Презентация "Психологическое здоровье дошкольников"
Презентация рассчитана на педагогов и специалистов, работающих в детском саду.
В презентации описаны такие понятия, как здоровье, его психологический аспект, психологический портрет здорового ребенка, приведены 3 уровня здоровья: креативный, адаптивный и ассимилятивно-аккомодативный. Сказано о психолого-педагогическом сопровождении детей в зависимости от уровня их здоровья. В конце предлагается творческое задание для педагогов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 psikhologicheskoe_zdorove_doshkolnikov.pptx | 779.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Здоровье человека Толкование термина « здоровьe » Всемирной организацией здравоохранения: "Здоровье – это не только отсутствие болезней, оно представляет собой полное физическое, душевное и социальное благополучие». Здоровье – это комплексная категория, которую следует понимать как в физическом аспекте, так и психологическом.
Психологическое здоровье детей интеллектуальное – проявление умственных способностей, любознательности, высокого уровня обучаемости; социально-нравственное – честность, эмпатичность , коммуникабельность, терпимость, сформированность навыков общения; эмоциональное – уравновешенность, высокая самооценка, эмоционально-эстетическая отзывчивость на прекрасное, способность удивляться и восхищаться.
Высший уровень психологического здоровья детей Креативный уровень . Ребенок устойчиво адаптирован к любой среде, обладает резервом для преодоления стрессовых ситуаций и активным творческим отношением к действительности. Такие дети не нуждаются в психологической помощи.
Адаптивный уровень . Большинство относительно «благополучных» детей в целом адаптированы к социуму, но по результатам диагностических методик проявляют отдельные признаки дезадаптации , обладают повышенной тревожностью . Такие дети нуждаются в групповых занятиях профилактически-развивающей направленности. Средний уровень психологического здоровья детей
Низший уровень психологического здоровья детей Ассимилятивный аспект. Дети с преобладанием процессов ассимиляции стремятся во что бы то ни стало изменить окружающий мир; при этом они не готовы к самоизменению в соответствии с внешними требованиями и интересами окружающих. У этих детей дезадаптация активно проявляется в эпатажном поведении, конфликтах со сверстниками, домашних аффектированных капризах и т.д.
Низший уровень психологического здоровья детей Аккомодативный аспект. Для детей с преобладанием процессов аккомодации напротив, характерно приспособленчество к требованиям внешнего мира в ущерб собственным потребностям и интересам. Их дезадаптация почти никак не проявляется внешне, ее трудно зафиксировать. Это «удобные», тихие дети, прилежные и старательные ученики, которыми гордятся родители.
Психолого-педагогическое сопровождение детей в зависимости от уровня их здоровья С детьми первой группы достаточно проводить лишь развивающую работу. Детям с психологическим здоровьем второй группы необходима систематическая особым образом организованная помощь психопрофилактического характера. Поскольку эта группа очень велика, предпочтительно проводить групповую работу . Учащимся, попадающим в третью группу, необходима серьезная индивидуальная коррекционная работа .
Творческое задание Разделите детей своей группы на три уровня психологического здоровья, высчитайте общее количество по каждому уровню. 1 2 3