ИММЕРСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФОРМАТ ЭФФЕКТИВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО РЕЗЕРВА УПРАВЛЕНЦЕВ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТОВ «ЧАЙ С ДИРЕКТОРОМ» И «ЛИГА ЗАВЕДУЮЩИХ»)

В статье представлены теоретико-прикладные основы реализации инновационной районной площадки по развитию управленческого кадрового резерва системы образования. На примере проектов «Чай с директором», «Лига заведующих» и «Не так, как кажется» обосновывается эффективность иммерсивного подхода, сочетающего неформальную коммуникацию, практико-ориентированные встречи и рефлексивные практики. Анализируются результаты диагностики компетенций участников, динамика их карьерного продвижения и победы в профессиональных конкурсах. Делается вывод о целесообразности тиражирования предложенной модели в других регионах РФ.