Презентация для преподавателей "Факторы, влияющие на качество преподавания"
презентация
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 e.v._kargina_-_faktory_okazyvayushchie_vliyanie_na_kachestvo_prepodavaniya.ppt | 2.05 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно» Р.Киплинг Эффективное занятие – основное условие повышения качества знаний и образования в целом. На качество образования влияет: 1) Индивидуальные особенности студентов; 2) Уровень воспитательной работы; 3) Уровень внеаудиторной деятельности; 4) Состояние внешнего влияния; 5) Состояние учебно-материальной базы; 6) Качество преподавания.
Первый фактор « Наш колледж красивый, просторный и светлый. В нем много кабинетов, которые совершенно не похожи один на другой: у каждого из них своя история и свой характер. Так, кабинет биологии утопает в цветах, а знаменитые физики и математики в окружении формул глядят на нас с портретов, развешанных по стенам кабинета математики. Но самые интересные, на мой взгляд, — кабинеты клинических дисциплин. Здесь занимаются студенты старших курсов, но иногда и у нас проходят там занятия по общеобразовательным дисциплинам – мы с интересом рассматриваем все пособия, находящиеся на стенах или манипуляционных столиках».
Обстановка в кабинете
Второй фактор «Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым. Проявляя внимание к чужим нуждам. Почет и уважение добываются не силой, а великодушием». Леонардо Да Винчи
Микроклимат в коллективе группы обучающихся
Третий фактор «Секрет успешного воспитания и обучения лежит в уважении к ученику». Ральф Эмерсон "В центр внимания нужно поставить индивидуальность каждого ученика. Педагоги должны воспринимать учеников именно такими, какие они есть. Каждый ученик – хороший. Работать нужно с учеником и оценивать его не в сравнении с другими, а в сравнении с ним самим, с тем, каким он был вчера, неделю, месяц назад. А если при этом прогрессирует, то его необходимо поощрять”. (Р.Г. Хазанкин).
Взаимоуважение между преподавателем и студентами
Четвертый фактор «Говорить путанно умеет каждый, говорить ясно немногий» Галилео Галилей
Речь преподавателя
Пятый фактор «Не бойся когда не знаешь: страшно когда знать не хочется»
Продуманная методика каждого занятия
Шестой фактор «Не учись до старости, а учись до конца жизни». Пословица
Курсы повышения квалификации
Седьмой фактор " Математик, который не является отчасти поэтом, никогда не достигнет совершенства в математике”. К. Вейерштрасс
Межпредметные связи
Преподавание - это искусство, а не ремесло – в этом суть преподавания!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ