мастер-класс "Живые камни"

№ п/п

Этап работы

Содержание работы

материалы

вводный

Добрый вечер, уважаемые родители.

Сегодня мы вас пригласили на мастер-класс «Живые камни»

Когда мы слышим о творчестве с камнями это сразу ассоциируется с Японией, с садами камней. Традиционный японский сад камней - песчаная поверхность и камни, расположенные в определенном порядке. 

Сад камней рассматривается как это символ: свободы, бескрайних просторов, совершенства природы, изящества в простоте.

Почему камень?

Камень по сравнению с человеком вечен, сколько мудрости он накопил за свою жизнь можно только догадываться. Жизнь камня медленна и не заметна человеку. Камень таит в себе огромное количество жизненной силы. Камни учат молчанию, терпению, спокойствию и созерцанию.

В последнее время, все большее время уделяется работе с камнями. Я, вслед за коллегами, отнесла бы это направление одним из методов арттерапии, потому что всё основано на творчестве.

Из камней создаются неповторимые и причудливые образы окружающего мира, так, например, Японская художница Акие Наката   превращает найденные камни в очаровательных животных, которые могут уместиться в ладони.

Художник из Южной Якутии Алексей Мосман создает оригинальные картины из самоцветов 

Мастерская Дмитрия Гусева, создает картины из камня в подарок, с пейзажами С-Петербурга

Художник из Италии Стефано Фурлани, будучи приверженцем сохранения традиций, передал это увлечение сыну Давиду и теперь они создают картины, которые изначально были лишь игрой у моря.

Благодаря вдохновению работ художников можно пробовать и создавать свои композиции и воплощать различные идеи.

Основной этап

Сегодня, во время нашего мастер-класса я хочу познакомить вас с созданием картин из камней.

Мы с вами попробуем создать картины птички на ветках.

Вы разделились на рабочие группы.

Перед вами лежат заготовки картин, как будут размещены птички.

У вас на столах стоят краски и кисти, уважаемые родители, краска фасадная, поэтому, ваша задача быть аккуратными и следить, чтобы дети тоже были аккуратными в использовании красок. Влажные тряпки вам помогут сразу стереть разлившуюся краску.

Образец исполнения есть на слайде, если нет вопросов, приступаем к работе.

Краски

Белая основа

Каретки

Кисти

Клеенка

Столы

Вода

Влажная тряпка

Основа с камнями

Клей

Как-то раз преподаватель философии пришел в аудиторию с большим стеклянным сосудом и несколькими ведрами. В одном из ведер лежали камни размером с апельсин.

- Сколько камней поместится в стеклянный суд? — спросил педагог студентов.

И чтобы доказать, что вопрос не риторический преподаватель начал слоями укладывать камни. Когда он положил последний, немного возвышающийся над краями сосуда, все, кто предполагал, что в емкость войдет около четырнадцати-пятнадцати камней, удовлетворенно зашептались.

Учитель подвел итог:

- Итак, четырнадцать камней. А вы уверены, что больше ни один камень в сосуд не поместится?

Все студенты утвердительно кивнули головой. Так вот вы ошибаетесь! — сказал преподаватель, достал из-под стола еще одно ведро – уже с галькой.

Мелкие камешки проскальзывали между большими камнями, заполняя пустоты. Студенты наградили аплодисментами своего гениального педагога. Заполнив весь сосуд галькой, он отставил ведро в сторону и вновь задал своим ученикам тот же вопрос: Для вас очевидно, что сосуд действительно заполнен? На этот раз да, — ответили довольные студенты.

Но тут преподаватель достал еще одно ведро, наполненное мелким белым песком. Столовой ложкой он стал насыпать песок в сосуд, заполняя промежутки между камнями. Вот теперь мы можем с полным правом сказать, что сосуд заполнен камнями, — заявил преподаватель. — Но какой урок мы можем извлечь из этого примера?

В аудитории раздался гул. Студенты говорили о хитрости и изобретательности, о том, что внешность обманчива, и о многих других очень символичных вещах. Все это правильно, — сказал преподаватель, — но из этой истории можно сделать и более серьезный вывод.

Педагог выдержал паузу, затем продолжил: Всему свое время! Важно делать сначала то, что необходимо выполнить в первую очередь, а потом — все остальное. Не нужно спешить и работать как попало, в ажиотаже. Ведь если бы я начал с песка, большие камни в сосуд просто не поместились бы.

ПРОДОЛЖЕНИЕ.

Однажды меня пригласили в испанский город Саламанка, чтобы прочитать лекцию студентам университета. И я показал этот коронный номер. С самого начала лекции я почувствовал вдохновение и искренний интерес студентов: по их лицам было видно, что молодежь открывает для себя что-то новое.

Когда я объяснил им, для чего поставил этот опыт один юноша поднял руку и захотел поделиться выводами, которые сделал лично он. Удивленный, я разрешил. Можно, я выйду и покажу? — спросил студент. Конечно, — ответил я, не догадываясь, что будет дальше...Юноша вышел на подиум, достал из своего рюкзака банку пива и вылил содержимое в стеклянный сосуд. Разумеется, жидкость моментально впиталась в песок, осталось только немного пены на краях.

— Мои действия наглядно демонстрируют следующую мысль: даже если у тебя полно дел которые нужно решать... всегда есть возможного выпить пива с друзьями. Вместе с остальными студентами я поаплодировал такому комментарию. Ведь молодой человек был абсолютно прав.

«Теперь, — обратился мудрец к ученикам, — я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь!

Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети — те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь.

Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как, например, ваша работа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина. Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету.  Если же вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных  камней. Вода -  это наш отдых. Отдых без всего предыдущего существовать не может. Но и без отдыха все предыдущие существовать не может…

ТАКЖЕ И В ЖИЗНИ: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется.

Следите за вашими большими камнями — только они имеют  истинную  цену, все остальное — лишь песок»…