Конспект открытого занятия на тему "Умей дружить и дружбой дорожить"" для детей 5-6 лет

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА

«Умей дружить и дружбой дорожить!»

Данное занятие предназначено детей 5-7 лет. Оно направлено на улучшение взаимодействия между детьми, профилактику травли в коллективе, раскрепощению застенчивых детей, а также познанию и предъявлению себя, как личности и своих особенностей. 

Цель: формирование и развитие навыков группового взаимодействия, групповой сплоченности.

Задачи:

Развивающие:

- развивать эмоциональную отзывчивость, чувство уверенности;

- развивать умение взаимодействовать друг с другом;

- развивать уважение в общении, привычки пользоваться вежливыми словами;

- развивать чувство коллективизма;

- развивать сплоченность группы, способствовать снятию эмоционального и физического напряжения;

- развивать речь, память, мышление.

Обучающие:

- обучать согласованности своих движений с окружающими;

- закреплять знание эмоций, развивать умения дифференцировать эмоции и чувства других людей;

- обучать ролевому проигрыванию ситуаций, отработке навыков эффективного взаимодействия, эмпатии, умению сотрудничать.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность, уважение друг к другу;

- воспитывать стремление совершать добрые дела;

- воспитывать чувство толерантности.

Оборудование: игрушка-подушка «Сердце», обручи, кегли, стулья, коврики, магнитофон, записи спокойной расслабляющей музыки.

Ход занятия.

1. Приветствие (передача мягкого сердца по кругу).

Ребята говорят несколько слов о своем настроении и телесном самочувствии.

Упражнение «Я тоже».

Педагог:

«Я делюсь с вами хорошим настроением!»             (руки вверх, улыбаемся)

Дети: «Мы тоже!»

Педагог: «Я дарю вам улыбку!»                               (ладошки закрывают лицо,

Дети: «Мы тоже!»                                                       открываются, на лице улыбка)

Педагог: «Я вас очень люблю!»                               (посылаем воздушный поцелуй)

Дети: «Мы тоже!»

Педагог: «Я очень хочу всех вас обнять!»               (все обнимаются)

Дети: «Мы тоже!»

2. Командная игра для детей «Буря».

Эта игра помогает детям сплотиться, почувствовать то, что чувствуют другие участники; вызывает ощущение, как после бури, которая прошла, и никто не пострадал.

Потрите ладони, извлекая звук, похожий на начинающийся дождь. Участники вслед за вами должны повторять это движение.

Затем щелкаете пальцами, демонстрируя, что дождь усиливается. Участники повторяют за вами.

Дождь льет все сильнее и сильнее – похлопываете ладонями по коленям. К нему присоединяется гром, который создается потопыванием ног.

И, наконец, наступает пик бури – все вместе сильно топают ногами.

После этого буря начинает стихать, и нужно каждое действие проделать в обратном порядке: топот ног, похлопыванием ладонями по коленям, щелканьем пальцев и, в завершение, потирание рук.

3. Вежливые слова.

Игра проводится с мячом в кругу. Дети бросают друг другу мяч, называя вежливые слова. Затем упражнение усложняется: надо называть только слова приветствия, благодарности, извинения, прощания.

В конце упражнения спросить у детей: какие чувства вызвали вежливые слова у того, кто их говорил, и у того, кому они были адресованы.

4. Клеевой дождик.

Дети встают друг за другом и держатся за плечи впереди стоящего. В таком положении они преодолевают препятствия:

• подняться и сойти со стула,
• проползти под столами,
• обогнуть «широкое озеро»,
• пробраться через «дремучий лес»,
• прятаться от «диких животных».

На протяжении всего упражнения участники не должны отцепляться от партнера.

5. Ролевое проигрывание ситуаций.

Примеры проигрывания ситуаций:

- Ты вышел во двор и увидел, что там дерутся два незнакомых мальчика.

- Тебе очень хочется поиграть с такой же игрушкой, как у одного из ребят вашей группы.

- Ты очень обидел своего друга. Извинись и попробуй помириться.

    6. Релаксация «У озера».

Педагог включает спокойную расслабляющую музыку и говорит:

«Лягте на коврики, закройте глаза и слушайте меня. Представьте себе чудесное

солнечное утро. Вы находитесь возле тихого, прекрасного озера. Слышно лишь

ваше дыхание и плеск воды. Солнце ярко светит и это заставляет вас чувствовать

себя все лучше и лучше. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы

слышите щебет птиц и стрекотание кузнечика. Вы абсолютно спокойны. Солнце

светит, воздух чист и прозрачен. Вы ощущаете всем телом теплоту солнца. Вы

спокойны и неподвижны, как это тихое утро. Вы чувствуете себя спокойными.

Счастливыми, вам лень шевелиться. Каждая клеточка вашего тела наслаждается…

А теперь на счет «три» открываем глаза, потягиваемся, медленно садимся и встаем. Мы хорошо отдохнули, набрались сил!!

7. Итоги занятия. Рефлексия. Ритуал прощания.

Вот занятие и прошло!

Что вам больше всего понравилось на сегодняшнем занятии?

До скорого свидания.