Методическая разработка "Уроки общения"

«Уроки  общения»

       Актуальность

Данный комплекс занятий реализуется в рамках мероприятий, направленных на развитие у учащихся установок толерантного сознания, и является начальным этапом профилактической деятельности по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса.

Занятия ориентированы на новые образовательные стандарты, согласно которым приоритетным направлением учебно-воспитательной работы является развитие универсальных учебных действий.  Большое значение приобретает  включенность детей в социальное взаимодействие с окружающими. Этому способствует развитие таких коммуникативных действий как умение вести диалог, сотрудничать, разрешать конфликты, сочувствовать другим и управлять своим поведением.    

Несформированность навыков общения, неадекватная самооценка школьников 8-11 лет является причиной различных конфликтов,  и приводит, в конечном итоге, к нарушениям отношений с окружающими, отклоняющемуся поведению и школьной дезадаптации в целом.

Актуальность связана

• с поиском новых технологий воспитания,
• развитием толерантного отношения между учащимися,
• профилактикой школьной дезадаптации.

Цель: создание благоприятных условий социально-психологической адаптации школьников и формирование толерантного отношения
к окружающим.

Задачи:

1. Формирование позитивного отношения к себе и окружающим;
2. Развитие коммуникативных действий (умение вести диалог, сотрудничать);
3. Развитие социально-эмоциональных умений (умения понимать и дифференцировать свои эмоции и эмоции других людей);
4. Оптимизация психологического климата в детских коллективах.

Ожидаемые результаты:

В ходе занятий участники приобретают знания об основных способах общения (речь, мимика, жесты) и обучаются таким навыкам общения, как:

• Умение выражать и понимать эмоции других людей с помощью мимики
• Умение вести диалог
• Умение сотрудничать
• Умение управлять своим поведением

Адресат.

Учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы. Группы формируются по запросу ОУ, оформленному в договоре о сотрудничестве с ЦПМСС, или родителей, обратившихся за консультацией к специалистам ЦПМСС.

 Форма работы.

Групповая - в группах до 30 человек. В группе 10-15 человек – один ведущий, в  группе больше 15 человек - двое ведущих.

Учебно-тематический план занятий.