образовательная игра "Я выбираю жизнь!"

«Я выбираю жизнь»

(образовательная игра)

Цель: формирование морального облика подрастающего поколения. Воспитание непримиримого отношения к вредным привычкам, пропаганда здорового образа жизни.

Атрибуты:

1. Магнитофон

2.  DVD

3. Рабочий материал для учащихся: ватман, папки с заданиями, фломастеры, цветные карандаши, ручки, клей, ножницы, двухсторонний скотч.

Ход игры:

Видеоролик «Наше будущее – в наших руках»

(3вучит тихая музыка, ведущая зажигается свечу.)

Ведущий:         Горит, в моей руке свеча горит,

                       Дрожит, как будто что-то тихо говорит...

Представьте, что свеча — это наша жизнь, которая изо всех сил старается гореть ярко, чтобы нам было светло и тепло. Она призывает нас жить и быть настоящими людьми, в которых есть искра живого огня и которые не позволяют погасить ее в себе.

(Музыка мершируется) 

Здравствуйте, дорогие друзья, гости, учителя! Я говорю вам «здравствуйте». Это значит, что я всем желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому что здоровье, для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье только тогда, когда его теряем. Наша сегодняшняя игра  называется «Я выбираю жизнь!», и, как вы догадываетесь, тема эта выбрана не случайно. Мы поговорим о том, какой увлекательной, яркой, полезной может быть наша жизнь.

Хочу вам представить членов жюри.

Представление членов жюри.

Эпиграфом нам сегодня послужат замечательные слова С. Островного:

И пусть бывает в жизни нелегко,

И не всегда судьба тебе послушна,

Люби людей — светло и простодушно.

Ищи свою дорогу с малых лет,

Уверенно вперед иди сквозь годы,

Оставь на этой лучшей из планет

Свой яркий след, свои живые всходы.

Итак, первый тур. 

При входе в зал каждая команда получила листок определенного цвета. Поэтому принципу вы сейчас сформируете 4 команды. Каждая команда подготовила пословицы и поговорки о здоровом образе жизни. За 10 минут вы должны создать баннер,  пропагандирующий здоровый образ жизни. Все необходимое для работы лежит у вас на столе. Основные требования к баннеру: яркость, образность, запоминаемость, информативность и оригинальность. Именно по этим критериям определяется лучшие баннеры, за которые команды получает 10 баллов, остальные - по 5 баллов. Баннерами украшаются стены.

(Команды создают баннеры, звучит спокойная музыка. Баннеры развешиваются на стены, жюри подводит итоги.)

Вопросы ко второму туру. 

Ведущий: У вас на столах лежат папки с заданиями. Вам необходимо из 1 минуту найти из предложенных определений одно, самое точное:

   Что такое здоровье?

отсутствие болезни;

умение приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям существования в окружающей среде;

нормальное функционирование организма в системе «человек – окружающая среда»;

полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие;

способность к выполнению основных социальных функций;

состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов.

   Ответ необходимо написать на листе и передать членам жюри.

(Команды работают с папками,

ответы передают членам жюри)

Третий тур: социальная реклама «Мы выбираем здоровый образ жизни».

Ведущий: Великий  Геродот когда – то сказал:  «Когда нет здоровья, молчит мудрость, не  может расцвести искусство, не играют силы,  бесполезно богатство и бессилен разум». Вам необходимо в течении 5 минут подготовить презентацию социальной рекламы «Мы выбираем здоровый образ жизни» и затем продемонстрировать ее зрителям. Текст не должен превышать 10-15 предложений. Порядок выступления определяется жеребьевкой. Жюри оценивает конкурс по 10- балльной системе.

(Во время подготовки презентации звучит музыка, по окончанию проводится жеребьевка, представление презентаций, жюри оценивают)

Ведущий: Прошу вас вновь обратиться к вашим папкам. Задание № 4. Одним из компонентов здорового образа жизни является правильное питание. Вам предложена таблица, в которой зашифрованы названия овощей и фруктов. Командам предстоит расшифровать таблицу с помощью ломаных кривых, выбрать и написать их в листе ответов.

(Жюри оценивают задание № 4)

   Пятый тур

Ведущий: Следующее задание из истории спорта. Перед вами вопросы и варианты ответов. Правильные ответы  укажите буквой  рядом с номером вопроса.

1. Изобретатель этого предрекал своему детищу две области применения доставка почты и средство для похудения. Назовите современный прообраз этого предмета. (Велосипед.)

2. П. Брэгг говорит, что есть 9 докторов. Начиная с четвертого, это: естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите первых трех докторов, упомянутых Брэггом. (Солнце, воздух и вода.)

3. О каком виде спорта говорится в остроумном английском изречении: «Это обмен знаниями при помощи жестов»? (О боксе.)

4. Очень долгое время на Олимпийских играх в Древней Греции был один единственный вид легкой атлетики. Какой? (Бег.)

5. Появлению этой спортивной игры помогло обыкновенное недозрелое яблоко. С Востока эта игра пришла в Европу. В позапрошлом веке ее привез английский герцог, поместье которого находилось недалеко от города, откуда и берет начало свое название эта игра. О какой спортивной игре идет речь? (Бадминтон.)

6. В русский язык это слово пришло в конце XVIII веке из французского языка. Так первоначально называли срочную почту, доставлявшую письма, донесение специальными посыльными, которые сменяли друг друга в пути в определенных пунктах. Назовите это слово, которое в наши дни получило иное значение. (Эстафета.)

   Ответы передать жюри.

(Жюри оценивают задание)

Ведущий: Способствуют повышению настроения и добрые слова.  Действительно, на многих людей благотворно влияют наша поддержка и сочувствие. Многие знаменитые люди считают, что нельзя откладывать жизнь на потом. Нужно уже сейчас говорить друг другу добрые слова. Какой же красивой и радостной станет наша жизнь!

Давайте говорить

Друг другу комплименты.

Ведь это все любви

Счастливые моменты.

Давайте жить, во всем

Друг другу потакая,

Тем более, что жизнь

Короткая такая!

                                                       Б. Окуджава.  

   Я  хочу передать вам свечу как символ яркой здоровой жизни. Пусть ее огонь зажжет в наших сердцах стремление жить, творить, приносить людям пользу! Передавай ее,  скажите  и вы друг друга пожелания.

(Передает свечу первой команде, первая команда говорит пожелание и передает второй команде, и т. д. Свеча возвращается ведущей)

Ведущий: Я хочу, чтобы вы посмотрели на свечу в моей руке. Она хрупкая и беззащитная, ведь стоит дунуть, и она погаснет.

(Ведущая дует на свечу, она гаснет)

Ведущий: Я хочу предоставить слово человеку, который знает об этой проблеме не понаслышке.

(Выступление)

Ведущий: Наша встреча подошла к концу, и  я хочу рассказать вам одну притчу.

Притча

   «Жил один почитаемый в народе маг, которому завидовал менее успешный  волшебник. Завистник мечтал занять место мага в умах и сердцах людей и потому решил: «Поймаю бабочку, положу ее между ладонями и спрошу мага: «Живая бабочка или мертвая?» - Если маг ответит: «Живая», — я сожму ладони, и все увидят, что маг был не прав. Если же он скажет, что бабочка мертвая, то я разомкну ладони, бабочка улетит, и снова будет очевидно, что маг не так велик и всемогущ, как казалось».

   Волшебник так и поступил. Поймал на лугу бабочку, поместил ее между ладонями и пришел к магу с вопросом: «Живая бабочка или мертвая?» На что маг ответил мудро: «Все в твоих руках».

Ведущий: Ребята,  помните: ваша будущая судьба - только в ваших руках.

Члены жюри подводят итоги  образовательной игры.

Ведущая проводит блиц – турнир.

Блиц -     турнир.

Назовите виды закаливания. (Ответ - закаливание водное, воздушное, солнечное).

Недостаток движения. (Ответ - гиподинамия).

В пользу чего еще в 1863 г. И.М.Сеченов впервые привел доводы и практические результаты? (Ответ - активного отдыха).

Правильное чередование периодов работы и отдыха, их продолжительность, рациональное распределение времени в течение одного дня, недели, месяца, года это - ? (Ответ - режим).

Назовите причины переутомления. (Ответ - неправильная организация труда, чрезмерная учебная нагрузка, игнорирование гигиенических требований к режиму дня).

Предупреждение заболеваний. (Ответ - профилактика).

Назовите основные пищевые вещества. (Ответ - белки, жиры и углеводы).

Как вы понимаете: «Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу»? (Ответ - особенно ценен завтрак, менее обед и легкий, не очень поздний ужин).

Какой витамин позволяет организму вырабатывать действие солнечных лучей? (Ответ - витамин Д, который предохраняет от рахита).

Это вещество необходимо для функционирования щитовидной железы - (Ответ - йод).

Кого мы называем пассивным курильщиком? (Ответ - человека, находящегося в одном помещении с курильщиком).

Как называются болезни, возникающие в результате злоупотребления веществами, вызывающими кратковременное чувство благоприятного психического состояния? (Ответ - наркомания, токсикомания).

(Награждение победителей, вручение грамот и подарков.

Исполнение песни «Зажигай»)

 «Зажигай»

Загорелся, заискрился, самой яркой звездой.
Словно заново родился, хоть ещё молодой.
И душа не заржавела, бьётся сердце в груди.
Значит, делай своё дело, всё ещё впереди.

Это не забава, это не игра.
Ты имеешь право, и тебе пора.

Зажигай, чтоб горело ясно.
Зажигай, чтобы не погасло.
Зажигай, звёзды в небе синем.
Зажигай, сделано в России.
Зажигай, сделано в России.

Подари себе удачу, ты сегодня звезда.
И не может быть иначе ни за что, никогда.
Ты неси по белу свету эту песню с собой.
Всё, что было недопето, ты сегодня допой.

Это не забава, это не игра.

Ты имеешь право, и тебе пора.

Зажигай, чтоб горело ясно.
Зажигай, чтобы не погасло.
Зажигай, звёзды в небе синем.
Зажигай, сделано в России.

Зажигай, сделано в России.

Зажигай, чтоб горело ясно.
Зажигай, чтобы не погасло.
Зажигай, звёзды в небе синем.
Зажигай, сделано в России.

Зажигай, чтоб горело ясно.
Зажигай, чтобы не погасло.
Зажигай, звёзды в небе синем.
Зажигай, сделано в России.
Зажигай, сделано в России.
ЗАЖИГАЙ!