Тесты, методики используемые для мониторинга и диагностико-консультативной работы

Дошкольный возраст

Младший школьный возраст

Подростковый и старший школьный возраст

Взрослый

1. Диагностика готовности и адаптации к школе

1.Методика диагностики готовности к школе. Л. Ясюкова

1. Методика диагностики готовности к школе. Л Ясюкова.

2. Адаптация к школе первоклассников. Ковалева

1. Адаптация к школе пятиклассников. Ковалева.

2. Адаптация к школе десятиклассников. Роджерс Даймонд

1. Анкетирование родителей по адаптации детей (1 кл)

2. Диагностика интеллекта

1. Прогрессивные матрицы Дж. Равена (детский вариант).

2. Тест Д. Векслера.

3. Тест Ф. Гудинаф «Нарисуй человека».

4. Тест П. Торренса (диагностика творческого мышления).

5.Гештальт-тест Бендер.

6. Познавательная сфера (комплекс)

1.Прогрессивные матрицы Дж. Равена (детский вариант).

2. Тест Д. Векслера (по необходимости).

4. Тест П. Торренса (диагностика творческого мышления) (по необходимости).

5.Гештальт-тест Бендер.

6. Познавательная сфера (комплекс).

7. Диагностика факторов успешности при переходе из начального в среднее звно. Тихомиров, Басова.

8. Выявление одаренных детей Каффа

1. Тест Д. Векслера (по необходимости).

2. Прогрессивные матрицы Дж. Равенна.

3. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2) (по запросу).

4. Тест П. Торренса (диагностика творческого мышления (по необходимости).

5. Способности школьника Казанцева

6. Тест на внимание Бурдона

1. Тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра. (компью) (по запросу).

2. Прогрессивные матрицы Дж. Равена (по запросу).

3. Тест П. Торренса (диагностика творческого мышления (по необходимости)

3. Диагностика личности и межличностных отношений

1. Проективные методики «Дом. Дерево. Человек», рисунок «Семья».

2.Методика изучения самооценки «Лесенка» (С.Г. Якобсон, В.Г. Щур).

3. Наблюдение.

4. Свободная игра

1. Личностный опросник Р. Кетелла (детский вариант) (по запросу).

2. Методика изучения самооценки и уровня притязаний (Дембо-Рубинштейн, выполненная Прихожан).

3. Проективные методики «Дом. Дерево. Человек», рисунок «Семья», «Несуществующее животное».

4.Тест Рене Жиля (по необходимости).

5. Методика диагностики оценка школьной мотивации Лусканова Н.Г.

1. 16-ти факторный личностный опросник Р. Кетелла (подростковый вариант).

2. Методика изучения самооценки и уровня притязаний (Дембо-Рубинштейн, выполненная Прихожан).

3. Измерение мотивационной сферы личности (В.Э. Мильман).

4. Методика изучения ценностных ориентаций М.Рокича (по запросу).

5. Методика исследования «Незаконченные предложения» Сакса и Леви.

6. Тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга.

7.Наблюдение.

8. Особенности восприятия мира «Художник и мыслитель».

9. Методика диагностики темперамента (мини-тест)

10. Анкета «Учитель-ученик», «Ученик-ученик», «Учитель-родитель»,  Карта-анкета «Психологический климат в классе»

1.16 –ти факторный  личностный опросник Р.Кетелла (взрослый вариант) (по необходимости).

2. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса.

3. Методика диагностики темперамента (мини-тест).

4. Тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга (по запросу).

5. Наблюдение

4. Диагностика эмоционально – волевой сферы

1. Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорка, В Амен).

2. Карта Стотта (по необходимости)

1. Тест тревожности (модификация Р. Тэммла, М. Дорки, В Амена).

2. Карта Стотта (по нобходимости)

1. Методика изучения тревожности Кондаша.

2. Методика изучения тревожности Филипса.

3. ИСН.

4. Семейная тревожность Эйдемиллер

1. Методика изучения тревожности Кондаша.

2. Опросник САН

5. Подготовка к ЕГЭ

1.Опросник «Сенсорных предпочтений» Эйдемиллер, Юстицкис.

2. «Акцентуации характера» К. Леонгард.

3. «Многофакторный личностный опросник» Р. Кетелл.

4. Определение стиля обчения и мышления П. Торренс

6. Профориентационная работа

1. Профориентация «Анкета выпускника».
2. Методика «Профиль» (модификация «Карты интересов»).
3. Опросник профессиональных склонностей Л. Йовайши (модификация Резапкиной).
4. Тест интеллектуального потенциала (П. Ржичан).
5. Опросник типа мышления (сокращенный вариант)