Ценности семейного очага

Муниципальный  конкурс  на лучшую методическую разработку организации непрерывной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

«Семейные ценности»

Номинация «Мир семейных увлечений»

Старшая группа (5-6 лет)

Тема: «Ценности семейного очага»

Никитина Елена Александровна, воспитатель МАДОУ детский сад

№ 8 г. Балаково

Октябрь, 2019 г.

Муниципальный  конкурс  на лучшую методическую разработку организации непрерывной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

«Семейные ценности»

Код______________

Номинация «Мир семейных увлечений»

Старшая группа (5-6 лет)

Тема: «Ценности семейного очага»

Октябрь, 2019 г.

Цель:  Популяризировать сохранение семейных ценностей и традиций, создание положительной эмоциональной среды неформального общения между детьми, родителями и педагогами.

Задачи:

1. Организовать совместное времяпровождение детей и взрослых способствующее вовлечению в совместную творческую, социально значимую деятельность, направленную на осознание значимости семейных ценностей; 

2. Раскрыть творческие способности каждой семьи, получить информацию об интересах, увлечениях, традициях и правилах семей в которых воспитываются дети данной группы;

3. Воспитать у детей чувство гордости за свою семью.

Форма проведения: совместная деятельность

Материалы и оборудование:

Специфические материалы и оборудование:

• Соленое тесто
• Новогодние шарики
• Подручный материал: паетки, бусинки, серпантин и т.д.
• Стаканчики с водой, кисти
• Заготовки маски
• Клей
• Нитки либо резиночки

Демонстративный материал:

• Очаг
• Варианты новогодних шаров
• Варианты шариков

Оборудование (техническое обеспечение):

• ноутбук
• интерактивная доска

Участники: Воспитатель, родители, дети.

Предварительная работа: 

• беседа «Семейный очаг», «Традиции моей семьи»;
• подбор музыкального сопровождения, подготовка презентации;
• поиск пословиц о семье, заучивание стихов;
• подготовка совместно с детьми пригласительных билетов в виде открыток;
• выставка детских рисунков на тему: «Я и моя семья»;
• Оформление информационной доски - высказывания известных педагогов  на тему семьи и воспитании детей;

Ход.

Воспитатель: Добрый вечер!  Мы рады видеть вас в нашей уютной группе, по-домашнему  теплой и нарядной. Сегодня у нас не просто встреча, а встреча семей.

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем счастья и добра.

Наша группа – это тоже семья, в которой дети учатся дружить, помогать друг другу, играть вместе, выстраивать взаимоотношения. Сегодня я предлагаю вам уважаемые родители тоже немного поиграть вместе  с детьми, вспомнить сказки и пословицы, ответить на простые вопросы.

Чтобы создать хорошее настроение и зарядиться позитивом предлагаю вам поиграть в игру «Мы с тобой одна семья»

Игра: «Мы с тобой одна семья».

Все встают в круг, ведущий предлагает повторять всем вместе текст и движения к нему.

Мы с тобой одна семья:

Вы, мы, ты и я.

Возьми руку соседа справа,

Возьми руку соседа слева,

Мы с тобой - друзья!

Мы с тобой одна семья:

Вы, мы, ты и я.

Обними соседа справа,

Обними соседа слева,

Мы с тобой друзья!

Мы с тобой одна семья:

Вы, мы, ты и я.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева,

Мы с тобой друзья!

Воспитатель: Вы читаете сказки своим детям, многие из которых вы помните из своего детства, я предлагаю вам угадать сказки, в которых рассказывается о семье.

- Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где дети не послушались маму и попали в беду. («Волк и семеро козлят»)

- Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при помощи горошины. («Принцесса на горошине»)

- Как называется сказка, в которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду? («Красная шапочка»)

- Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? («Репка»)

- В какой сказке добрый, трудолюбивый братец помог своим двум братьям, которые не хотели трудиться и построили домики из соломы и из веток? («Три поросенка»)

- Назовите сказку, к которой дружной семейке помешал сильный медведь. («Теремок»).

В семьях детей нашей группы очень много интересных увлечений и традиций, сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. Где с древности собиралась семья и делилась успехами и заботами, победами и пораженьями?  Конечно у теплого уютного семейного очага. Сейчас все чаще сборы семьи происходят за семейным ужином. Именно приготовление семейного ужина, будет посвящен наш первый мастер класс. А точнее лепке пельменей. Да, именно такая традиция сохранилась у семьи Поляковых, которые 31 декабря собираются у бабушки для приготовления новогоднего ужина. Мы немного модернизируем данный процесс и приготовим пельмени из соленого теста, которые будут использованы детьми в сюжетно-ролевых играх.

Второй  мастер класс мы проведем с семьёй Кошелевых. Увлечение мамы -  накануне нового года изготавливать елочную игрушку с символом грядущего года. И это необязательно дорогостоящий процесс. Обычно в ход идут подручные средства и бросовый материал, который украшают всевозможными бусинами, пуговицами, лентами и т.д. В итоге совершенно не обязательно должен получиться привычный шарик, а может быть и овал, квадрат, либо вообще не геометрическая фигура. После окончания процесса каждая игрушка занимает почетное место на новогодней елке. Нашими игрушками мы украсим елку в группе.

Третий мастер класс от папы семьи Юдиных. У них в семье принято изготавливать  карнавальные маски для встречи нового года. Украшение на масках самое разнообразное и не затратное. В ход идут и лаки для ногтей, и бижутерия, и мишура. Крепиться карнавальная маска с помощью резинки либо атласных лент, которые могут быть различных цветов, либо палочек для роллов или воздушных шариков.

А чтобы вы поучаствовали в каждом из представленных мастер классов, мы разделимся на три группы и будем меняться местами за столами.

Воспитатель: Какой же праздник без пирога. Его приготовила Я.  У моей мамы замечательная традиция на все праздники печь  вкусные пироги и собирать всех за большим праздничным столом, теперь это традиция и моей семьи, мои дочки тоже уже помогают мне в этом процессе, приглашаю всех за стол на чаепитие.

Воспитатель: Вот такие интересные, такие разные взрослые и дети собрались сегодня у нас за праздничным столом.

(В конце праздника выступает группа детей)

1. Семья – это МЫ. Семья – это я,
2. Семья – это папа и мама моя,
3. Семья – это Павлик, братишка родной,
4. Семья – это котик пушистенький мой,
5. Семья – это бабушки две дорогие,
6. Семья – это сестры мои озорные,
7. Семья – это крестный, и тети, и дяди,
8. Семья – это елка в красивом наряде,
9. Семья – это праздник за круглым столом,
10. Семья – это счастье, Семья – это дом,
11.  Где любят и ждут, и не помнят о злом!

Воспитатель: Очень много слов на свете,

Как снежинок у зимы,

Но возьмем, к примеру, эти:

Слово «Я» и слово «Мы»,

«Я» на свете одиноко,

В «Я» не очень много прока

Одному или одной

Трудно справится с бедой.

Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы семья, и мы друзья.

Воспитатель: Уважаемые родители и ребята. Нам важно знать ваше мнение о нашей встрече.

Если она вам понравилась – приклейте на пано белую снежинку, если нет - синюю, если не все понравилось – это будет зелёная снежинка. Нам важно узнать  ваше мнение.  

(Родители и дети расклеивают с снежинки на пано с зимней тематикой).

Ведущая: Спасибо и до новых встреч!