Муниципального автономного дошкольного общеобразовательного учреждения детский сад «Сказка»

Сценарий тематического дня

 Для детей старшей группы «День Земли»

Подготовили: воспитатели -   Зиброва Ю.П. Нетесова Т.Е.

2024г.

Цель: формировать представления о том, что планета Земля – большой общий дом.

Задачи:

1. Формировать предпосылки экологического сознания в виде наличия у ребенка представлений о некоторых видах опасных для окружающего мира природы ситуаций, освоения правил безопасного для окружающего мира природы поведения; осторожного и осмотрительного отношения к окружающему миру природы.
2. Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.
3. Развивать эмоциональное отношение к окружающей действительности, умение сочувствовать, сопереживать.
4. Формировать представления о нравственных чувствах и эмоциях

Дети под музыку входят в зал, встают полукругом. Ведущий: Дорогие ребята и гости!

Много раз мы встречали праздник в этом зале, Но такого мы ещё не видали.

Сегодня мы отмечаем «День Земли». Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

На экране интерактивной доски демонстрируется изображение – Земли. 1 ребёнок:

Наша планета – Земля очень щедра и богата: Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята! 2 ребёнок:

Давайте будем беречь планету, Другой такой на свете нет!

Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду её никому не дадим!

3 ребёнок:

Беречь будем птиц, насекомых и зверей. От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам всем с вами

Песня «Мир похож на цветной луг»

А кто из вас знает, что такое Земля? Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета под названием Земля, а это макет планеты Земля - глобус. Над Землёю всегда светит яркое солнце (светит фонариком). Земля такая большая, кто-то ложится спать, потому что у них наступает ночь, а в это время кто-то уже просыпается и собирается в детский сад, потому что у них уже утро. Как вы уже знаете, земля вращается.

Повернётся она вокруг себя – вот и прошёл день. Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве. Наше государство называется РОССИЯ. (Звучит отрывок ГИМН РОССИИ) Ведущий:

Сколько раз Земля вращалась – Столько дней уже прошло.

Как же рада вся природа, Что вновь солнышко взошло.

На планете Земля, как вы уже сказали, есть реки и моря. Налетит ветер, разобьются волны о прибрежные скалы, выплеснется вода по берег. Давайте с вами поиграем в игру «Море волнуется».

(Проводится игра «Море волнуется») Ведущий:

Планета Земля – это не только горы, моря и реки, но и растительность, которая украшает её разными цветами. Ребята, а кто знает, как называется наш детский сад? Правильно «Яблонька». Красивая яблонька украшает наш детский сад. Мы сейчас с вами поиграем в игру «Кто быстрее соберёт картинку»

(Проводится игра «Кто быстрее соберёт картинку с изображением яблони») Ведущий: А сейчас для вас задание: зачеркните красным карандашом все предметы, которые не должны оставаться возле яблоньки.

1. ребёнок:

Светлее небо, тает снег… Мы вам расскажем о весне, Как птицы с юга к нам летят, Как ручейки бегут, звенят.

2. ребёнок:

Оживает вся природа, Пенье птиц то там, то тут. Розовато – белым цветом Всюду яблони цветут.

Ведущий:

Вот и солнышко проснулось, Стало жарче припекать, Потянулось, улыбнулось, Всех детей зовёт гулять.

Вместе с солнышком вставай,

На экране появляется изображение леса.

Ведущий: Ну что, ребята, отправимся в путешествие в лес. Тогда, закроем глаза и скажем волшебные слова:

Здравствуй, здравствуй добрый лес. Полон сказок и чудес!

Мы никого здесь не обидим И чудеса твои увидим.

Ведущий: Ребята, посмотрите, в какой чудесный лес мы попали. (Звучит запись пения птиц) А это кто?

Дети открывают глаза, а на пеньке сидит старичок-лесовичок.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я старик-лесовик,

Я в лесу охранник,

Грибам и ягодам начальник.

Чтобы в лес ко мне зайти, Надо ключ к нему найти. Загадки загадаю я

Отгадок жду от вас, друзья.

Загадки:

На экране интерактивной доски появляются отгадки к загадкам. 1.Её всегда в лесу найдёшь,

Пойдёшь гулять и встретишь. Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем.        (Ель) 2.Что за дерево стоит-

Ветра нет, а лист дрожит.        (Осина) 3.Стройная, прекрасная,

На ней ягода красная.        ( Рябина) 4.Богатырского сложения,

Он раскидист и высок. Жёлуди на нём растут,

Как это дерево зовут?        (Дуб)

Лесовичок: Молодцы, ребята, отгадали все загадки.

Ведущий: Ребята, а как вы думаете, какую пользу приносят деревья? Ответы детей.

Ведущий: Очень важно, чтобы нас окружало много деревьев. Воздух бывает чистым и свежим лишь там, где растёт много зелёных деревьев. В жаркий день можно отдохнуть в прохладной тени деревьев и полюбоваться красотой природы.

Лесовичок: Посмотрите, на нашей полянке много различных листиков. Сможете ли вы определить с какого дерева упал листок? Сейчас мы это проверим, поиграем в игру.

Игра «Определи лист»

(Трое детей собирают листья и развешивают на нужное дерево. Лесовик проверяет и хвалит детей. Вопросы: С какого дерева листочки?)

Лесовик: А вы знаете правила поведения в лесу? Что можно делать, а что нельзя?

Ведущий: Конечно, Лесовичок, ребята знают и соблюдают все правила. Дети:

1.Нельзя ломать ветки деревьев. 2.Нельзя рвать листочки, цветы.

3.Нельзя разорять птичьи гнёзда, муравейники, звериные норы. 4.Нельзя оставлять непотушенный огонь в лесу.

5.Нельзя шуметь и громко петь, испугаются звери, убегут с лесной опушки. Лесовик: Молодцы, ребята. Посмотрите, что может случиться, если мы с вами не будем беречь и охранять нашу природу, птиц, насекомых, зверей.

Ведущий: Послушайте, какая история произошла у Мити. Однажды в прохладный весенний денёк

Принёс я из леса озябший цветок. Он рос одиноко на снежной земле,

Теперь он – в уюте, теперь он – в тепле! Но вскоре цветок у меня на глазах

Печально склонился, поник и зачах. (В. Орлов)

Ведущий: Ребята, почему цветок дома погиб? (ответы, рассуждения детей). Его ты, наверное, выкопал зря,

Хоть в марте его и не грела земля, Не грела, но всё же милее была Чужого уюта, чужого тепла.

Очень часто люди губят природу, нанося вред не по злому умыслу, а по небрежности, незнанию.

Ребята, давайте украсим нашу Землю цветами ( дети берут ранее подготовленные цветы и украшают центральную стену).

Давайте улыбнёмся! Как хорошо вокруг!

Природа – наш хороший, Наш добрый, верный друг!

Игра « Живые цепочки» (« Что будет, если …?)

Ведущий: А теперь хочу загадать последнюю и, пожалуй, самую главную загадку:

Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.

Но знают все – и млад, и стар, что она огромный шар. (Земля)

«Земля заботу любит»,

« Земля – тарелка, что положишь, то и возьмёшь». Мы должны любить нашу Землю, заботиться о ней.

Вы – юные экологи. Экология - наука о доме. От вас зависит, будет ли наша планета цветущим садом, знойной пустыней или оденется в бетонную рубашку.

Научится ли человек жить в согласии с природой, разумно пользуясь её богатствами.

Ведущий: Ребята, а о чём вы мечтаете?

Ребёнок: О чём мечтают дети? У нас мечта одна:

Пусть будет на планете Мир добрый, как весна.

Лесовик: Вы настоящие друзья природы и в обиду её не дадите. Я уверен, что вы будете беречь нашу Землю. Так как, вы настоящие знатоки и защитники леса и его обитателей. У меня есть сюрприз для вас. В моём волшебном лесу есть дерево, на ветках которого растут волшебные плоды- конфетки. Угощайтесь! А я пойду, отдохну, прощайте!

Дети прощаются с Лесовичком. Ведущий раздаёт детям конфетки.