Презентации
Презентации к урокам: Русский язык "Падеж имен существительных" 6 класс; Социально-бытовая ориентировка "Головные уборы.Обувь.Одежда" 6 класс; Социально-бытовая ориентировка "Написание адреса на конверте" 6 класс; Социально-бытовая ориентировка " Лес и человек" 6 класс; Биология " Живая и неживая природа" 6 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Презентация на тему "Головные уборы.Обувь.Одежда" | 1.03 МБ |
| Презентация" Падеж имен существительных" | 1.67 МБ |
| Презентация " Лес и человек" | 2.93 МБ |
 Презентация" Написание адреса на конверте" | 2.24 МБ |
| Презентация" Природа живая и неживая" | 2.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ОДЕЖДА
ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
ОБУВЬ
ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»
ИГРА «СКАЖИ СО СЛОВОМ МНОГО »
Игра «Назови ласково» Летняя футболка – летненькая футболочка Теплые перчатки – тепленькие перчаточки Легкая панама – легенькая панамка Домашние тапки – домашненькие тапочки Любимые туфли – любименькие туфельки Розовая кепка – розовенькая кепочка
Игра «Расскажи, какой, какая, какие, какое?» варежки из шерсти – шерстяные, ботинки из кожи – кожаные, шляпа из фетра – фетровая, сарафан из ситца – ситцевый, шапка из меха – меховая, платье из шелка - шелковое пальто из драпа – драповое,
Игра «Подбери похожие слова» К СЛОВУ « ШИТЬ » ЗА ШИТЬ ПРИ ШИТЬ ПОД ШИТЬ С ШИТЬ В ШИТЬ ПЕРЕ ШИТЬ ВЫ ШИТЬ НА ШИТЬ
ИГРА «СКАЖИ СО СЛОВОМ МОЙ, МОЯ, МОИ, МОЕ » Длинное пальто - …мое длинное пальто, Теплые варежки - …мои теплые варежки, Вязаная шапка - …моя вязаная шапка, Новые сапоги - …мои новые сапоги, Яркий купальник - ….мой яркий купальник, Детский комбинезон – …. мой детский комбинезон
Игра «Собери предложение» Надевать, нарядное, девочка, платье. – Девочка надевает нарядное платье. Магазин, обувь, много, в, продается. – В магазине продается много обуви. Купить, мама, модная, мне, клетчатая, кепка. – Мама купила мне модную клетчатую кепку.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи урока : Образовательные: формировать умение определять падеж имён существительных по вопросу и вспомогательному слову; способствовать развитию умения склонять имена существительные, распознавать падежи. Развивающие: развивать орфографическую зоркость, навыки грамотного письма, познавательный интерес к языку, логическое мышление. Воспитательные: создавать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку; воспитывать любовь к русскому языку, взаимопонимание и взаимопомощь.
Именительный падеж Есть именительный падеж, И нет на нём чужих одежд. Его легко все узнают И в подлежащее зовут. Предлогов с детства не люблю , С собою рядом не терплю. Мои вопросы – кто? и что? Ни с чем не спутает никто.
Родительный падеж А я – падеж родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? Нет – вот он я! Предлоги часто мне друзья: И с, и до, и у, и из – До неба вверх и с неба вниз. Похож я на винительный Бываю иногда, Но в тексте различите вы Два падежа всегда.
Дательный падеж Я называюсь дательным, Работаю старательно. Кому от дать ? К чему призвать? Лишь только я могу сказать. С предлогом к и по дружу, Но и один гулять хожу.
Винительный падеж А я – винительный падеж И я во всём виню невежд. Зато отличников люблю, Для них «пятёрки» я ловлю. Кого позвать? Во что играть, Готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, Но и без них могу прожить.
Творительный падеж А я – творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Любуюсь ! – Чем? Творите! – С кем? Я подскажу вам – нет проблем! Предлогам перед, под и над В любой момент я очень рад.
Предложный падеж Я – падеж предложный. Со мною случай сложный. Мне без предлогов свет не мил. О ком? О чём я говорил ? Ах да, нужны предлоги! Без них мне нет дороги. Пусть будет о, и в, и при – Ты их случайно не сотри: Тогда смогу я рассказать, О чём мечтать и в чём гулять?
падежи вопросы подсказка именительный Кто? Что? есть родительный Кого? Чего? Откуда? Где? Куда? нет дательный Кому? Чему? (Куда? Где?) рад, даю винительный Кого? Что? (Куда? Где?) вижу, виню творительный Кем? Чем? (Где? Куда?) доволен предложный О ком? О чем? (Где?) говорю
Определи падеж существительных Что вы знаете о медведе?( ). Сила ( ) у медведя огромная. На глаза ( ) медведю лучше не попадаться. Медведь ( ) является хорошим охотником ( ). С медведем ( ) можно встретиться в лесу ( ).
Подведение итогов Сколько падежей в русском языке? Перечисли их. Что значит изменить существительное по падежам? Почему каждый падеж имеет два вопроса? В каком падеже имя существительное является в предложении подлежащим?
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Хвойный лес
Сосна
Лиственница
Кедровка
Береза- Символ России
Смешанный лес
Белка-летяга
Дуб
Бурундук
Широколиственный лес
Лес поглощает углекислый газ , а выделяет кислород
Экологические проблемы леса Лесные пожары
Экологические проблемы леса Вырубка леса
Экологические проблемы леса Мусор
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ЧТО ТАКОЕ ПРИРОДА?
НЕЖИВАЯ ПРИРОДА СОЛНЦЕ ЗВЕЗДЫ ВОЗДУХ ВОДА КАМНИ
ЖИВАЯ ПРИРОДА РАСТЕНИЯ ГРИБЫ ЖИВОТНЫЕ ЧЕЛОВЕК
физкультминутка
6 1 7 4 3 5 2 1. Тронь, только тронь – Отдерешь ладонь: Обжигает трава, Как огонь.
6 К 7 Р 4 А 3 5 П 2 И В А 2. Летом бежит, А зимой стоит.
6 К 7 Р 4 А 3 5 П Р И Е В К А А 3. Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живет, В деревне кур крадет.
6 К 7 Р 4 А Л 5 П Р И И Е С В К А А А 4. Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая.
6 К Р С 7 А Л О 5 П Р И Р И Е С О В К А К А А А 5. Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, Не пекарь, а печет?
6 К 7 Р С А Л О С П Р И Р О И Е С О Л В К А К Н А А А Ц Е 6. В этом белом ,сундучище Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище - холодища.
Х К О 7 Р С Л А Л О С О П Р И Р О Д И Е С О Л И В К А К Н Л А А А Ц Ь Е Н И К 7. Что же это за девица? Не швея . Не мастерица Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год.
Х К О Е Р С Л Л А Л О С О К П Р И Р О Д А И Е С О Л И В К А К Н Л А А А Ц Ь Е Н И К
Благодарю за работу!