Профориентационное занятие для учащихся начальной школы 1-4 классы "Знакомство с миром профессий"
На занятии "Знакомство с миром профессий" учащиеся начальной школы в форме интерактивных игры и творческих заданий обсуждают, что такое профессия, какие бывают профессии и для чего они нужны, ищут ответы на разные вопросы: Какая профессия самая зеленая? Что такое "предмет труда"? Сколько в мире профессий? Как появляются новые профессии? Использование различных видов деятельности позволяет сделать занятие интересным и увлекательным путешествием в мир профессий. Занятие рекомендовано для проведения в 1-4 лкассах общеобразоватлеьных школ.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Знакомство с миром профессий» для учащихся 1-4 классов
Аннотация для родителей учащихся:
На занятиях специалисты расскажут о разных профессиях, в форме интерактивных игр и творческих заданий обсудят с ребятами, для чего нужны профессии, какие они бывают, какие знания нужны для разных профессий. На занятии ребята будут играть, рисовать, разыгрывать сценки, решать ребусы и разгадывать загадки, чтобы знакомство с миром профессий стало интересным и увлекательным.
Продукт занятия: Общий коллаж с детскими рисунками «Моя будущая профессия» и мини-сочинениями для организации выставки в школе.
Цель занятия: Знакомство младших дошкольников с миром профессий.
Задачи:
- Развитие познавательного интереса
- Развитие кругозора учащихся
- Повышение уровня информированности учащихся о мире профессий.
- Развитие коммуникативных компетенций учащихся.
План проведения занятия:
Занятие для 1-4 классов по методам и приемам одинаковое, однако содержательное наполнение (профессии, сложность предлагаемого материала, качество выполнения творческих работ) усложняется в зависимости от возраста.
Необходимые материалы: половинки листов А4 на каждого участника, большой лист ватмана, клей-карандаш (5 штук на класс), карточки для мини-сочинения на всех участников, маленький мячик, маленькие карточки с названиями профессий для игры.
- Знакомство. Представление специалистов и темы занятия.
- Игра с мячом «Сколько в мире профессий» (ведущий бросает мяч каждому ребенку в классе по очереди, и каждый называет профессию, не повторяясь). Детям, особенно в первом классе можно подсказывать.
- Представление в очень упрощенном виде схемы классификаций профессий Климова: Ребята в мире много профессий, целых 4000 тысячи. Есть профессии, где люди работают с людьми, помогают им, учат их или лечат. Это профессии Человек-Человек. Привести примеры (учитель, врач). Спросить, а кто еще может работать с людьми?
Далее также объяснить сферы Человек-Природа (ветеринар, садовник), Человек-Знак (бухгалтер, программист), Человек-Техника (водитель, крановщик), Человек-Художественный образ (Искусство) (музыкант, певица). По возможности нарисовать на доске.
- Игра «Покажи профессию» (Ведущий загадывает профессию 2-3 учащимся, а они стараются показать ее – остальные угадывают).
Карточки с названиями профессий для заданий: водитель, учитель, врач, художник, строитель, полицейский.
В 3-4 классе возможно в качестве задания вариант «Объясни, какая профессия». Участник не показывает, а старается объяснить словами, что делает тот или иной специалист, не называя профессию. (например. Загадана профессия учитель – ученик может сказать «этот человек работает в школе с детьми» и т.д.).
- Написать с ребятами мини-сочинение «Моя будущая профессия»
Каждому учащемуся раздаются заготовки для сочинения
«Моя будущая профессия»
Когда я вырасту, я хочу стать……………..
Эта профессия мне нравится, потому что………………………..
Профессия ………………….нужна людям.
Я буду очень хорошим……………………..
- Творческий коллаж «Моя будущая профессия».
Ребятам предлагается нарисовать на половине листа А4 рисунок «Моя будущая профессия». Затем всем участникам занятия предлагается наклеить их на большой лист ватмана для того, чтобы разместить на выставке в школе. На этот же лист приклеить и мини-сочинения учащихся.
«Моя будущая профессия»
Когда я вырасту, я хочу стать……………..
Эта профессия мне нравится, потому что……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Профессия …………………. нужна людям.
Я буду очень хорошим……………………..
«Моя будущая профессия»
Когда я вырасту, я хочу стать……………..
Эта профессия мне нравится, потому что……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Профессия …………………. нужна людям.
Я буду очень хорошим……………………..
«Моя будущая профессия»
Когда я вырасту, я хочу стать……………..
Эта профессия мне нравится, потому что……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Профессия …………………. нужна людям.
Я буду очень хорошим……………………..
«Моя будущая профессия»
Когда я вырасту, я хочу стать……………..
Эта профессия мне нравится, потому что……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Профессия …………………. нужна людям.
Я буду очень хорошим……………………..