«Радость. Как ее доставить другому человеку».

Мастер-класс по теме:

«Радость. Как ее доставить другому человеку».

Цель:

-рассмотреть особенности содержательного наполнения чувства «радость»,

-обучать распознаванию своих чувств и чувств  других людей,

-помочь детям осознать относительность оценки чувств.

Ход занятия:

1. Привествие.
2. Разминка:

А)  «Сова»: головушку влево, вправо, вниз, выдохнули «ОХ!» - громко и грубо, повторить,  но весело.

Б) «Танцоры»: представили, что мы с вами выступаем на сцене, мы танцоры, выполняем пружинку, две руки вверх, присаживаемся со словами «буль, буль,  буль».

3. Основное содержание занятия:

-Вспомните свой день рождения. Какое у вас было настроение, как вы можете узнать в каком настроении находятся окружающие вас люди? Как называется это чувство? А где оно у вас находится? По каким признакам мы узнаем, что человек испытывает радость? Опишите этого человека: мимика, поза, глаза.

4. Упражнение «Закончи предложение»:

«Для ребенка радость – это…»

«Для мамы радость – это…»

«Для учительницы радость – это…»

5. Упражнение в парах «Как доставить радость другому человеку»

-подарить что-то,

-похвалить,

-попытаться рассмешить,

-поддержать,

-сказать добрые слова.

6. Упражнение «Добрые слова»

Скажите моей подружке коровке Мумуке добрые слова. А теперь в своих парах скажите добрые слова друг другу. Зачем нам нужны такие добрые слова? Добрые слова нужны для того, чтобы приносить людям Радость и счастье. А зачем нам Радость и Счастье? Для того, чтобы совершать добрые дела, расти людьми с настоящим сердцем.

7 Рисунок «Острова Радости»

Что такое остров? Какие вокруг плавают рыбы и киты? Какие у них лица? Какая погода на острове Радости? Нарисуйте себя на этом острове, добавьте то, того, что вам захочется.

Итог: Помогите нам с Мумукой вспомнить, как можно доставить радость окружающим людям, животным, природе?

Д/З: постарайтесь доставлять радость всем, кто вас окружает.