Мастер-класс "Индивидуальный план профессионального роста педагога"
С данным мастер - классом я участвовала на Региональном аналитическом семинаре по теме "Самообучающаяся организация как условие формирования инновационной кульуры педагога". Заняла 1 место.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_individualnogo_plana.pptx | 1.73 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Блюммер Л.А. Педагогический стаж – 45 года . Квалификационная категория – высшая «Гении не падают с неба, они должны иметь возможность образоваться и развиться.» А.Бебель
Самообразование Форма представления: Тема самообразования «Формирование УУД на уроках химии через исследовательские проекты» Цели и задачи по теме самообразования Цель: 1. В течение учебного года продолжать изучать и использовать современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, повышения качества обучения. 2. Продолжить практическую работу по теме «Формирование УУД на уроках химии» Задачи: 1. Изучить нормативно-правовые документы и литературу ФГОС ООО 2. Разработать практический материал по теме «Формирование УУД»» 3.Участвовать на педагогических чтениях города. 4. Сотрудничать с коллегами для обмена опытом через сеть Интернет
1.Изучить литературу Документы Сроки Изучить нормативные документы: - Закон РФ «Об образовании в РФ» - Профессиональный стандарт педагога. - Асмолов А.Г. Формирование УУД Программа развития универсальных учебных действий на ступени среднего общего образования В течении года Изучить литературу по психологии: - «Психологическая компетентность профессиональной деятельности учителя» Учебно –методический комплект материалов для повышения квалификации педагогов Якутск 2011 - Психолого – педагогический мониторинг учебно-воспитательного процесса в условиях перехода на новые образовательные стандарты Учебно –методический комплект материалов для повышения квалификации педагогов. Якутск 2010 В течении года
Изучение методической литературы По предмету химия Сроки Изучение методической литературы по предмету Арцев М. Н. Учебно-исследовательская работа учащихся : метод. реком . для педагогов и учащихся // Завуч для администрации школ.— 20 10 . № 6. С. 4–30. Гафитулин М. С. Проект «Исследователь». Методика организации исследовательской деятельности учащихся // Педагогическая техника. – 20 15 . – № 3; Школ. технол . – 2010. – № 3. – С. 21–26, 102–104. Головизнина Н. Л. Учебно-исследовательская деятельность как перспективное средство воспитания творческой личности // Дополнительное образование. – 2010. – № 8. – C. 6–10. Зачёсова Е. В. Представление результатов исследований школьников // Школьные технологии. – 2012. – № 4. – С.115–123. Калачихина О. Д. Распространённые ошибки при выполнении учащимися исследовательских работ // Исследовательская работа школьников 2015 . – С. 77–82 . В течении года
Изучение методической литературы по предмету химия
. 1. Организация работы с одаренными детьми в школе В.В.Уварова, зам директора по ВР, учитель МХК и КНРС(Я) МБОУ « Халбакинская СОШ», с.Тосу , Вилюйский улус Стр. 207 2. Особенности построения урока в соотвествии с ФГОС А.В.Вахрушева, учитель биологии МБОУ СОШ №21, г.Якутск Стр. 44 3.Работа с одаренными детьми Р.А.Алексеева, учитель химии МБОУ « Эльгяйская СОШ им. П.Х.Староватова С.Эльгяй, Сунтарский район Стр. 243 Изучение опыта работы педагогов, образовательных учреждений
Изучение опыта работы педагогов, образовательных учреждений Исследовательская деятельность как результат успешности ученика Герасимова Л.В., учитель биологии ССОШ №1 Сунтарский улус Стр. 88 2. Формирование культуры здоровья как одна из главных жизненных ценностей человека Андреева А.Н., учитель биологии Майинская СОШ, Мегинско-Кангалаский улус Стр. 72 3. Организация исследовательской работы учащихся в обучении химии Корякина Ф.Г., Хатырыкская СОШ, Намский улус Стр. 285
Литература по педагогике Конечно, педагогам очень хотелось бы, чтобы к ним приходили ученики, которые не только с легкостью воспринимали бы тексты учебника, но и умели анализировать, систематизировать предлагаемую информацию, составлять конспекты. Однако на практике все обстоит несколько иначе. Все чаще приходится слышать от учителей, что дети не хотят читать учебник, с трудом пробираются через дебри научной терминологии в сложноподчиненных предложениях предлагаемых текстов. В Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования для каждой ступени образования представлен специальный раздел, в котором сформулированы общие учебные умения, навыки и способы деятельности.
Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса Разработать рабочие программы : 1. Элективного курса «Решение задач» 10-11 класс 2. Программу консультаций для учащихся 10-х классов «Решение задач по органической химии повышенного уровня сложности» 3. Реализация УУД на уроках химии В течении года В течении года В течении года
Составление контрольно-измерительных и дидактических материалов по химии Составлены тесты: 1. КИМ для 8 класса 2. КИМ для 9 класса 3. КИМ для 10 класса 4.Формирование исследовательских УУД
Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованиями ФГОС Урок 1. Исследование химических свойств воды
Урок 2. Исследование свойств оснований
Разработать программу воспитывающей деятельности класса: «Работа с одаренными детьми» «Творческие задания на уроках и внеурочное время» «Новые векторы в работе классного руководителя в рамках ФГОС»
10 «В» класс
Успешные ученики
Кружок «Юный химик» На базе СВФУ БГФ работает научно-исследовательская лаборатория, ее посещают ученики 8-ых классов, которые выполняют исследовательские проектные работы Максимов Михаил Шанаров Аюр Черноградский Саша Карамзин Саша
Конфеты без красителей и консервантов Выполнили: учащиеся 8 класса СОШ № 7 Панина Екатерина, Курлов Роман .
Наши проекты
Обобщение и распространение опыта работы
Публикации
Грамоты и благодарственные письма
«За страницами учебника химии» Программа кружка: 1. Химия вокруг нас. Экскурсия в химическую лабораторию 2. Знакомство с приемами лабораторной техники. Правила техники безопасности. Практическая работа. Резка и сгибание стеклянных трубок, изготовление наборов газоотводных трубок для приборов. Обработка пробок. Испытание приборов для получения газов на герметичность. 3. Чистые вещества. Способы очистки веществ и разделения смесей. Очистка веществ от примесей. Чистые вещества в лаборатории, науке и технике. Практическая работа. Очистка загрязненных веществ фильтрованием, выпариванием, возгонкой, перекристаллизацией, дистилляцией. 4. Закон сохранения массы вещества при химических реакциях. История открытия закона. Опыты по химии М.В.Ломоносова. Практическая работа. Конструирование простейших самодельных приборов. Опыты по доказательству закона сохранения массы веществ 5. История атомистики. Основоположники атомно-молекулярного учения. Становление учения об атомах и молекулах. Эпоха атомистики. М.В.Ломоносова, Д. Дальтон, А. Авогадро. Профессиональные черты личности ученых
Разработать программы внеурочной деятельности Проект «Путешествие в мир химических элементов» Проект «Химические элементы на карте Якутии»
Аналитическая работа Результаты контрольных работ: - за 1 четверть Всего уч-ся –252 отличники- 17 качественники - 148 - за 2 четверть Всего уч-ся –321 отличники- 21 качественники - 166 - за 3 четверть Всего уч-ся –243 Отличники - 18 качественники - 127 1 четв : Усп-сть-99.2%, Качество -65.5% 2 четв : Усп-сть-99.7%, Качество -58.3% 3 четв : Усп-сть-100%, Качество -59.7%
Анализ контрольных работ Результаты контрольных работ: за 1 четверть 8 класс: Выполнение –100% Качество -65% 9 класс: Выполнение –97% Качество - 63 % за 2 четверть 10 класс: Выполнение – 97% Качество -78 % 11 класс: Выполнение - 100%. Качество- 85 %
Распространение опыта педагогической деятельности Международная конференция «Наука и образование: история, современность, перспективы» 28. 03. 2015 Статья «Химический эксперимент как средство предпрофильной подготовки» Индивидуальный план профессионального развития педагога. Школьное методическое объединение учителей – универсальная форма профессионального роста педагога.
Распространение опыта педагогической деятельности
Выступление на городском метод. объединении учителей химии
Участие в конкурсах Участие в конкурсах: - Городской конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образования, обладатель Гранта Главы «Учитель столицы» Городского округа» Якутск»- 2008 год - Городской конкурс «Сто друзей» (диплом)- 2008 -Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (региональный этап)- 2011 год - 4 Всероссийский конкурс «Профессий, профессий» в номинации: «Лучший урок предметной области» Диплом. 2015
Выступление на педсовете «Формирование УУД на уроках химии» Участие в проведении предметных недель Неделя естественных наук Неделя библиотеки Неделя экологии
Участие в системе школьной методической работы Участие в семинарах: 1. «Развитие познавательной и мыслительной деятельности на уроках естественного цикла и во внеурочной работе, как результат применения технологии развивающего обучения» 2. Мероприятия по усвоению обязательного минимума образования по предметам естественного цикла 3. Реализация УУД на уроках химии 4. Требования к усвоению знаний учащихся профильного и базового уровней
Обучение на курсах повышение квалификации вне школы Инновационные подходы преподавания химии, биологии в условиях внедрения ФГОС. И решение химических задач. ( ИРОиПК ) 2. Решение олимпиадных задач по химии в рамках двадцатой международной олимпиады « Туймаады » ( ИРОиПК )
Взаимообучение Посещение уроков учителей: Чемпосова О.Г. - биология Колесова А.К. - биология Егорова З.Е. - география Местникова С.В. – география Васильев С.К – история Петрова О.Е – история
Участие в проведении городских семинаров - Проведение семинара для учителей города «Система подготовки к ОГЭ и ЕГЭ» мастер класс . - «Особенности работы учителя предметника в условиях реализации ФГОС а»
Результаты участия детей в НПК 1.Участие в Республиканской НПК «Шаг в будущее» (4-ое место) Тема: «Изготовление конфет без красителей и консервантов» - Курлов Роман - Панина Екатерина 2.Участие в Республиканской НПК «Шаг в будущее» (Сертификат) Тема: «Исследование состава и свойств различных брендов шоколада» - Бактыбек Нурзат - Иванов Андрей 3.Участие в 5 Республиканской НПК «Отходы и доходы» для студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов разных направлений в рамках проведения акции «Природа и мы», международного дня Земли и Года науки в РФ и СВФУ (3-ье место) - Курлов Роман - Панина Екатерина 4.Участие в 5 Республиканской НПК «Отходы и доходы» для студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов разных направлений в рамках проведения акции «Природа и мы», международного дня Земли и Года науки в РФ и СВФУ (Благодарственное письмо) - Хантагаева Вика - Леонтьева Саша 5. 3 Республиканская НПК «Науки юноши питают» (грамота) - Курлов Роман 6. Xll республиканская научно-практическая конференция юных экологов, посвященной 100-летию Бориса Николаевича Андреева (грамота) -Иванов Андрей - Бактыбек Нурзат Муниципальный тур научно-практической конференции «Шаг в будущее» (диплом ll степени) -Иванов Андрей - Бактыбек Нурзат 8. Муниципальный тур научно-практической конференции «Шаг в будущее» (диплом lll степени) - Курлов Роман - Панина Екатерина
Результаты участия детей в НПК 9. Всероссийский конкурс исследовательских работ «Познание 2015» (Секция химия) (диплом l степени) - Курлов Роман -Панина Екатерина 10. Всероссийский конкурс исследовательских работ «Познание 2015» (Секция химия) (диплом ll степени) - Иванов Андрей
Сертификат Всероссийского конкурса исследовательских работ «Познание 2015» (секция химия)
Дипломы и грамоты
Муниципальный уровень
Всероссийский конкурс