НОД познание "Профессии"

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность

педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотива

ционно-побудительный

- Ребята, я еще раз хочу с вами поздороваться. Но сделаем мы это необычно. Я попрошу вас повторять за мной:

Здравствуй солнце,

Здравствуй, небо,

Здравствуй, ветерок, трава,

Здравствуйте, мои друзья!

Ребята встают в круг.

Повторяют за воспитателем.

Основной

I часть. - Ребята, сегодня занятие мы начнем с отгадывания загадок. Если правильно отгадаете, появится картинка. Будьте внимательны.

- Правила движения знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор, на машине мчит (шофёр)

-Тёмной ночью, ясным днём он сражается с огнём

В каске, будто воин славный. На пожар спешит (пожарный)

-Кирпичи кладёт он в ряд, строит садик для ребят

Не шахтёр и не водитель, дом нам выстроит (строитель)

-Кто плывёт на корабле к неизведанной земле?

Весельчак он и добряк. Как зовут его (моряк)

-Наяву, а не во сне он летает в вышине.

Водит в небе самолёт. Кто же он? Скажи (Пилот)

-Мастерица на все руки нам сошьёт пиджак и брюки.

Не закройщик. Не ткачиха. Кто она скажи?. (портниха)

-Громко прозвенел звонок, в классе начался урок.

Знает школьник и родитель – проведёт урок (учитель)

- Молодцы, ребята, всё правильно отгадали.

- Скажите, как одним словом можно назвать все наши отгадки? (профессии)

- Ваши родители тоже все трудятся. Но труд бывает разный. Какой труд вы знаете?

- Ребята, труд бывает профессиональный, домашний и отдых.

- Как вы понимаете - профессиональный труд?

- Правильно, это труд для всех людей. Портные шьют одежду, которую продают в магазине, покупают люди. Одежда всем нужна. Строители строят дома, в которых живут люди. Жилье тоже всем надо.

- Как вы понимаете - домашний труд?

- Домашний труд – это для себя и своих близких. Мама готовит дома, стирает, убирается для кого? Конечно для своих членов семьи.

- Как вы понимаете - отдых?

- Отдых – это деятельность по личным интересам. Как ваши родители отдыхают?

- Во время отдыха люди могут заниматься любимым делом: кто-то читает книги, кто-то слушает музыку, кто-то шьет, вяжет, играет в шахматы, на музыкальных инструментах. Это тоже труд, но для своего удовольствия.

II часть. - Давайте и мы немного отдохнем.

Физкультминутка.

Мы ребята высший класс (показывают класс)

Полюбуйтесь – ка нас (кружатся вокруг себя, показывая со всех сторон себя)

Скоро вырастем большими (поднимаем руки вверх, встаём на цыпочки)

Будем покорять вершины, (показываем, как карабкаемся в горы снизу вверх)

Поведём в даль корабли (руки вверх ладошки вместе над головой)

По орбите вкруг Земли. (изображаем руками круг над головой)

Будем шить, варить, плясать (изображаем действия по тексту)

Будет некогда скучать.

Мастерами станем дела - (стучим кулачком о кулачок)

И пойдём по жизни смело. (ходьба на месте).

III часть. - Вот сегодня мы с вами и поговорим о разных профессиях. Профессий насчитывается огромное количество, некоторые мы с вами уже назвали. Многие профессии собраны в нашем альбоме «Все работы хороши». Все профессии необходимы людям, все они приносят огромную пользу, все направлены на заботу о человеке.

Иногда нам кажется, что мы знаем все о той или иной профессии. Например об этой профессии :

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает. (Продавец.)

- Что он делает? (продает различные товары)

Показываю 4 картинки: кастрюля, шприц, весы, молоток.

- Какие предметы использует продавец в своей работе? (весы)

- Всем ли продавцам необходимы весы?

- В мебельном магазине нужны весы? В магазине игрушек? (нет)

- Вот видите, продавцы работают в разных магазинах. В каких? (продуктовый, магазин одежды, обуви и т. д.)

- Но что они все делают? (продают товары)

- Но в зависимости от товара продавцам нужны разные предметы – помощники, разные знания и умения.

- А теперь поговорим о другой профессии. Отгадайте загадку:

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь –

Как лечиться знает (врач)

- Что делает врач? (Лечит людей)

- Какие предметы использует врач в своей работе? (показ указанных выше картинок)

- Всем ли врачам нужен шприц? Какие врачи не пользуются шприцом? (врач, который проверяет уши, глаза)

- В профессии врача есть много разных направлений. Они связаны с тем, кого они лечат. Есть детские врачи, есть взрослые врачи.

- Если у меня заболели уши, к какому врачу я пойду? (ухо-горло-нос)

- Если заболели глаза? (к глазному)

- А если заболели зубы? (к зубному)

- Каких еще специалистов вы знаете? (ответы детей)

- Как называется место работы всех врачей? (поликлиника, больница)

IV часть. - Любой труд ценится и принимается с благодарностью. Каждый человек любит свою профессию и уважает людей других профессий. В нашей стране особое отношение к деятельности людей разных профессий проявляется в праздниках. Их так и называют – профессиональные праздники. В эти дни люди определенных профессий получают поздравления, награды, благодарность за свой труд, цветы.

- Послушайте стихотворение: «Труд»

Стол, за которым ты сидишь,

Кровать, в которой ты уснёшь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка. Нож,

И каждый гвоздь,

И каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Всё это создано трудом,

А не свалилось с неба!

За всё, что создано для нас,

Мы благодарны людям,

Придёт пора, настанет час –

И мы трудиться будем.

Отгадывание загадок.

Ответы детей.

Ответы детей

Рассуждения детей.

Рассуждения детей.

Ответы детей.

Повторяют движения.

Ответы детей.

Отгадывают загадку.

Ответы детей.

Ответы детей.

Слушают стихотворение.

Рефлексивный

- О чем мы сегодня с вами беседовали?

- Что нового вы узнали?

- Какой бывает труд людей?

Ответы, рассуждения.