Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение

Психолого-педагогические параметры

определения готовности поступления ребенка

в дошкольное учреждение

1. Состав семьи _______________________________________________________________

2. Возраст матери ______________ отца_____________ ребенка ____________________

3. Образование: мать _____________________________ отец _______________________

4. Взаимоотношения в семье (хорошие, дружеские, холодные, деловые, официальные, напряженные, случаются конфликты, ссоры).

5. Кто преимущественно занимается воспитанием ребенка?

- ребенок постоянно живет с родителями,

- бабушкой и дедушкой,

-няней,

- другими родственниками.

6. Имеются ли у членов семьи разногласия по поводу воспитания? (принципы воспитания в семье строгое; требовательное; мягкое, демократичное, пользуетесь уговорами, исполняете желания ребенка, разрешаете ему поступать, как он хочет.

7. Знаете ли вы, как проходит процесс привыкания детей раннего возраста к детскому учреждению? _________________________________________________________________

8. Готовили ли вы ребенка к дошкольному учреждению?____________________________

ПОВЕДЕНИЕ.

9. Какое настроение чаще всего преобладает у ребенка? верное подчеркнуть (хорошее, бодрое, уравновешанное, ровное, раздражительное, неустойчивое, т.е. настроение легко меняется от незначительных причин, подавленное).

СОН.

10. Сон (длительность: быстрое (до 10 минут); медленное (более 20 минут); нормальное засыпание.)

11. Как засыпает ребенок? (характер засыпания спокойный, неспокойный, крутит головой, вздрагивает, хнычет перед сном).

12. Как спит ребенок? (спит спокойно, спит чутко, беспокойно, просыпается ночью, но легко засыпает вновь, бывают ночные страхи, страшные сны, ходит во сне, разговаривает во сне.

13. Сколько времени спит ребенок?

- длительность сна соответствует возрасту;

- не соответствует;

- просыпается легко;

- просыпается с трудом;

- нуждается в дневном сне;

- не нуждается.

АППЕТИТ.

14. Какой аппетит у Вашего ребенка? (хороший, повышенный, пониженный, неустойчивый, избирательный).

15. Как относится Ваш ребенок к высаживанию? (положительное; отрицательное).

- просится на горшок,

- не просится, но бывает сухой,

- не просится, ходит мокрый.

16. Есть ли у Вашего ребенка отрицательные привычки?

- нет

- есть (сосет пустышку, палец, раскачивается, крутит головой, пьет из бутылочки).

17. Ведутся ли развивающие игры и занятия дома? Какие? Как часто?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Как часто и куда вы ходите с ребенком?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Как вы наказываете ребенка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Как вы поощряете ребенка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Приходится ли иногда ребенка «подкупать»? (новая игрушка, похвала, сладости, совместная деятельность или игра, разрешение сделать что-то запретное, например,  посмотреть подольше телевизор, другое).

Состояние здоровья родителей.

22. Какими наследственными заболеваниями страдают мать, отец, близкие родственники? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. В течение какого времени и как часто? Наблюдается ли резкое изменение поведения? (вредные привычки: курение, употребление алкоголя, наркотиков).

______________________________________________________________________________

24. Имеются ли родственники с тяжелым характером, замкнутые, а также лица, которым трудно давалась учеба в школе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25. Имеются ли хронические заболевания у матери или у отца? Как часто болеют?  (состояние здоровья родителей в настоящий момент).