, Музыка М. Минкова.
3. Фонограмма звуков природы (гроза, дождь).
4. Классические мелодии Э. Григ «Пещера горного короля».
5. Классическая мелодия П.И. Чайковский «Вальс цветов».
6. Пять демонстрационных пиктограмм (злость, удивление, грусть, радость, спокойствие).
7. Набор «Строитель» (для постройки замка).
8. Иллюстрации к сказкам «Заюшкина избушка» и «Девочка и лиса».
9. Конверт.
10. Цветок из картона (В середине пиктограмма радости).
11. Цветы из картона по количеству детей.
12. Обручи (5-6 штук).
13. Изображения солнышка и тучки из картона по количеству детей.
14. Клубок ниток.

Предварительная работа:

1. Чтение сказок «Заюшкина избушка» и «Девочка и лиса».
2. Анализ поступков героев художественной литературы.
3. Ознакомление детей с пословицами о доброте.

Ход занятия:

Звучит фонограмма песни «Если добрый ты».

Воспитатель здоровается с детьми. Читает стихотворение Э. Костиной «Доброе утро». Доброе утро всем, кто проснулся,

Доброе утро, кто улыбнулся,

Глазки откройте и посмотрите:

Мы всех вас любим, и вы любите!

Воспитатель задает вопросы детям и выслушивает их ответы.

Воспитатель:

- Да, ребята, каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и конечно всех любить. Добрый человек должен делать добрые дела, совершать добрые поступки.         Воспитатель задает вопросы детям и выслушивает их ответы.

Воспитатель:

- Я хочу вам предложить вам такой способ. У меня есть волшебный клубочек, он-то и поможет нам стать добрее. Предлагаю вспомнить добрые слова и передавая клубочек друг другу их произносить.

Дети выполняют упражнение «Клубочек».

Воспитатель:

- Эта нить связала нас в единое целое. Каждый из нас значим и нужен в этом целом. Но несмотря на то, что мы старались говорить друг другу только добрые слова, совершать правильные поступки, есть в нашем мире царство «Злости», которым управляет злая колдунья Злора. Именно она и ее помощники пытаются сделать наше сердце каменным, ледяным, посылая нам страх, обиду, безразличие, усталость, плохое настроение. А вот и ее замок.

Воспитатель обращает внимание детей на замок из кубиков.

Воспитатель:

• Ребята, а как вы считаете, как выглядит злость?

Воспитатель демонстрирует 5 пиктограмм, предлагая выбрать нужную, и просит обосновать свой выбор.

Воспитатель:

- Все верно, это и есть портрет Злоры.

Воспитатель задает вопросы детям и выслушивает их ответы.

Воспитатель:

• Верно. Надо разрушить замок и тем самым победить Здору. Сегодня это можем сделать только мы и никто другой. Но это сделать непросто. Ведь Злора приготовила нам неприятные сюрпризы. И нам предстоит выдержать немало испытаний. Сможем ли мы победить Злору.

Дети отвечают:

-Да.

Воспитатель:

• Чтобы победить Злору мы должны будем друг другу помогать.

Звучит музыка Э. Грига «Пещера горного короля»

Воспитатель задает вопросы детям и выслушивает их ответы.

Воспитатель:

• Не расстраивайтесь. Я знаю что надо сделать. Нужно срочно вырастить цветы добра - нежные, яркие, красивые.

Музыка меняется. Звучит «Вальс цветов» П.И. Чайковского. Дети изображают цветы вместе с воспитателем, как они растут, раскрывают свои лепестки. Когда цветы вырастают, воспитатель раздает детям цветы из картона. Дети любуются цветами, танцуют в такт музыке и кладут эти цветы на пол.

Воспитатель:

• Одно испытание мы с вами преодолели.

Звучит гром и звуки дождя.

Воспитатель:

• Это опять проделки Злоры. Над нами собрались тучи. Они не простые, а клеевые. Вот пошел клеевой дождь и мы склеились.

Воспитатель объединяет обручами по 2-3 ребенка.

Воспитатель:

• Пора в путь. Будьте внимательны, не наступите на цветы, чтобы добра на земле было больше.

Дети преодолевают препятствия в обручах.

Воспитатель:

• Вот мы и справились с трудностью.

Воспитатель снимает обручи, указывая на то, что клей высох. Обращает внимание детей на конверт.

Воспитатель:

• Ребята, это новая ловушка. Чары Злоры будут слабее, если мы отгадаем из каких сказок эти иллюстрации.

Показывает иллюстрации сказок «Заюшкина избушка» и «Девочка и лиса».

Дети рассматривают иллюстрации, называют сказки.

Воспитатель задает вопросы детям и выслушивает их ответы.

Воспитатель:

- Замок Злоры надежный, прочный и крепкий, но если мы хотим победить её, то для этого нужно вспомнить пословицы о доброте. Тогда чары Злоры ослабнут и победит добро и доброта

Воспитатель:

• Ребята! А какие добрые дела вы сегодня совершили?

Дети называют.

Воспитатель читает стихотворение:

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Замок рушится.

Воспитатель:

• Посмотрите, чары Злоры ослабли и замок разрушился, а на его месте вырос цветок добра, тепла, дружбы и любви.

Показывает на цветок добра «растущий» на месте замка Злоры (в центре пиктограмма радости).

Воспитатель:

• Действительно, Добро всегда побеждает Зло.

Звучит песня «Дорогою добра».

Воспитатель:

• Вам понравилось быть добрыми? Если вы хотите и дальше стараться быть добрыми, внимательными друг к другу, совершать добрые поступки, делать добрые дела, то возьмите изображения «Солнышка», если нет - изображение «Тучки».