Эффективное взаимодействие педагогов и родителей
Федеральный закон от 27 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» предоставил право выбора образовательного маршрута семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В соответствии с пунктом 27 статьи 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» родители детей с ОВЗ имеют право обучать своего ребёнка в любом учреждении общего образования. Одним из возможных вариантов, согласно статье 79 Закона, может быть образование обучающихся с ОВЗ совместно с другими обучающимися, не имеющими ограничений здоровья, т. е. инклюзивно.
В условиях инклюзивного образования в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются с нормотипичными детьми, намечаются индивидуальные образовательные цели, которые соответствуют их особым возможностям и потребностям. Выстраивается командная стратегия для сопровождения ребенка. Участниками этой команды так же становятся и родители ребенка с ограниченными возможностями. Семья должна поддерживать усилия педагога для его эффективной работы и достижения стабильного результата в обучении и развитии ребенка. Для того что бы ребенок развивался гармонично, педагогам нужно максимально сотрудничать с родителями для формирования личности ребенка и правильного отношения к окружающему миру. В работе рассматриваются построение взаимоотношений родителей с педагогами, проблемы готовности педагогов к взаимодействию с родителями детей с ОВЗ,особенности взаимодействия с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья. Главной задачей педагога является создание условий для того, что бы сделать семью ребенка своим единомышленником и создать демократический стиль общения с родителями.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Анкета для педагогов "Взаимодействие педагога и родителей" | 18.13 КБ |
| План мероприятий для педагогов по взаимодействию с родителями | 15.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Уважаемые коллеги, в целях определения факторов, влияющих на качество взаимодействия педагога и семьи, была разработана анкета. Просим Вас ответить на вопросы. Подходящий вариант отметьте галочкой.
Ф.И.О________________________________________________________
- Ваш педагогический стаж
до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет более 20 лет
- Есть ли у Вас готовые методические материалы по взаимодействию с родителями (поставьте еще одну галочку если составляли самостоятельно) :
Анкеты Беседы
Сценарии родительских собраний Сценарии совместных с детьми мероприятий
- Существует у Вас система эффективного взаимодействия с родителями? (план мероприятий по развитию взаимодействия с родителями)
Да Нет
- Поставьте галочку около наиболее подходящего для Вас ответа:
Родители детей активно участвуют в собраниях, круглых столах, праздниках. Самостоятельно (по своей инициативе) готовят выступления, доклады, атрибуты к празднику. Изготавливают своими руками дидактический материал. Участвуют в создании газет, буклетов брошюр. Всегда самостоятельно предлагают свою помощь. | |
Участвуют в выставках, конференциях, собраниях. | |
Не посещают родительские собрания, круглые столы из-за нехватки времени |
- Знаете ли Вы хобби, увлечения семей своих учеников?
да, знаю знаю, но не у всех хобби ни у кого нет не знаю, не интересовалась воздержусь от ответа
- Как вы относитесь к специальным занятиям, тренингам, деловым играм для повышения качества взаимодействия с родителями?
Положительно скорее положительно, чем отрицательно скорее нет, чем да
нет, из-за отсутствия времени воздержусь от ответа
- Готовы ли Вы к эффективному сотрудничеству с родителями учеников (консультации, походы и экскурсии в свободное от работы время, посещение ребенка на дому и пр.)
да, готов скорее да, чем нет нет, считаю, что родители сами все знают не задумывалась над этим вопросом
- Испытываете ли вы трудности в организации взаимодействия с родителями?
да, постоянно и практически со всеми (в чем заключаются эти трудности?) ________________________________________________________________________________________________________________________________
иногда, с некоторыми из родителей нет, у меня со всеми родителями замечательные отношения
воздержусь от ответа
- Вы считаете, что родители компетентны в вопросах воспитания детей?
Да да, но не все скорее нет воздержусь от ответа
- Как, на Ваш взгляд, родители относятся к педагогическому коллективу и в частности к Вам?
все родитель внимательны, ценят мою компетентность и теплое отношение к детям
в принципе относятся хорошо, но не все, есть родители, с которыми у меня сложились отношения
у меня плохо складываются взаимоотношения с родителями в этой группе
воздержусь от ответа
- Что, по-Вашему, означает эффективное, качественное взаимодействие школы и семьи учеников? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какой вклад вы можете внести в повышение качества взаимодействия школы и семей учеников? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Срок проведения | Наименование мероприятия | Задачи |
Сентябрь | Организационное родительское собрание | Презентация образовательной программы и результатов ее освоения; специфика и расписание занятий; планирование деятельности на учебный год |
Проведение открытых занятий и мастер-классов | Знакомство родителей с деятельностью обучающихся на занятиях | |
Октябрь | Хобби семейного мастерства | Участие в мастер-классах для родителей и детей |
Ноябрь | Совместная игра мам и детей ко дню матери | «Поварята» |
Декабрь | Литературный конкурс «Новогодние традиции моей семьи» | Родителям совместно с детьми предлагается раскрыть заданную тему в форме эссе, рассказа, новеллы, сочинения |
Январь | Анкетирование «Удовлетворённость родителей образовательным процессом» | . Изучение уровня удовлетворенности родителей образовательным процессом |
Февраль | Тематическое родительское собрание «Патриотическое воспитание». Поздравление пап и дедушек с днем защитника Отечества Совместная игра пап и детей Родительская конференция | Познакомить родителей с приёмами и методами патриотического воспитания детей «Мастер на все руки» Вовлечение родителей в образовательную деятельность и поддержка образовательных инициатив семьи. |
Март | Праздник мам, бабушек, девочек «Встреча поколений» | Организация совместного досуга |
«Здоровая семья счастлива всегда» | Совместное мероприятие по формированию здорового образа жизни | |
Апрель | Итоговое родительское собрание. | Представление родителям образовательных результатов по программе, демонстрация достижений учащихся, поощрение учащихся и активных родителей, планирование деятельности детского объединения на следующий учебный год. |
Май | Индивидуальное консультирование, беседы по возникающим вопросам, предстоящим мероприятиям | Консультации для родителей по вопросам адаптации в новом коллективе. Помощь родителям в педагогическом просвещении (для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию подростков). Подготовка к предстоящим мероприятиям, участию в конкурсах |
В течение учебного года |
| Информирование родителей о деятельности и достижениях учреждения, получение необходимой информации |