Основы грамоты и письмо 5 кл.(рабочая программа).

Дата

Кол-во часов

Тема

Цели

Виды работ

Оборудование

Индивидуальная работа

1.09

2.09

3.09

3

Повторение изученных букв.

- повторение правильного написания элементов изученных букв, букв

Узнавание и различение пройденных букв. Выделение элементов изученных букв, называние элементов букв. Письмо элементов букв в воздухе, в тетради.  Составление изученных букв из частей. Обводка букв на доске. Письмо букв в тетрадях (по обводке, по точкам, самостоятельно). Нахождение и обведение в кружок  изученных букв в ряду других букв. Написание слогов, слов с изученными буквами. Выполнение бордюра цветными карандашами.

Элементы изученных букв из картона, магнитные буквы,

предметные изображения (по изучаемой букве).

1гр. – самостоятельное выполнение работы с направляющей помощью учителя.

2 гр. – самостоятельное выполнение работы под контролем учителя.

3 гр. – работа выполняется с помощью,  а так же под контролем учителя.

7.09

8.09

2

Соотношение звука и буквы.

Формировать умение соотносить звук и букву

Чистописание.

Обозначение звука буквой.

Замена печатных букв      письменными.

Списывание слогов и слов,

 Подчеркивание заданных букв  в слове.

Работа с кассой букв.

Дидактическая игра

«Выбери букву».

Набор

дидактических

карточек,

учебник, касса букв

__\\__

09.09

1

Написание изученных букв, слогов, слов.

Проверка знаний на начало учебного года

Контрольная работа.

Текст контрольной работы

__\\__

10.09

1

Работа над ошибками.

Выявить и систематизировать основные трудности в усвоении программы

Упражнения по материалам контрольной работы.

Текст контрольной работы

__\\__

14.09

15.09

16.09

3

Буквы гласные и согласные.

Учить дифференцировать гласные и согласные буквы

Минутка чистописания.

Характеристика гласных и согласных звуков. Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных, согласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Запись проанализированных слов.

Алфавит, касса букв, сюжетные картинки «Школа», «Семья», «Овощи»

__\\__

17.09

21.09

22.09

3

Гласные буквы а, у, о, и, ы.

Отработка умения дифференцировать гласные, различать их на слух и в собственном произношении

Минутка чистописания.

Характеристика гласных звуков. Проговаривание, "пропевание" гласных звуков.  Письмо букв, слогов, слов в тетради. Выделение гласных в словах.  Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Запись проанализированных слов.

- касса букв и слогов,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

23.09

24.09

2

Написание предложений.

Усвоение рукописного начертания  прописных букв.

Минутка чистописания.

Чтение текста, анализ. Списывание*.

букварь

__\\__

28.09

29.09

30.09

3

Заглавная и строчная буква «е».

- познакомиться с  заглавной и строчной буквой;

- отработать написание элементов строчной и заглавной буквы;

- отработать написание буквы

Минутка чистописания.

Графическое изображение буквы, соотнесение печатной и письменной буквы, заглавной и строчной, выделение элементов буквы, обводка буквы на доске. Нахождение буквы среди других изученных букв, обведение в кружок правильно написанной буквы. Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Письмо в тетрадях (по обводке, самостоятельно) элементов буквы, буквы, слогов с данной буквой. Упражнения в письме слов с усвоенными слоговыми структурами.

- касса букв и слогов,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

1.10

5.10

2

Образование, чтение и запись слогов, слов с буквой "е".

-упражнения в образовании, чтении и записи слогов, слов с буквой "е",

-развитие фонематического слуха и восприятия

Работа с кассой букв, букварем. . Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком.

Составление слогов, слов, запись в тетрадь.

- касса букв и слогов,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

6.10

7.10

8.10

 3

Заглавная и строчная буква «ё».

- познакомиться с заглавной и строчной буквой;

- отработать написание элементов строчной и заглавной  буквы;

- отработать написание буквы

Минутка чистописания.

Графическое изображение буквы, соотнесение печатной и письменной буквы, заглавной и строчной, выделение элементов буквы, обводка буквы на доске. Нахождение буквы среди других изученных букв, обведение в кружок правильно написанной буквы. Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Письмо в тетрадях (по обводке, самостоятельно) элементов буквы, буквы, слогов с данной буквой. Упражнения в письме слов с усвоенными слоговыми структурами.

- касса букв и слогов,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

12.10

13.10

2

Заглавные и строчные буквы Е и Ё.

- учить различать буквы Е и Ё;

- отработать написание слогов и слов с буквами Е и Ё

Минутка чистописания.

Дифференциация звуков и букв е и ё. Звукобуквенный анализ слогов, слов. Буква ё как показатель мягкости согласной.

Упражнения в написании слогов, слов с буквами е и ё после звукобуквенного анализа. Различение слогов и слов с данными буквами.

- касса букв и слогов,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

14.10

15.10

19.10

3

Гласные буквы а, у, о, и, ы, е ,ё.

Отработка умения дифференцировать гласные, различать их на слух и в собственном произношении

Минутка чистописания.

Характеристика гласных звуков. Проговаривание, "пропевание" гласных звуков.  Звукобуквенный анализ. Письмо букв, слогов, слов в тетради. Выделение гласных в словах.  Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Запись проанализированных слов.

- касса букв и слогов,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

20.10

21.10

2

Списывание с рукописного и печатного текстов.

Усвоение рукописного начертания строчных и заглавных  букв

Минутка чистописания.

Чтение текста, звукобуквенный анализ слов. Списывание*.

букварь

__\\__

22.10

1

Написание изученных букв, слогов, слов.

Проверка знаний

Контрольная работа.

Текст контрольной

__\\__

26.10

1

Работа над ошибками.

Выявить и систематизировать основные трудности в усвоении программы

Упражнения по материалам контрольной работы.

Текст котрольной

27.10

28.10

2

Слог. Образование слов из слогов.

Продолжить формировать понятие «слог»,

учить различать понятия «слог» и «слово».

Минутка чистописания.

Работа со слоговой таблицей. Сравнение открытых и закрытых слогов.

Образование слов из 2-х слогов.

Составление слов из слогов и запись их в тетрадь (ма-ки, но-ты, ры-ба). Составление, чтение и запись слов, состоящих из 3-х буквенного слога (мох, сын, сом).

- касса букв и слогов,

-слоговая таблица,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

29.10

09.11

2

Написание пройденных букв. Повторение.

-повторить написание пройденных букв

Списывание букв с письменного и печатного текста.

Букварь, тексты

__\\__

10.11

11.11

2

Написание пройденных слогов и слов. Повторение.

-повторить написание пройденных слогов и слов.

Списывание букв, слогов, слов, простых предложений с письменного и печатного текста.

Букварь, тексты

__\\__

12.11

16.11

2

Гласные буквы а, у, о, и, ы, е ,ё.

Отработка умения дифференцировать гласные, различать их на слух и в собственном произношении

Минутка чистописания.

Характеристика гласных звуков. Проговаривание, "пропевание" гласных звуков.  Звукобуквенный анализ. Письмо букв, слогов, слов в тетради. Выделение гласных в словах.  Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Запись проанализированных слов.

- касса букв и слогов,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

17.11

18.11

19.11

3

Заглавная и строчная буква «я».

- познакомиться с заглавной и строчной буквой;

- отработать написание элементов прописной буквы;

- отработать написание прописной буквы

Минутка чистописания.

Графическое изображение буквы, соотнесение печатной и письменной буквы, заглавной и строчной, выделение элементов буквы, обводка буквы на доске. Нахождение буквы среди других изученных букв, обведение в кружок правильно написанной буквы. Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Письмо в тетрадях (по обводке, самостоятельно) элементов буквы, буквы, слогов с данной буквой. Упражнения в письме слов с усвоенными слоговыми структурами.

- касса букв и слогов,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

23.11

24.11

25.11

3

Образование, чтение и запись слогов, слов с буквой "я".

-упражнения в образовании, чтении и записи слогов, слов с буквой "я",

-развитие фонематического слуха и восприятия

Работа с кассой букв, слоговой таблицей букварем. . Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Сравнительный звукобуквенный анализ слогов и слов с буквой "я" как показателем мягкости согласной (ня, ня-ня, О-ля). Запись.

Составление слогов, слов, запись в тетрадь.

- касса букв и слогов, слоговая таблица

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

26.11

30.11

2

Списывание с рукописного и печатного текстов.

Усвоение рукописного начертания строчных и заглавных  букв

Минутка чистописания.

Чтение текста, звукобуквенный анализ слов. Списывание*.

букварь

__\\__

1.12

2.12

3.12

3

Заглавная и строчная буква «ю».

- познакомить с заглавной и строчной буквой;

- отработать написание элементов прописной буквы;

- отработать написание прописной буквы

Минутка чистописания.

Графическое изображение буквы, соотнесение печатной и письменной буквы, заглавной и строчной, выделение элементов буквы, обводка буквы на доске. Нахождение буквы среди других изученных букв, обведение в кружок правильно написанной буквы. Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Письмо в тетрадях (по обводке, самостоятельно) элементов буквы, буквы, слогов с данной буквой. Упражнения в письме слов с усвоенными слоговыми структурами.

- касса букв и слогов, слоговая таблица,

- элементы прописных букв из картона,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

7.12

8.12

9.12

3

Образование, чтение и запись слогов, слов с буквой "ю".

-упражнения в образовании, чтении и записи слогов, слов с буквой "ю",

-развитие фонематического слуха и восприятия

Работа с кассой букв, слоговой таблицей букварем. . Выделение буквы  в словах, определение места буквы в слове. Работа со слоговым домиком. Сравнительный звукобуквенный анализ слогов и слов с буквой "ю" как показателем мягкости согласной (лю, люк, Лю-ба). Запись.

Составление слогов, слов, запись в тетрадь.

- касса букв и слогов, слоговая таблица, букварь,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве).

__\\__

10.12

14.12

2

Гласные буквы а, у, о, и, ы, е ,ё, ю, я.

Отработка умения дифференцировать гласные, различать их на слух и в собственном произношении

Минутка чистописания.

Характеристика гласных звуков. Проговаривание, "пропевание" гласных звуков.  Звукобуквенный анализ. Письмо букв, слогов, слов в тетради. Выделение гласных в словах.  Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Определение кол-ва слогов. Запись проанализированных слов.

- касса букв и слогов,

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

15.12

1

Списывание с рукописного и печатного текстов.

Усвоение рукописного начертания строчных и заглавных  букв

Минутка чистописания.

Чтение текста, звукобуквенный анализ слов. Списывание*.

букварь

__\\__

16.12

1

Написание изученных букв, слогов, слов.

Проверка знаний

Контрольная работа

Текст контрольной

__\\__

17.12

1

Работа над ошибками

Выявить и систематизировать основные трудности в усвоении программы

Упражнения по материалам контрольной работы.

Текст контрольной

21.12

22.12

23.12

3

Гласные и согласные буквы. Повторение.

Формировать понятие "гласные", "согласные;

учить различать звуки на слух и в собственном произношении

Минутка чистописания.

Звукобуквенный анализ. Письмо букв, слогов, слов в тетради. Выделение гласных, согласных в словах.  Определение количества звуков и букв в слове. Выделение гласных  в начале, середине, конце слова. Различение гласных и согласных звуков. Звукобуквенный анализ слов. Запись проанализированных слов.

- касса букв и слогов, букварь,

-слоговая таблица

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__

24.12

1

Написание изученных букв, слогов, слов. Повторение

-систематизация знаний,

-упражнения в написании изученных букв, слоговых структур, слов, простых предложений

Написание слов, простых предложений по образцу, списывание с письменного текста (1 уровень).

Написание букв, слогов, слов по обводке (2,3 уровень).

- касса букв и слогов, букварь,

-слоговая таблица

- компьютер, презентации,

- предметные изображения (по изучаемой букве)

__\\__