"Учимся дружить"

Занятие по внеурочной деятельности «Учимся дружить»

Цель: установление доброжелательных, дружеских отношений между всеми детьми; определение качеств, присущих “настоящему” другу; способствовать укреплению уверенности учащихся в себе.

Задачи:

1. Снижение личностной тревожности и повышение самооценки.

2. Формирование основных навыков общения.

3. Развитие доверия к окружающим.

4. Формирование чувства принадлежности к группе.

Вступительное слово ведущего.

Упражнение «Большой привет».

Человек может поздороваться по-разному. Как обычно вы здороваетесь? Я предлагаю вам специальный способ, который поможет вам не только поприветствовать друг друга, но и почувствовать большой привет от всех. Я передаю свой привет соседу справа, а он принимает мой привет, добавляет свой и передает дальше, соседу справа от себя. (Дети передают привет, дотрагиваясь до ладошки соседа).

Вводная часть:

1. Чтение стихотворения “Если все вокруг подружатся” создает комфортную атмосферу в группе; снимает напряжение.

Ветерок с березкой шепчется,

На траве блестит роса.

Нам с тобой земля-волшебница

Снова дарит чудеса.

Если песня в небе кружится –

Веселей, звенит листва.

Если все вокруг подружатся –

Будет больше волшебства.                      

                            (П. Синявский)

Стихотворение сообщает детям тему занятия, положительно настраивает их на дальнейшую работу.   Тема занятия «Учимся дружить»

1. Основная часть.

Упражнение “Дотронься до …”

Все играющие одеты по-разному. Ведущий выкрикивает: «Дотронься до... синего!» Все должны мгновенно сориентироваться, обнаружить у участников в одежде что-то синее и дотронуться до этого цвета. Цвета периодически меняются, кто не успел – ведущий.

Замечание: Взрослый следит, чтобы дотрагивались до каждого участника.

Упражнение “Выбери друга” направлено на то, насколько дети умеют владеть собой, своими чувствами.

      Дети сидят в кругу. Ведущий говорит: “Сейчас вы должны будете разделиться на пары. Каждый, из вас молча должен выбрать себе партнера, но так, чтобы другие этого не заметили. Например, я хочу, чтобы моим партнером была Маша, я смотрю на нее и незаметно ей подмигиваю. Попробуйте договориться с тем, кого вы выбрали глазами. Все договорились? Сейчас мы выясним, кто не сумел договориться. На счет “три” подбегите к своему партнеру и возьмите его за руку”. Если с первого раза не получается, следует повторить упражнение несколько раз, ведущий при этом должен следить за тем, чтобы дети менялись парами

Игра “Маша настоящий друг, потому что …” направлена на осознание детьми качеств, присущих другу. В центр круга выходит один ребенок. Ему необходимо пригласить в круг своего настоящего друга из группы и закончить предложение “Имя… настоящий друг, потому что…”. Далее в круг приглашается другой ребенок. Игра продолжается до тех пор, пока своих друзей в круг не пригласят все дети. Игра повышает уверенность детей в себе, сплачивает их.

Сказка

Беседа “Как правильно дружить”.

В ходе этой беседы обговариваются некоторые правила и приемы, способствующие тому, чтобы общение детей протекало без конфликтов и ссор. Эти приемы предлагают сами учащиеся, в дальнейшем они оформляются в “Правила дружбы”:

помогай другу, если умеешь что-то делать, научи его;

если твой друг попал в беду, помоги, чем можешь;

делись с другом;

останови друга, если он делает что-то плохо;

если друг не прав, скажи ему об этом;

не ссорься, не спорь по пустякам;

играть нужно дружно;

не радуйся, если кто-то потерпел неудачу;

если кто-то сделал что-то лучше тебя, не злись.

      Проигрывание ситуаций, позволяет закрепить выделенные детьми “правила дружбы”.

Упражнение «Фигуры»

Каждый участник игры берется за веревку, связанную в кольцо; задача — с закрытыми глазами, переговариваясь, построить из этой веревки некую фигуру: более простую, геометрическую — квадрат, прямоугольник, круг, треугольник Более сложный вариант: игроки закрывают глаза и не имеют права переговариваться.

Упражнение «Дарить друг другу (воображаемые) подарки»

Подарки изображаются движениями без слов. Участники угадывают, что это такое.

Подведение итогов. Прощание.

Сказка про дружбу 

      Это было давным-давно. В неизвестно какой стране, неизвестно каком городе. И уж тем более неизвестно в каком доме, но зато с вполне определенным человеком. Этого человека звали... впрочем, я не стану называть его имени. Вы все равно его не знаете, хотя все может быть!
     Так вот, жил наш герой и жил. Всего у него было в достатке. Родители никогда и ни в чем ему не отказывали. Но у него не было, может быть, самого главного — друзей. Мальчик ни с кем не мог поладить. Причем он даже не думал, что причина в нем самом. Он просто не замечал людей. Он только требовал от них того, что ему было нужно. Если у кого-то случалось несчастье или человек грустил, наш герой мог запросто подойти к нему и начать весело рассказывать о том, как он прекрасно отдохнул вчера в цирке. Он не любил или не умел слушать людей. Он делал это не со зла, это получалось само собой. Ведь никто и никогда не говорил ему, что он поступает неправильно.
     Однажды он пришел домой и, как обычно, кинул свой рюкзак на кровать. «Все ребята отвернулись от меня, никто не хочет дружить со мной, наверное, у меня никогда не будет друзей», — подумал мальчик. «Зато теперь у тебя есть я», — вдруг раздался чей-то голос. Мальчик испугался. «Кто это?» — спросил он и тут же увидел маленькое существо, которое сидело на кровати и с восторгом смотрело на него.
     Это было что-то непонятное. Такого он еще никогда не видел. Существо было белое, почти прозрачное, но доброе — это чувствовалось сразу. Вскоре они подружились Существо рассказало, что его зовут Илис. Мальчик и Илис проводили вместе все вечера после школы. Илис помогал мальчику делать уроки, играл с ним и даже научил летать. Иногда, когда они совершали лунные полеты над спящим городом, они разговаривали о разных вещах. Илис хоть и был маленьким, но уже много знал.
– Откуда ты, — спросил как-то мальчик.
– Это здесь, рядом, но вы этого не видите. Я пришел сюда из другой страны – где умеют летать, где сны сбываются и где люди живут счастливо. Это совсем близко.
– Скажи, — опять спросил мальчик, — ты такой умный и знаешь ответы на все вопросы, может, ты знаешь, почему у меня нет друзей? Почему все отворачиваются от меня?
– Все очень просто, — ответил Илис, — надо научиться слушать сердцем. Надо любить людей, а значит, прислушиваться к ним. Не всегда то, что интересно тебе, интересно другим. Надо уметь жить для других. Это и легко и трудно одновременно.
– Спасибо, — радостно, с улыбкой ответил наш герой, — как хорошо, что ты у меня есть. Ты по-настоящему мой друг.
Вдруг на лице Илиса исчезла улыбка.
– Я не всегда буду здесь, лишь на время. Потом... потом меня не станет.
     Шло время. Илис и мальчик по-прежнему целыми днями играли, а по вечерам Илис учил нашего героя разным нужным вещам. Илис смотрел на своего друга и с каждым днем становился все грустнее и грустнее. Что-то его сильно тревожило, что-то, что знал только он один. Однажды мальчик, как обычно забежав к себе в комнату и швырнув рюкзак на кровать, радостно произнес:
– Илис, ты не поверишь, сегодня самый счастливый день в моей жизни. У меня наконец появился друг. Друг, о котором я так давно мечтал. Это так прекрасно, когда рядом есть человек, который всегда готов тебе помочь, который, как бы не было ему плохо и какое бы не было у него настроение, всегда готов тебя выслушать, когда все тяготы в жизни делятся пополам, а радости умножаются вдвое. Как это прекрасно — иметь друга!
     Мальчик все рассказывал и рассказывал про свой самый счастливый день, но никто его не слышал. Он не знал той тайны, которую знал Илис. Мальчик научился всему тому, чему учил его Илис. Он нашел себе друга. И Илиса не стало. Он был больше не нужен. Он выполнил свою миссию и исчез. Узнав об этом, мальчик очень расстроился. Память о нем навсегда осталась с мальчиком, Илис жил у него в сердце. Когда наступали тяжелые времена, мальчик всегда советовался с Илисом и всегда поступал так, как подсказывало ему его сердце.
      При обсуждении уточняется, что значит «научиться слушать сердцем».

Настроение упало,

Дело валится из рук…

Но еще не все пропало,

Если есть хороший друг.

С делом справимся вдвоем,

С облегчением вздохнем –

Настроение поднимем

И от пыли отряхнем!  

                     (А. Шалыгин)

Помогай другу

Если друг попал в беду, помоги ему

Делись с другом

Останови друга, если он делает что-то плохо

Если друг не прав, скажи ему об этом

Не ссорься, не спорь по пустякам

Играть нужно дружно

Не радуйся, если кто-то потерпел неудачу

Если кто-то сделал что-то лучше тебя, не злись