Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста "Я - путешественник"

           Конспект интегрированного занятия

«Я –  путешественник»

   Сегодня актуальным становится поиск нетрадиционных путей и форм работы с семьёй. Одной из эффективных форм работы считаем «Встречу с интересными людьми, где дети не пассивные зрители, а активные участники.
21 октября в нашем саду № 2498  прошла встреча воспитанников подготовительных групп  № 11 и  № 12 с Фёдором Филипповичем Конюховым – папой нашего воспитанника Коли Конюхова.

 Программное содержание :

1. Развивать интерес к миру взрослых, желание следовать поступкам взрослых людей.
2. Формировать представление о предметном мире, созданном руками человека, о роли человека в нем.
3. Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей.
4. В процессе общения с окружающими людьми учить детей контролировать свое поведение и управлять им с учетом моральных норм.
5. Создавать положительный эмоциональный фон в процессе общения.
6. Развивать связную речь, пополнять словарный запас детей.

     Оборудование: репродукции картин Ф. Конюхова, книги,  декорации море, горы; палатка, спальные мешки, полено, котелок, рюкзаки, карта, компас, консервы, верёвка, игрушки, гимнастические палки (28), обручи (8), «кочки» (4), 2 листа ватмана, гуашь, заготовки для коллажа,  презентация.

                                     Ход встречи:

Дети заходят в зал под музыку «Весёлый поезд»,  имитируя движения.

Педагог: Ребята вы любите путешествовать? А зачем людям вообще путешествовать?

        Педагог: Ребята, а как вы думаете, кто такой путешественник?

         Ответы детей: Путешественник — человек, совершающий путешествие . Путешествие — это когда идёшь, едешь или летишь в какое -то незнакомое место, чтобы посмотреть природу, животных, новые места.

Педагог: Путешественниками в настоящее время называют людей, участвующих в самостоятельных, зачастую авантюрных, то есть опасных приключениях, поездках (например, Т. Хейердал, Ю. А. Сенкевич, Ф. Ф. Конюхов, В. А. Шанин).

         Ребята сегодня у нас необычная встреча с удивительным человеком Федором Филипповичем Конюховым – современным русским путешественником, художником и писателем.(слайд 1)

• Федор Конюхов родился 12 декабря 1951 года в рыбацком поселке Чкалове на берегу Азовского моря. (слайд 2)
• Его отец, простой рыбак, родом с Белого моря, мать — бессарабка. Еще в самом раннем детстве, когда его спрашивали, кем он хочет стать, Федор непременно отвечал, что путешественником, как Георгий Седов, гидрограф, полярный исследователь.

                Семилетним мальчишкой мечтал он о кругосветном плавании и   готовился к нему.

• В 15 лет в одиночку пересек на весельной шлюпке Азовское море. (слайд 3)

                За свою жизнь совершил более 40 уникальных экспедиций и восхождений России.

• Автор более 3000 картин, член Союза художников России (слайд 4)
• Федор Филиппович член Союза писателей, автор 9 книг.(слайд 5)
• Первый и пока единственный в мире покоритель пяти полюсов нашей планеты:

1. Северный географический – трижды побывал (слайд 6)
2. Южный географический – первый в истории России, совершил одиночную экспедицию  к Южному полюсу (слайд 7)
3. Полюс относительной недоступности в Северном Ледовитом океане (слайд 8)
4. Эверест (полюс высоты) Фёдор Филиппович поднимается по пути его первого покорителя (слайд 9)
5. Мыс Горн (полюс яхтсменов) на яхте  самый трудный маршрут, где холодный, а то штормовой ветер со снегом или дождем, опасные встречи с китами и айсбергами. (слайд 10)

• Награжден орденом Дружбы народов СССР. (слайд 11, 12)

Премией UNEP "GLOBAL 500", за вклад в защиту окружающей среды. (слайд 14 ) Федор Конюхов был удостоен этой премии за спасение китов. Путешествуя на яхте, он собирал выброшенный  с кораблей в воду целлофановые пакеты, которые попав в организм кита, приводят к гибели.

• Обладатель приза ЮНЕСКО "За честную игру". (слайд 13)
• Занесен в энциклопедию "Хроника человечества". (слайд  14)

        Действительный член Российского Географического Общества. (слайд 15)

• Капитан Дальнего плавания. Яхтенный капитан. Совершил четыре кругосветных плавания, пятнадцать раз пересек Атлантику, один раз на весельной лодке. Заслуженный Мастер Спорта (слайд 16 - 20)
• Федор Филиппович  совершил много путешествий в одиночку. Самостоятельно совершил восхождения по программе «Семь вершин мира» (слайд 21 - 27)
• Самый удивительные гонки в мире на собачьих упряжках (слайд 28 - 30) Федор Филиппович участвовал в них. Установил рекорд пересечения острова – 15 суток и 22 часа
• Организовал первый в истории России караванной экспедиции на верблюдах "По следам Великого Шелкового Пути-2002". Экспедиция проходила по территории Калмыкии, Астрахани, Дагестана, Ставропольского края и Волгоградской области. Пройдено 1050 км. Караван состоял из 13 верблюдов (слайд 31)

Ребята, давайте и мы отправимся в морское путешествие.

Физминутка  под песню « Песенка о капитане»  муз. И. Дунаевского, стихи  В. Лебедева - Кумача.

Интервью. .

1. Федор Филиппович наших детей интересует какие книги вам читали родители?  

Ф.К.  Роман Д. Дефо «Робинзон Крузо»,  романы Жюль Верна « Во круг света за 80 дней», « Таинственный остров».

2. Федор Филиппович знаем что у Вас есть любимое животные. ….Хочется знать, а вы понимаете их язык?

Ф.К.  Верблюды нравятся.  На них мы совершали экспедицию  «По следам Великого шелкового пути». Животное надо чувствовать. Верблюду нельзя смотреть в глаза, потому что он читает мысли. Если он прочтет мысли, что ты боишься его, он будет себя так вести, что ты с ним не справишься. Он очень умный, в том числе очень упертый. Он очень добрый и том числе очень мстительный. С ним надо быть и ласковым, в том числе и строгим. Но не быть все время строгим, потому что он потом начнет мстить. В общем, искать подход.

3. Наши ребята знают, что только выносливый, здоровый человек сможет совершить кругосветное путешествие по океанам, подняться на самую высокие горы, на лыжах добраться в самые холодные места на Земле. Как Вы готовите себя физически.?

Ф. К.  Я с детства готовил себя к путешествиям, закалял организм. Совершал многокилометровые пробежки по берегу Азовского моря, купался круглый год, спал на гвоздях, пил морскую воду…. В экспедиции, конечно, здоровье не приобретешь, но они закаляют, и прежде всего, характер.

4. Федор Филиппович, что было сложнее: плыть на яхте, забираться на непреступные горы или путешествовать по жаркой пустыне?

Ф.К. Путешествие — это не праздный отдых, а работа, которая изматывает. Путешественник должен быть сильной, закаленной и всесторонне развитой личностью

5. Ребята знают, что на севере очень холодно, дуют сильные леденящие ветры, Федор Филиппович  как ветер вам помогал? Знаем что вы у Вас был неприятный случай вы провалились под лед , как вы выбрались из воды и не простыли?

Ф.К.  Многому я научился в первых полярных экспедициях от моих товарищей. Научился строить эскимосский дом-иглу, ставить палатку в пургу, ремонтировать примус на морозе, чинить лыжные крепления, стоять на тонком льду, сушить на теле мокрые шерстяные носки и стельки от бахил. Именно в этих, первых походах, я по-настоящему познал Арктику. Потом, во время одиночного похода на Северный полюс, мне это очень пригодилось. Когда лед подломился, и я провалился в воду, никого же рядом не было. Нужно было самому выбраться, а потом как-то согреться и просушить одежду. Для одиночных походов на яхте, тоже нужны специальные знания, хотя бы для того, чтобы просто сохранить жизнь.

6. Какой совет вы дадите детям чтобы их жизнь была такой яркой и полна впечатлений?

Ф.К.  Мечта должна быть в жизни прежде всего, ведь мечта  - это цель.  Она должна быть прекрасной, чтобы делать жизнь насыщеной и интересной! Это может быть фантастическая авантюра – от этого ты будешь только интересней жить.

         Эстафеты.

        Педагог: Дети вы узнали какой знаменитый и замечательный человек перед вами,  давай те покажем, что мы тоже можем проявлять смекалку, ловкость, сноровку. И для этого проведем маленькую эстафету. А Федора Филипповича попросим оценить наши умения. Дети делятся на команды «Моряки» и «Альпинисты».

         «Собери рюкзак в поход»

Ребята, собираясь в поход нужно взять очень много вещей, которые пригодятся в пути, для того что бы не замерзнуть, не остаться голодным, не потеряться в дороге.

Предлагаем командам  собрать свои рюкзаки. Из всех имеющих вещей нужно взять только необходимое.

          Ребята, посмотрите какой замечательный получился у нас рюкзачок. Федор Филиппович оценит наши старания.

    После долгих переходов есть время для отдыха.         Временные остановки называются привалами, На привале туристы отдыхают, готовят обед, кушают (можно поесть сухарики).  А что бы приготовить обед, нужен костер. Давайте поиграем в игру «Собери хворост»

        Хворост-это тонкие веточки деревьев.  Предлагаем детям собрать разбросанные по ковру  «хворост. У кого окажется больше «хворостинок» , та команда и выиграла.  Но для этого вам придется прыгать по кочкам, взять хворост и обратно вернуться тем же путем.

 Время игры  ограничено. По сигналу свистка эстафета будет остановлена.

        Идет подсчет хвороста. Комментарии Федора Филипповича.

           Коллективная работа «Путешественник»

Ребята сейчас будет последнее итоговое задание.

- Ваша команда Альпинистов  направляется  на Северный полюс, а команда Моряков  идет на парусной яхте в тёплые моря .

 Федор Филиппович вам поможет, набросав маленький зарисовки предлагаемых мест.

       Команды наклеивают фигурки морских животных и животных северного полюса.

Итог:

 Дети благодарят Фёдор Филипповича, за то, что он нашёл время  пришел к ним на встречу и рассказал много интересного,  а знаменитый путешественник, в ответ,  приглашает   детей  стать участниками его нового проекта "Школа путешественников Федора Конюхова".