Конспект-тренинг занятия по программе "Лестница роста" "Что такое дружба. Я и мои друзья"
Занятие для 1 класса
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект-тренинг занятия педагога-психолога по программе
"Лестница роста"
«Что такое дружба. Я и мои друзья».
Цель: повысить уровень адаптации детей к обучению в школе.
Задачи:
- Способствовать формированию навыков взаимодействия в группе.
- Помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе.
- Повысить самооценку у детей.
- Создать условия для развития творческих способностей.
Оборудование: плакат с изображением солнца, ладошки разного цвета, музыка.
Группа учащихся: 8-12 учащихся 1 класса.
Организация пространства: работа в кругу, но необходимо пространство для свободы перемещения.
Ход занятия
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть. Меня зовут Ольга Васильевна, а ваши имена я вижу на бейджиках.
Разминка.
Цель: создание доброжелательной атмосферы, настроя на работу.
Предлагаю вам немного поиграть.
Скажите, а как люди приветствуют друг друга при встрече?
Говорят: «Здравствуйте, Привет, Добрый день» при этом могут
пожать друг другу руки или приобнять друг друга.
А сейчас прикоснитесь друг к другу ладошками и почувствуйте тепло вашего товарища. Как вы себя чувствуете? Какое у вас настроение? Отличное! Прекрасно.
Это значит, что вы готовы немного поработать.
Принятие правил работы в группе.
Но в каждом деле нужен порядок, а чтобы был порядок необходимо соблюдать правила. Давайте и у нас в группе будут тоже свои правила.
- При встрече надо поздороваться, улыбаясь взрослому и друг другу;
- Внимательно слушать взрослого;
- Когда один говорит, остальные молчат;
- Надо помогать друг другу и любить друг друга;
- Когда занятие закончилось, надо попрощаться со взрослым и друг с другом;
- И, самое, важное, надо быть вежливыми и воспитанными.
- Актуализация знаний.
У всех доброе, прекрасное настроение. Несмотря на холодную погоду, ярко светит солнышко. К нам в класс в гости тоже заглянуло солнышко. (цепляем) Как здорово!
Вы мои новые друзья, а я очень люблю проводить весело время с друзьями! Больше всего на свете мне нравятся мультики. А вам? Я предлагаю посмотреть фрагмент моего самого любимого мультфильма. Готовы? Смотрим.
Просмотр мультфильма.
Вы вспомнили название мультика?
Вопросы:
Вы раньше смотрели мультики про Лунтика?
Как зовут героев этой серии? О чем этот фрагмент? О дружбе, о друге. Каким должен быть настоящий друг? Должны ли друзья быть во всем похожи? Что такое дружба, как вы думаете?
Дружба - это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба это улыбки друзей. А друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно.
Друзья могут быть разными, любить разные цвета, но главное, что они не будут обижать друг друга, с удовольствием поделятся игрушками, и весело будут проводить время вместе!
- Упражнение «Объятия»
Цель: развитие доброжелательного отношения друг к другу.
Когда люди с кем-то очень дружны, то выражают свои чувства через объятия. Все вы знакомы друг с другом и поэтому вы свободно выражаете свои чувства друг к другу через объятия. Ведущий предлагает ребятам обнять своего соседа справа (слева).
- Упражнение «Игра в снежки»
С друзьями приятно заниматься интересными делами, а особенно играть, вы согласны? Давайте поиграем в снежки.
У меня две корзинки, а вокруг разбросаны снежки. Пока звучит музыка, вам нужно собрать снежки. Не забывайте соблюдать правила! (музыка, собирают). Комментарий.
Игра «Красный-желтый-оранжевый»
Участникам раздаются силуэты ладони красного, жёлтого, оранжевого цвета. Это сигналы. Когда я поднимаю красную ладонь, все кто имеет её, должны взяться за руки стать в круг и выполнять команды: шаг вперёд, шаг назад, бег на месте, остановились. Молодцы!
Жёлтую ладонь – все участники с жёлтой ладонью берутся за руки и показывают геометрическую фигуру (треугольник),оранжевую - все участники с оранжевой ладошкой берутся за руки и показывают снежинку.
Молодцы, ребята! Как хорошо у вас все получается! И солнышко вам улыбается! Давайте добавим ему нашего тепла и яркости, приклеив цветные ладошки на лучики солнца. Посмотрите, как красиво получилось! Если вместе дружно взяться за дело, то результат обязательно порадует!
Игра «Каким бывает-не бывает настоящий друг»
А сейчас садитесь на свои места и сосредоточьтесь, потому что я предлагаю вам поиграть в очень серьезную игру. Нужно будет ответить на мои вопросы, но не словами, а действием.
бывает/согласны – хлопаем
не бывает/не согласны – топаем
Слова заранее готовим на листах, чтобы на солнце доклеить.
Настоящий друг – добрый, жадный, отзывчивый, злой, справедливый, ябеда, весёлый, забияка, вежливый, ленивый, верный, преданный.
Давайте добавим нашему солнышку лучики со словами, обозначающими качества настоящего друга.
- Завершение. «Солнце»
Посмотрите на наше солнышко: оно такое светлое, яркое, доброжелательное, и, как будто, даже улыбается нам.
доклеиваем мордочку с улыбкой.
- Мы с вами отлично поработали и теперь устраивайтесь поудобнее,(звучит спокойная музыка) закройте глаза, постарайтесь расслабиться.
Представьте, что лучик солнца прикоснулся к вашему лицу, пробежал пощёчками вы почувствовали приятное тепло.Вместе с лучиком ваши пальчики касаются лица.(Погладили щёчки). А теперь лучик солнца прикоснулся к ушкам,пробежал по рукам,коснулся коленок, правая нога расслабленная и теплая, луч солнца коснулся левой ноги — нога расслабленная и теплая. Как хорошо мы отдыхаем, спокойно, нам приятно это расслабление, мы дышим ровно, глубоко, все тело теплое. Оно легкое, светлое как солнышко.(пауза) Сделайте вдох, почувствуйте свежесть воздуха, выдох – откройте глаза, поднимите медленно руки вверх, потянитесь, улыбнитесь друг другу и всем присутствующим.
- Рефлексия занятия.
Ребята мне очень понравилось с вами заниматься! А вам понравилось?
Замечательно! Давайте поблагодарим друг друга аплодисментами за прекрасно проведенное вместе время!
Прощание.
- Наша встреча подходит к концу. Я желаю, чтобы вам всегда ярко светило солнышко и рядом были настоящие друзья! Всего доброго! До свидания!
