годовой план психолога
|
Возраст |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май | ||
|
3-6 лет |
DS – ка развития познават-ых процессов.
|
Наблюдение за игровой деят-ю и поведением в естественной среде. DS– ка деятельности и общения со взрослыми и сверстниками; |
Индивидуальные психокоррекционные занятия. Развитие эмоционально-волевой сферы «Эмоциональный мир ребенка». Работа в сенсорной комнате. Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с СДВГ (А. Л. Сиротюк). |
Итоговая диагностика.
| |||||||
|
7-10 лет
|
DS – ка развития ВПФ
|
Программа нейропсихологического развития и коррекции детей с СДВГ (А. Л. Сиротюк) Арт-терапевтические занятия «Мир цветов и чувств» (коррекционно-развивающая программа «Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста») Индивидуальные психокоррекционные занятия. Работа в сенсорной комнате. Индивидуальное консультирование. |
Итоговая диагностика.
| ||||||||
|
13-16 лет |
DS – ка ВПФ, особенностей состояний и свойств личности подростков, наблюдение за их общением. |
Тренинг «Поверь в себя». Индивидуальные психокоррекционные занятия и консультирование. Работа в сенсорной комнате. | |||||||||
|
Родители |
DSпсихологических личностных особенностей |
Формирование адекватных отношений матерей к детям с ограниченными возможностями по программе «Мир в семье» Тренинг родительской эффективности. Индивидуальное консультирование. | |||||||||
|
Педагоги |
DS-ка эмоционального состояния, личностных свойств.
|
Индивидуальное консультирование по итогам диаг-ки. |
Тренинг профессионального выгорания. Консультация об основных направлениях работы с детьми. |
Мониторинг эффективнос-ти. | |||||||
Психолог В. П. Денисова