Мастер-класс с педагогами "Я владею работой или работа владеет мною"
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Наша жизнь есть то, что мы думаем о ней ( Марк Аврелий ). Чтобы хорошо мыслить — надо хорошо жить ( Евгений Богат ). Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника ( Владимир Даль ). Люди различаются на осуждающих и творящих ( Николай Рерих ). Я никогда не стою, если имею возможность сидеть, и никогда не сижу, если имею возможность лежать ( Генри Форд ). Кто умеет, делает. Кто не умеет, учит ( Бернард Шоу ).
Правила занятий 1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мнение друг друга. 4. Искренность. 5. Безоценочность. 6. Активность. 7. Правило «стоп».
«Каждый человек движется по жизни, опираясь на свои ценности. Каждый человек – центр мира, но именно каждый; и мир только тем и ценен, что полон таких центров.» Э. Канетти.
Есть три ошибки в общении людей: первая — это желание говорить прежде, чем нужно; вторая — застенчивость, не говорить, когда это нужно; третья — говорить, не наблюдая за вашим слушателем. Конфуций
Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга.
Этика делового общения - это установленный порядок обмена информацией
Общение играет огромную роль в жизни человека и общества. В зависимости от средства передачи информации различают два вида общения: речевое и неречевое. В зависимости от характера и содержания сообщаемой информации выделяют следующие формы общения: служебное/деловое/, развлекательное/досуговое/,повседневное/бытовое/,убеждающее, ритуальное. Очень важно быть внимательным к своему собеседнику, быть активным слушателем.
Схема общения Что? (информационный аспект общения) Кому? (направленность общения) Зачем? (актуальность, интерес) Почему? (аргументация, мотив общения) Как? (структура, уровни, формы общения)
Умение слушать – это: - восприятие информации говорящих или самого себя, при котором человек воздерживается от выражения своих эмоций; - поощряющее отношение к говорящему, заставляющее его продолжать общение; -незначительное воздействие на говорящего, способствующее развитию мысли последнего.
Причины, по которым мы не слушаем собеседника: Поглощенность собственными мыслями. Эмоциональная неуравновешенность. Уязвленное самолюбие. Выставление оценок сказанному. Потеря внимательности к близким.
Как превратить мечту в реальность, или простые правила для тех у кого есть мечта Правило № 1 Видеть цель Жизнь – это путешествие, причем самое интересное во Вселенной. И если вы не знаете, куда идете, то какой смысл идти? Поэтому должна быть цель
«S» от слова «specific», переводимого на русский словом «конкретный» ; «M» от слова «measurable», в переводе имеющего значение «измеримый» ; «A» от «achievable», в русском переводе означающего «достижимый» ; «R» берётся от слова «relevant», что значит «актуальный» ; «T» появилась благодаря слову «time-bound», что на русском языке значит «ограниченный во времени» .
Стоит прислушаться к мнению Ульриха Зиверта « Умение распоряжаться временем - один из важнейших факторов, предопределяющих успех или неудачу ».
1. Нечеткая постановка дела. 2.Отсутсвие приоритета в делах. 3. Попытка слишком много вделать за один раз. 4. Отсутствие полного представления о предстоящих задачах и путях их решения. 5. Плохое планирование своей деятельности. 6. Личная неорганизованность. 7. Чрезмерное чтение. 8. Поиски записей, памятных записок, адресов, телефонных номеров. 9. Отрывающие от дел ненужные телефонные разговоры. 10. Не способность сказать «нет». 11. Отсутствие самодисциплины. 12. Неумение довести дело до конца. 13. Излишняя коммуникабельность. 14. Синдром «откладывания». 15. Желание знать все факты. 16. Длительное ожидание (например, условленной встречи). 17. Спешка, нетерпение. 18. Незапланированные встречи. (ОТМЕТЬТЕ 5 СВОИХ ОСНОВНЫХ «ЛОВУШЕК» ВРЕМЕНИ) "ЛОВУШКИ" ВРЕМЕНИ
ПОПРОБУЙТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ 1) Чувствуете ли вы время? 2) Сколько времени вы проводите у телефона? 3) Как вы относитесь к хронофагам? 4) Как вы ведете себя в непредвиденной ситуации? 5) Как вы относитесь к своему делу? 6) Есть такое правило: « Точность- вежливость королей». Стараетесь ли вы следовать ему? 7) Уважаете ли вы время? Помните! Беречь свое и чужое время - высокий человеческий талант!
1. Определите цель. 2. Составьте план. 3. Наметьте сроки. 4. Придумайте стимул, он поможет сделать то, чего не хочется. 5. Скажите себе «нет». 6. Начните с главного. 7. А теперь скажите себе « ПОРА» 8. Используйте время полностью.
Не нужно: Обгонять самого себя. 2. Останавливаться на полпути. 3. Действовать по шаблону. 4. Делать сразу все.
Некто, гуляя по лесу, повстречал дровосека, который долго и упорно пилил сваленное дерево. Прохожий подошел ближе, чтобы разглядеть, почему работа дается с таким трудом, и сказал: «Извините, но мне кажется, что ваша пила совершенно затупилась! Почему бы вам ее не заточить?» На что дровосек простонал: «Для этого у меня нет времени – я должен пилить!» А как обстоят дела у вас? Найдите время для того, чтобы «заточить свою пилу». Помните, что «тот, кто позволяет ускользать своему времени, выпускает из рук свою жизнь, тот, кто держит в руках свое время, держит в руках свою жизнь». А.Лэкейн.
«Всякая ценность имеет цену. Единственное, что бесценно - это человеческое общение» Антуан де Сент-Экзюпери
Спасибо за внимание!