план самообразования

Вопросы,

по которым изучается литература

Литература, нормативно-правовые документы

Задачи использования литературных источников

Сроки

изучения

Форма отчетности

Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС

Ресурсный пакет к рабочим программам курсов

Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение;

В.С. Леднев. Современное

содержание образования;

Получение необходимой информации для подготовки к работе по ФГОС

2013 год

Заседание ШМО

Нормативно-правовая база

Приказ № 1897 от 17.12.2010 г. МО РФ «Об утверждении ФГОС ООО»

Знакомство с основополагающим документом

2013 год

Наличие электронной (или печатной) версии документов

Вопросы введения ФГОС

Ознакомление с программой тьюторского сопровождения преподавания учебного предмета «Английский язык» в Атнинском муниципальном районе в условиях введения ФГОС

2013 год.

Зональный обучающий семинар для педагогических работников, реализующих программы основного общего образования по теме: «Проектирова-ние современного урока в соответствии с требованиями ФГОС.»

Изучение психолого – педагогической литературы

Выготский Л.С. Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода;

Маркова А.К. Формирование учебной деятельности и развитие личности ребенка;

Занков Л.В. Развитие творческих способностей учащихся при системно-деятельностном подходе.

 Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей.

2012-2017 гг

Выступление на педсовете, семинарах.

Разработка рабочей программы учителя

 Новые ГОСТы по английскому языку.

 Федеральный базисный учебный план.

 Локальный акт «Положение об утверждении рабочей программы педагога»

Знакомство с содержанием и требованиями по английскому языку

2012-2017 гг

Профессиональная компетентность педагога

«Профессиональный стандарт педагога»

Знакомство с требованиями к современному педагогу

2016-2018 гг

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Форма предоставления результатов

Где и кем заслушивается отчет о выполнении работы

Разработка рабочих программ по  английскому языку

2012 – 2017 гг

Рабочая программа

Размещение программы на сайте школы

Изучение алгоритма проектирования урока, соответствующего требованиям ФГОС

2012 -2017 гг

Подготовка ресурсной базы для проведения уроков

На заседании ШМО

Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованиями ФГОС

2013 –2018 гг.

Методические разработки уроков

Открытые уроки в рамках работы  ШМО, РМО

Изучение форм самоанализа уроков в соответствии с ФГОС

2015-2018 гг

Формы самоанализа урока

Во время самоанализа урока

Разработка дидактических материалов по подготовке к ЕГЭ

- тесты

-подбор упражнений, демонстрационных материалов

Ежегодно

Разработанные материалы

В рамках работы  ШМО, КМО, РМО

Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления опыта

Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы

Открытые уроки и внеурочные мероприятия в рамках методической недели и заседаний ШМО

Ежегодно

Открытые уроки

Методические недели

Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня

2012-2017 гг

Участие

Школьные, районные, всероссийские  конкурсы.

Трансляция опыта формирования коммуникативной компетенции посредством проектной деятельности на уроках иностранного языка

2012-2017 гг

Участие

Выступление на секции учителей иностранного языка, участие в научно-практических конференциях.

Публикации в т.ч. размещение их на сайте

2012-2017 гг

Статьи

Электронные журналы, образовательные порталы, информационных образовательные ресурсы.

Школьное мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ

(решаемые задачи)

Форма представления результатов работы

Разработка элективных курсов и программ внеурочной деятельности для начальной школы

Ежегодно

Разработанные материалы

Выступление на ШМО учителей английского языка

Вебинары

2012-2017

Участие

Сертификаты

Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

Ежегодно

Подготовка учащихся, консультации

Выступление

Подготовка учащихся к Всероссийским  конкурсам и олимпиадам  в т.ч. дистанционным

Ежегодно

Подготовка учащихся, консультации

Сертификаты учащихся

Посещение уроков коллег.

по плану

методическая взаимопомощь,

представление опыта работы.

Посещение уроков, методическая взаимопомощь

Аттестация

согласно графику

ШМО, РМО, педсовет, открытые уроки, публикации

Темы курсов

Место  прохождения курсов

Форма прохождения курсов ПК

Сроки

Форма отчета о результатах подготовки

“Создание креативной образовательной среды в процессе обучения иностранному языку в соответствии с требованиями ФГОС”

КФУ

очная

2015

Выступление на РМО

Образовательные ресурсы

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Внешние образовательные ресурсы

1.Аттестация.

+

2.Курсы повышения квалификации;  

   дистанционные курсы.

+

3.Участие в профессиональных, творческих    

   конкурсах.

+

+

+

+

4.Семинары.

+

+

+

+

+

5.Работа в КМО учителей иностранного языка

+

+

+

+

+

6.Вклад в педагогическую лабораторию  

   учителей иностранного языка района.

+

+

7.Вебинары

+

+

+

8.Сетевое взаимодействие учителей иностранного языка.

+

+

+

9.Участие в экспертной комиссии по олимпиадам.

+

+

+

+

+

10.Инновационная  деятельность.

+

+

+

+

Внутренние образовательные ресурсы

1.Педсоветы.

+

+

+

+

2.Семинары; консультации.

+

+

+

+

+

3.Участие в работе ШМО, КМО, РМО.

+

+

+

+

+

4.Занятия (посещения, взаимопосещение,

   уроки)

+

+

+

+

+

Самообразование

1.Методическая тема.

+

+

+

+

+

2.Изучение педагогических технологий.

+

+

+

+

+

3.Внедрение нового УМК, апробация учебников.

+

+

4.Интернет-ресурс.

+

+

+

+

+

5.Портфолио.

+

+

Взаимообучение.

      «Обучая других, совершенствуюсь сам».

1.Открытые уроки.

+

+

+

+

+

2.Обмен опытом.

+

+

+

+

+

3.Публикации.

+

+

+

+

+

№

Мероприятия

Сроки

Форма работы

Форма отчета

1. Изучение психолого-педагогической литературы, правовой, методической литературы

1

Изучение нормативно-

правовой  базы:

-  ФГОС

- ФЗ «Об образовании в РФ»

2012-2017

Деятельностьучителя  в условиях

перехода на

ФГОС

Индивидуальный план профессионального развития учителя

2

Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

2015-2017

Реализация

Выступления на ШМО, педсовете

3

Знакомство  с новыми формами, методами и приёмами обучения.

2015-2018

Реализация

Выступления на ШМО, педсовете

4

Участие в реализации ООП

2016-2018

Реализация

Выступления

Открытые уроки

2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса

1

Разработка рабочей программы по курсу «Английский язык»

 2016

Составление рабочей программы

Утверждение на педсовете

3

Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС НО

2014-2018

Образовательная деятельность

ТГПР учителей английского языка

4

Создание личного сайта.

2012-2017

 Интернет

Личный сайт

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

1

Учебно-познавательные компетенции как основа формирования коммуникативной компетентности на уроке английского языка

2013

Интернет-публикации,

Выступление на ШМО, РМО, конференции

2

Комплекс задач, направленный на формирование познавательной самостоятельности учащихся.

2015

Из опыта работы

Конкурсы, выступление на семинаре, РМО

3

Формирование познавательной самостоятельности учащихся.

2015-2016

интернет - публикации

Выступление на семинаре.

4

Критерии оценивания проектных работ уч-ся.

2016

Из опыта работы

Выступление на РМО; пед.чтениях

5

Метод проекта и формирование универсальных учебных действий в рамках проектной деятельности на уроках английского языка

              2017

Из опыта работы

Выступление на конференции, семинаре, пед совете