Норматив-правовая база ОО
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативная правовая база ОУ состоит из нормативно-правовых документов разных уровней : международного ( Конвенция о правах ребёнка) федерального регионального муниципального общеобразовательного учреждения (сайты ОУ)
Нормативно-правовое обеспечение развития системы образования
Приоритеты образовательной политики зафиксированы в следующих документах: « О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» ( Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 ) Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р КОНЦЕПЦИЯ ДОЛГОСРОЧНОГО СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА
Модернизация системы образования – условие для формирования инновационной экономики Стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение доступности качественного образования Установлены целевые ориентиры развития системы образования к 2012 и 2020 году « Повышение конкурентоспособности российского образования станет критерием его высокого качества, а также обеспечит позиционирование России как одного из лидеров в области экспорта образовательных услуг»
Приоритетные задачи 1.Обеспечение инновационного характера базового образования (обновление структуры сети ОУ, компетентностный подход, обновление механизмов финансирования ОУ, увеличение оплаты труда) 2. Модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития (раннее развитие детей, образование и социализация лиц с ограниченными возможностями здоровья, выявление и поддержка одарённых детей и талантливой молодёжи) 3. Создание современной системы непрерывного образования 4.Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей, участие в международных сопоставительных исследованиях
Утверждена Указом Президента РФ от 19 декабря 2012 г. N 1666 Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года
Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года - это система современных приоритетов , целей , принципов , основных направлений , задач и механизмов реализации государственной национальной политики Российской Федерации
Целями государственной национальной политики Российской Федерации являются: а) упрочение общероссийского гражданского самосознания и духовной общности многонационального народа Российской Федерации (российской нации) б) сохранение и развитие этнокультурного многообразия народов России в) гармонизация национальных и межнациональных (межэтнических) отношений г) обеспечение равенства прав и свобод человека и гражданина независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии и других обстоятельств д) успешная социальная и культурная адаптация и интеграция мигрантов
Утверждена Указом Президента РФ от 6 июля 2018 г . № 1375-р Национальная стратегия действий в интересах детей на 2018-2027 годы
Главная цель Национальной стратегии: определить основные направления и задачи государственной политики в интересах детей и ключевые механизмы её реализации , базирующиеся на общепризнанных принципах и нормах международного права
Содержание 1.Основные проблемы в сфере детства 2. Ключевые принципы Национальной стратегии 3. Основные направления реализации Национальной стратегии: Семейная политика детствосбережения Доступность качественного обучения и воспитания, культурное развитие и информационная безопасность детей Здравоохранение, дружественное к детям Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства Создание системы защиты и обеспечения прав и интересов детей и дружественного к ребёнку правосудия Дети – участники реализации Национальной стратегии 4. Система мер по каждому направлению
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
Законопроект направлен на: создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и государства комплексную модернизацию законодательства об образовании обеспечение стабильности и преемственности в развитии системы образования и её законодательных основ
Что изменилось? Включён понятийный аппарат Дошкольное образование вводится как самостоятельный уровень общего образования Уточнены наименования : теперь «среднее (полное) общее образование» называется «среднее общее образование» Ступени общего образования = Уровни общего образования. Термин «ступень» в новом Законе не используется
Что изменилось? Впервые на законодательном уровне выделены отдельные нормы, посвящённые: сетевому взаимодействию при реализации образовательных программ, включая механизм зачёта результатов освоения отдельных частей образовательной программы в сторонних организациях использованию дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе обучению по интегрированным образовательным программам образовательным и информационным ресурсам в образовательном процессе
ПРИКАЗ от 5 апреля 2017 г. N 301 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА, ПРОГРАММАМ СПЕЦИАЛИТЕТА, ПРОГРАММАМ МАГИСТРАТУРЫ
Обзор изменений законодательства в сфере образования (содержание новых нормативных правовых актов) за первое полугодие 2021 года 1. С 1 сентября 2021 года вступают в силу новые Правила формирования и ведения федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении». Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2021 No 825 «О федеральной информационной системе «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» утверждены новые Правила формирования и ведения федеральной информационной системы «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (далее – ФИС ФРДО).
Подписан закон о пересмотре порядка разработки федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования. Федеральным законом от 26.05.2021 No 144-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» установлено, что федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования разрабатываются не только по профессиям, специальностям и направлениям подготовки, но и по их укрупненным группам, а также по областям и видам профессиональной деятельности, утверждаемым в соответствии с трудовым законодательством. Признана утратившей силу норма, согласно которой формирование требований ФГОС профессионального образования к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции осуществляется на основе соответствующих профстандартов. Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2021 года.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 23 августа 2017 г. N 816 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
- Мне нравится (1)