Консультация для родителей "Как наше слово отзовется.."

Лекция – рассуждение

«Как наше слово отзовётся…»

              Слово...… Оно может быть разным.… Может утешить, взбодрить, пожалеть, а может обидеть, ударить.   Вековая народная мудрость  остерегает, предупреждает нас,   «Словом можно убить, словом можно спасти. Словом можно полки за собой повести». В каждодневной суете не особо придаем мы  значение этому высказыванию. Но жизнь преподносит нам свои доказательства, и на память приходят уже другие слова: «Нам не дано предугадать, как наше слово отзовется».

    Общаясь с друзьями, коллегами, знакомыми, мы стараемся, подбираем слова, фразы, обдумываем свои действия, поступки. Но, как ни странно, с самыми близкими с самыми дорогими ,с детьми, мы не контролируем себя. А затем удивляемся, в кого же он такой уродился?  А ведь наши фразы ребенок слышит дословно…

Знакомы ли вам следующие выражения?

• «Глаза бы мои на тебя не глядели»
• «Мне не нужен такой ребенок»,
• «Я очень волновалась, когда ты болел, а ты, неблагодарный»,
• «Мы не могли получить высшее образование, но отказываем себе во всем только ради того, чтобы ты закончил институт».

Что слышит ребенок: «Я вечный должник своих родителей, я источник их бед», «Лучше бы я умер, это избавит от всех проблем».

Возможные последствия: вызывает чрезмерно сильную эмоциональную зависимость от родителей, что провоцирует ребенка на негативное поведение, на специальную провокацию родителей. В отдельных случаях приводит к суицидальному поведению и подсознательному стремлению нарушать законы.

2.

• «Что ведешь себя, как ребенок?»,
• «Пора стать самостоятельнее».

Что слышит ребенок: «Я не должен быть ребенком, надо быть взрослым».

Возможные последствия: подавляют естественные детские потребности, необходимые для нормального развития. Став взрослыми, такие люди с трудом расслабляются и не могут полноценно отдохнуть, что приводит к периодическим нервным срывам.

3.

• «Будь похожим на...»,
• «Стремись к идеалу»,
• «Почему твой друг может, а ты нет?».

Что слышит ребенок: «Я хуже других, надо быть лучше, всегда и везде».

Возможные последствия: став взрослым, такой человек постоянно не удовлетворен собой и считает это нормальным. В стремлении превзойти других не знает границ, а постоянный внутренний конфликт порождает неврозы.

4.

• «Как ты смеешь злиться на...?»,
• «Не бойся собаки, она не кусается»,
• «Не сахарный — не растаешь»,
• «Потерпи, ты же мужчина».

Что слышит ребенок: «Не надо чувствовать. Проявление эмоций — это плохо»

Возможные последствия: такие люди нередко страдают психическими заболеваниями. Не умеют осознавать и выражать эмоции, что приводит к многочисленным конфликтам. Очень часто «запускают» свои болезни в силу низкой чувствительности. Распространенное заболевание среди них — ожирение, так как слабо проявляется чувство насыщения.

5.

• «Не пробуй это делать, у тебя не получится»,
• «Не высовывайся, будь как все».

Что слышит ребенок: «Не надо стремиться к успеху в жизни, все равно ничего не получится», «Нельзя быть лидером, это плохо».

Возможные последствия: такие люди вырастают безынициативными, хотя и трудолюбивыми. Творческие способности у этих людей задавлены. Они избегают всякой ответственности.

6.

• «Никому не доверяй»,
• «Все вокруг лгут»,
• «Верь только мне».

Что слышит ребенок: «Никому нельзя верить», «Мир чрезвычайно опасен».

Возможные последствия: взрослые, получившие такую директиву в детстве, имеют серьезные проблемы в общении, особенно в интимных отношениях. Подозрительность мешает этим людям не только в личной жизни, но и в налаживании деловых контактов.

     ...Вы запустили в небо бумеранг... И неважно, высоко или низко над землей, на север или на юг устремил он свой полет - все равно вернется, послушный вашей воле. Так в нас рождающаяся мысль, облаченная в слова, душевное движение непременно возвратятся, преломленные через чью-то радость или огорчение, надежды или тревоги. Возвратятся как бумеранг, чтобы отдать все то, что мы выплескиваем в мир...

«В одной притче рассказывается о детях, играющих в песочнице. Девочки делали фигурки, а мальчик строил замок из песка. Одна из девочек случайно наступила на этот замок. Мальчик страшно разозлился и стал кидаться в девочек песком. Одна из девочек отряхнулась и, обидевшись, пошла домой.  А другой песчинка попала в глаз и оцарапала его. Девочке было очень больно, она долго плакала. После этого пришлось еще долго лечить этот глаз. Прошло немало времени, прежде чем девочка поправилась. Обида забылась и дети помирились».

       Так и во взрослой жизни, обижая кого-нибудь словом или делом, мы, как малые дети, кидаемся песком, часто не задумываясь о том, что мы отстаиваем всего лишь замок из песка. И мы не обращаем внимания на то, куда летят песчинки - наши обидные слова и поступки. Ведь можно ненароком задеть душу очень больно - нанести обиду, которую долго придется искупать, или даже такую, которая ранит человека на всю жизнь. Так может быть стоит повзрослеть, подумать и вовремя выбраться из песочницы. Общаясь друг с другом, мы не только передаем информацию, не только выражаем свои мысли, эмоции, мы еще творим, создаем свое «сегодня» и наше «завтра». И пусть в ваших словах отзывается только хорошее, доброе и светлое!  Улыбайтесь в зеркало жизни, и жизнь улыбнется вам в ответ».