Здоровьесберегающее занятие

Здоровьесберегающий конспект занятия по детей с ограниченными возможностями.

Тема: Зимнее путешествие.

Цель: Создание атмосферы принятия и понимания друг друга, развитие навыков общения, создание позитивного настроения.

Ход занятия.

Дети сидят за партами.

Воспитатель: Дети скажите, какой праздник мы отмечаем зимой? (Новый год). В преддверии этого праздника мы с вами сегодня отправимся в зимнее путешествие и конечно же возьмем с собой хорошее настроение.

- Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? Дети перечисляют транспорт.

Я предлагаю вам сегодня отправиться на поезде.

-Дети , а как вы думаете из чего состоит поезд? (вагоны)

-Кто управляет поездом? (машинист)

-Кто продает билеты на поезд? (кассир)

За правильные ответы, а также детям которые активно работают, вручаем снежинки.

Разыгрывается сценка. Детям предлагается пройти в кассу и купить билеты на поезд. Один ребенок выступает в роле кассира. Один ребенок выступает в роле машиниста. Ребенок-кассир объявляет: «Покупаем билеты на поезд в зимнее путешествие». После продажи билетов ребенок-машинист объявляет посадку на поезд. Звучит звук поезда и дети начинают двигаться по кругу изображая поезд.

Первая станция «Собери пословицу»

У детей на столах лежат конверты №1 с пословицами задача детей собрать пословицы, прочитать и объяснить, как они их понимают.

-Как вы понимаете эти пословицы?

1. Зимой без шубы не стыдно, а холодно.
2. Хороший снежок урожай сбережет.
3. Мороз ленивого за нос хватает.
4. Спасибо, мороз, что снегу нанес.
5. Шубе верь, а погоде не верь.

Раздаем снежинки.

Следующая станция «Три белых коня»

На доске расположены распечатанные название месяцев и 4 рисунка времен года. Задача детей выбрать то время года которое у нас сейчас (зима). И рядом с этим временем года расположить правильные месяца (декабрь, январь, февраль).  Раздаем снежинки детям которые участвовали.

Поезд едет дальше. Следующая станция «Зима с летом перепуталась»

- Дети какой сейчас месяц ? (декабрь)

-Посмотрите на доску тут нарисован лес, теперь посмотрите за окно и скажите какая ошибка допущена в нашем с вами зимнем лесу? (листья на деревьях). А теперь давайте с вами поможем дереву и  снимем с него все лишние листья.

Гимнастика для глаз(1-3 мин).

Едем дальше.

-Дети наш поезд заехал в лес. В лесу мы с вами набрели на берлогу медведя. И медведь нас не хочет пускать дальше . Что же нам делать?

Разыгрывается сценка. Выходит медведь(может быть любой педагог)

и говорит: «Это кто меня тут потревожил? Кто тут такой смелый? Не пущу ваш поезд дальше! А ну как кто самый смелый? Пусть расскажут стихотворения! И вот тогда я вас пропущу». Дети выходят рассказывают стихотворения.  Даем снежинки тем кто рассказывал стихотворения.

Едем дальше.

Дети пока мы с вами едем в поезде до следующей станции посмотрите на парты у вас лежат конверты под номером №2. Там картинки, вам нужно выбрать все картинки которые относятся к новому году. Дети отбирают. Говорят что они выбрали. Раздаем снежинки.

Едем дальше.

-Дети вот и подъехал наш поезд к последней станции и называется он «Игровая». Давайте с вами поиграем в снежки. Делим детей на две команды и под музыку играем. Подсчитываем снежки в какой команде больше.

- Ну что же дети вот и закончилась наше с вами путешествие, пора возвращаться обратно в школу.

Разыгрывается сценка поезда. Дети изображают поезд, двигаются по кругу.

- Ну вот мы и приехали с вами обратно в школу! Давайте теперь посчитаем у кого сколько снежинок. Считаем. Ну что жек дети все были молодцы!

Занятие окончено.